Розбіжності в показниках ціннісно-смислової сфери особистості між групами здобувачів вищої освіти технічного закладу вищої освіти з різним рівнем емоційної зрілості в цифровому середовищі
Аналіз результатів дослідження розбіжностей у показниках ціннісно-смислової сфери особистості між групами здобувачів вищої освіти технічного закладу вищої освіти з різним рівнем емоційної зрілості в цифровому середовищі. Смислові базові установки.
Подобные документы
Теоретичний аналіз особливостей виховання та ролі сім'ї повторного шлюбу у розвитку ціннісно-смислової сфери підлітків. Вплив стилів виховання, батьківського авторитету і потенціалу емоційного сімейного клімату на формування особистості підлітків.
статья, добавлен 06.03.2018Дослідження особливостей несприятливих психологічних наслідків дистанційного навчання на збереження психічного здоров’я здобувачів вищої медичної освіти. Раціональна організація навчального процесу, online та offline навчання, психологічна допомога.
статья, добавлен 14.12.2023Динамічна сторона ціннісно-смислової регуляції життєдіяльності людини як суб’єкта. Відмінності між цінностями, що обумовлені визначенням смислів та його духовними актами, спрямованими на конституювання екзистенціально-смислового простору власного життя.
статья, добавлен 27.07.2016Висвітлення поглядів вітчизняних та зарубіжних дослідників щодо природи та ґенези ціннісно-смислової сфери особистості. Структурно-функціональний аналіз особистісних цінностей та смислів. Опис психолого-педагогічних концепцій розвитку особистості.
статья, добавлен 05.03.2019Дослідження феномену академічної прокрастинації у студентів вищих навчальних закладів. Прокрастинація як варіант копінг-поведінки, спрямованої на зменшення емоційної напруги та підтримання емоційної рівноваги. Розробка системи психокорекційних заходів.
статья, добавлен 10.06.2024Виявлення значного прояву емоційних бар'єрів у спілкуванні студентів закладів освіти технічного профілю. Аналіз вияву емоційних бар'єрів у міжособистісному спілкуванні студентів технічного профілю. Поява конфліктів у середовищі закладу освіти чи вдома.
статья, добавлен 18.01.2024Смислова природа ціннісних орієнтацій особистості. Визначення поняття смислу в науковій психології. Стандарти соціальної та особистісної взаємодії. Мотиваційні компоненти у поведінці студентів з різним сімейним статусом. Внутрішні конфлікти у шлюбі.
статья, добавлен 03.12.2018Аналіз особливостей динаміки показників смислової сфери учасників програми розвитку ціннісно-смислової сфери. Вплив активності у неформальних об’єднаннях на формування смислової сфери підлітків. Змістовне наповнення програми психологічного тренінгу.
статья, добавлен 23.11.2021Стрес-асоційовані стани здобувачів вищої освіти як спектр стійких психоемоційних переживань, реакцій їх організму на несприятливі зміни умов навколишнього середовища. Найбільш загрозливі чинники. Роль оздоровчо-рекреаційної активності в подоланні стресу.
статья, добавлен 03.07.2023Аналіз особистісних мотивів спонукання здобувачів вищої освіти до змагань з кіберспорту. Огляд публікацій за цим питанням. Результати опитування здобувачів вищої освіти з питання усвідомлення ними особистих мотивів спонукання до змагань з кіберспорту.
статья, добавлен 07.06.2024Державна політика із впровадження сучасного та безпечного цифрового освітнього середовища. Створення розумних університетів для саморозвитку та самоосвіти в освітніх організаціях. Оцінка відмінностей в результатах різних рівнів освіти в онлайн-форматі.
статья, добавлен 13.05.2024Розвиток стратегічного мислення особистості в період ранньої дорослості у процесі навчання. Програми психологічного супроводу з розвитку зазначеної проблематики. Потреби студентів для розвитку ціннісно-смислової сфери і знаходження особистісного сенсу.
