Музыкально-педагогическая подготовка учащихся в классе гуслей звончатых в системе среднего профессионального образования
Теоретическое обоснование понятия "музыкально-педагогическая подготовка учащихся класса гуслей звончатых музыкального колледжа". Содержание музыкально-педагогической подготовки, пути ее совершенствования на примере специального класса гуслей звончатых.
Подобные документы
Проверка эффективности методики формирования умений музицировать на элементарных музыкальных инструментах у будущих учителей начальных классов в процессе музыкально-педагогической подготовки в вузе. Процесс музыкально-педагогической подготовки учителей.
автореферат, добавлен 06.03.2018- 27. Обучение учащихся детских школ искусств художественному движению на музыкально-ритмических занятиях
Разработка упражнений, игр, импровизации, творческих заданий для обучения художественному движению учащихся на музыкально-ритмических занятиях. Определение методов работы с детьми. Выявление формул изобразительных и выразительных движений для детей.
автореферат, добавлен 06.03.2018 Определение музыкально-дидактической игры, ее роль в развитии детей дошкольного возраста. Различение музыкально-слуховых представлений по степени их произвольности. Понятия ладовысотного слуха и чувства ритма. Анализ сценарных планов музыкальных игр.
курсовая работа, добавлен 23.01.2010Описание главных задач совершенствования системы профессиональной педагогической подготовки. Обоснование актуальности подготовки педагогов для организаций среднего профессионального образования на примере деятельности окружного координационного центра.
статья, добавлен 08.01.2021Особенности организации музыкально-эстетического образования с национально-региональным компонентом в общеобразовательной школе в условиях поликультурного образовательного пространства. Пути и перспективы развития соответствующей региональной системы.
статья, добавлен 05.06.2018Возрастные особенности развития младших школьников. Изучение структуры музыкально-творческих способностей учащихся третьего класса. Исследование эффективности методов и приёмов их развития. Комплексное развитие детского интеллекта в школьном возрасте.
курсовая работа, добавлен 21.04.2015Жизнь и деятельность Д.Б. Кабалевского, первые изданные сочинения и музыкально-критические заметки. Основные аспекты и принципы музыкально-педагогической концепции Кабалевского. Подход композитора к расширению функций детского музицирования на уроке.
реферат, добавлен 15.01.2013Тенденции становления и развития отечественной системы профессионального музыкального образования как социокультурного феномена. Разработка педагогической технологии, форм и методов обучения для реализации дидактической концепции, прогностической модели.
автореферат, добавлен 24.09.2010Педагогическое значение музыкально-ритмических движений в музыкальном развитии дошкольников. Музыкально-ритмическая деятельность, как средство развития воображения детей, их творческой активности, как один из основных видов музыкального воспитания.
статья, добавлен 30.07.2018Понятие ритмики, ее использование в практике музыкального воспитания. Динамика развития музыкально-ритмических и двигательных навыков у детей дошкольного возраста на примере использования физических упражнений, танца и сюжетно-образных движений.
реферат, добавлен 10.03.2012Особенности музыкально-ритмического чувства, двигательной сферы, ритмической структуры речи у старших дошкольников с общим недоразвитием речи. Содержание и приемы коррекционно-развивающей работы, направленной на развитие музыкально-ритмического чувства.
автореферат, добавлен 01.05.2018Рассмотрение основных аспектов теории и практики формирования и развития педагогической компетентности преподавателя среднего профессионального образования. Рекомендации по повышению уровня педагогической компетентности в системе среднего образования.
статья, добавлен 09.07.2020Исполнительская культура учащегося-музыканта как сложное, комплексное образование, включающее в себя личностно-значимые качества. Рассмотрение особенностей диагностики компонентов музыкально-исполнительской деятельности учащихся детской школы искусств.
статья, добавлен 29.03.2019Ритм как основа движений. Виды музыкально-ритмических движений: суть стретчинга, эвритмической гимнастики, музыкальной игры, метода "синектики" и танца. Разновидности музыкально-ритмических упражнений. Их применение в дошкольной педагогической практике.
доклад, добавлен 15.01.2020Герменевтический подход в контексте педагогики музыкального образования как попытка преодоления обезличивания музыкально-педагогического знания в процессе его интерпретации. Границы нормативного подхода, опирающегося на причинно-следственные связи.
статья, добавлен 08.05.2022Психолого-педагогическое влияние музыкально-дидактических игр и пособий на развитие музыкально-сенсорных способностей дошкольников. Совершенствование форм и методов проблемного обучения, развивающих самостоятельность и творческую музыкальную активность.
курсовая работа, добавлен 04.02.2011Анализ качества подготовки будущих специалистов профессионального образования. Обоснование проблемы подготовки будущих специалистов профессионального образования и их причин. Качество учебно-воспитательного процесса, научной деятельности и жизни в вузе.
статья, добавлен 26.09.2017Опыт дистанционного преподавания музыкально-теоретических дисциплин в период пандемии COVID-19 (2020 г.). Критерии отбора обучающих форм работы со студентами. Методология преподавания теоретических дисциплин музыкального цикла в цифровом ракурсе.
статья, добавлен 14.02.2024Музыкально-дидактические игры и аспекты применения музыкально-дидактических игр. Дети с задержкой психического развития. Подбор методик исследования эмоциональной отзывчивости детей. Разработка занятия с использованием музыкально-дидактических игр.
курсовая работа, добавлен 26.04.2019Анализ методики констатирующего этапа исследования по формированию музыкально-педагогической компетентности (МПК) педагогов дошкольного образования. Результаты при определении уровней сформированности МПК воспитателей и музыкальных руководителей.
статья, добавлен 15.10.2018Музыкальное восприятие учащихся на уроках музыки в школе. Учет возрастных и индивидуальных особенностей учащихся. Основные стимулы для развития собственных творческих способностей. Проблема разных типов восприятия музыки в слушательской деятельности.
статья, добавлен 03.03.2018В статье сделан акцент на особенностях подготовки студентов кафедры духовых и ударных инструментов, руководство которыми осуществляют педагоги кафедры музыкального образования и просвещения. Создание адекватных этой эпохе учебно-методических установок.
статья, добавлен 09.05.2022Анализ применения теоретических основ групповой формы занятия, как педагогическая проблема. Проектирование дидактических средств обучения учащихся художественной резьбе по дереву. Особенность значимости ручных операций в воспитании учеников 6 класса.
курсовая работа, добавлен 09.11.2015Рассмотрение методик музыкального исполнения. Возрастные особенности преподавания в старшем дошкольном возрасте. Педагогические приемы мотивации творческой деятельности. Обоснование роли воспитателя в руководстве музыкально-творческих способностей.
реферат, добавлен 17.12.2014- 50. Довузовская подготовка учащихся как средство развития региональной системы непрерывного образования
Анализ довузовской подготовки учащихся как неотъемлемой части региональной системы непрерывного образования. Сущность понятия "готовность абитуриентов к учебной деятельности в вузе" как цели процесса довузовской подготовки, ее состав и характеристики.
автореферат, добавлен 29.07.2018