статья, добавлен 05.10.2020Результати експериментального дослідження окремих аспектів психологічної готовності здобувачів вищої освіти першого курсу спеціальності 016 Спеціальна освіта до професійної діяльності. Розглянуто сутність поняття "діти з особливими освітніми потребами".
статья, добавлен 12.12.2023Обґрунтування та емпіричне вивчення механізмів, закономірностей, структурно-динамічних показників та психолого-педагогічних умов аксіогенезу особистості студентів у процесі вищої професійної освіти. Розгляд освітнього діалогу як форми активного навчання.
автореферат, добавлен 11.08.2015- 90. Неконфліктне середовище закладу вищої освіти як складова успішності організації освітнього простору
Розгляд та аналіз причин виникнення, суті та управління соціальними конфліктами в системі вищої освіти. Характеристика підходів до вивчення особистісних схильностей до конфліктної поведінки. Виявлення певних стилів вирішення конфліктної ситуації.
статья, добавлен 16.11.2022 Аналіз необхідності здійснення психологічної корекції емоційних переживань в умовах стресу здобувачів вищої освіти, що потребує оновлення підходу до вибору засобів здійснення такої корекції, в тому числі за допомогою адаптивної фізичної культури.
статья, добавлен 10.01.2024Параметри особистості, що самоактуалізується: контактність, аутосимпатія, орієнтація в часі; виражені самоактуалізаційні тенденції. Дослідження особливостей взаємозв’язку стратегій психологічного захисту й самоактуалізаційних процесів у здобувачів освіти.
статья, добавлен 25.06.2023Роль системи кар'єрних орієнтацій у визначенні шляхів для саморозвитку та особистісного зростання. Визначення найбільш ефективних методик психологічного дослідження кар’єрних орієнтацій у аспекті вивчення професійного становлення здобувачів вищої освіти.
статья, добавлен 26.02.2023Аналіз рівня тривожності здобувачів вищої освіти за шкалою Спілберга-Ханіна і встановлення кореляційних зв’язків між нею і показниками активації симпатичної нервової системи за частотою серцевих скорочень, величиною артеріального тиску і частотою дихання.
статья, добавлен 24.10.2024Сутність і структура, основні підходи до розуміння та вивчення смислової сфери особистості, особливості й закономірності функціонування. Проблема вивчення смислової сфери особистості, яка пережила травмувальні події. Компоненти смислової сфери підлітків.
статья, добавлен 27.09.2017Суть гендерних характеристик смислової сфери особистості неповнолітніх правопорушників. Підвищення ефективності психокорекційних заходів на етапах первинної ресоціалізації делінквентних підлітків. Структура смислової сфери особистості у юнаків та дівчат.
автореферат, добавлен 30.09.2013Встановлення спрямованості освітніх компонентів програм підготовки здобувачів вищої педагогічної освіти. Визначення взаємозв’язку між проблемно-орієнтованими і активними педагогічними методами навчання та розвитком емоційного інтелекту майбутніх освітян.
статья, добавлен 24.02.2023Аналіз та структурна характеристика моделей коучингу, з'ясування підходів і можливостей їхнього використання для особистісно-професійного розвитку викладачів і здобувачів освіти вищої школи. Визначення змісту й сутності моделі соматичного коучингу.
статья, добавлен 20.08.2023Структура самопізнання та його головні компоненти: самосприймання, рефлексія, самооцінка, самоспостереження і самоаналіз. Результати емпіричного дослідження цих компонентів на вибірці з добувачів вищої освіти бакалаврського і магістерського рівнів.
статья, добавлен 13.08.2023Результати дослідження індивідуально-психологічних властивостей студентів з різним типом громадянської ідентичності. Виявлення відмінностей світосприйняття та ціннісно-мотиваційної сфери студентів. Дослідження емоційно-оцінної діяльності особистості.
статья, добавлен 09.12.2018