Діагностика творчої самореалізації магістрантів музичного мистецтва
Методика діагностувального експерименту щодо визначення вихідного рівня сформованості творчої самореалізації магістрантів музичного мистецтва в процесі диригентсько-хорового навчання. Критерії та показники досліджуваного утворення. Розробка методики.
Подобные документы
Розгляд та характеристика констатувального експериментального дослідження в умовах проведення виробничої педагогічної практики. Ознайомлення з якісними та кількісними характеристиками сформованості творчої самореалізації магістрантів музичного мистецтва.
статья, добавлен 18.11.2021Огляд діагностичного етапу формування виконавської майстерності магістрантів музичного мистецтва. Аналіз методики перевірки професіалізму магістрантів музичного мистецтва у процесі співацького навчання. Дослідження рівнів виконавської майстерності.
статья, добавлен 17.11.2023Розглянуто значення запровадження педагогічних умов для успішного здійснення продуктивної діяльності. Визначено педагогічні умови формування здатності магістрантів музичного мистецтва до творчої самореалізації у процесі вокально-хорового навчання.
статья, добавлен 03.07.2023Впровадження комп’ютерних технологій у процес формування творчої самореалізації магістрантів музичного мистецтва під час вивчення циклу диригентсько-хорових дисциплін. Сутність фахової підготовки студентів до музично-педагогічної діяльності з учнями.
статья, добавлен 09.02.2022Поняття готовності вчителя музичного мистецтва до творчої самореалізації в умовах навчання у вищих музично-педагогічних закладах. Формування її у студентів. Огляд інтегративних методик музично-творчої діяльності, вивчення психолого-педагогічних джерел.
статья, добавлен 23.03.2022Застосування сучасних інформаційних технологій у професійній діяльності вчителя музичного мистецтва. Формування творчої самореалізації засобами "Музичної інформатики". Розвиток у студентів творчої особистості. Концепція художньо-творчої самоактуалізації.
статья, добавлен 15.09.2017Проблема актуалізації творчо-виконавської діяльності магістрантів музичного мистецтва в процесі інструментально-виконавської підготовки. Засади формування ціннісних орієнтацій, розвитку музичного мислення, креативних (творчих) якостей студентів.
статья, добавлен 07.04.2018Аналіз поглядів дослідників на структуру професійної компетентності майбутнього вчителя музичного мистецтва, серед компонентів якої особливу роль відіграють здатність до творчої самореалізації, креативність. Критерії, показники професійної компетентності.
статья, добавлен 24.05.2023Педагогічні умови формування творчої самореалізації у підлітковому віці, критерії та показники готовності до творчої самореалізації підлітків. Розробка низки принципів, універсальних для організації як навчальної, так і позакласної роботи з дітьми.
статья, добавлен 08.02.2019Структура творчої компетентності вчителя музичного мистецтва. Технологія моделювання вчителем уроку музичного мистецтва, характеристика його головних етапів. Умови для реалізації педагогом власної музично-творчої ерудиції, творчих умінь та можливостей.
статья, добавлен 29.12.2017Визначення важливості педагогічної саморефлексії в професійній діяльності вчителя загальноосвітньої школи. Висвітлення відмінностей творчої самореалізації студентів у освітньому процесі вищої школи від творчої самореалізації вчителів та школярів.
статья, добавлен 22.10.2023Шляхи формування інформаційної культури майбутнього вчителя музичного мистецтва в процесі навчання. Характеристика методики формування інформаційної культури майбутніх учителів музичного мистецтва. Сутність музично-творчої навчальної діяльності учнів.
статья, добавлен 14.06.2022Аспекти проблеми формування творчої особистості дітей дошкільного віку засобами музичного мистецтва. Теоретико-методичний аналіз інтонаційної природи вокально-хорового мистецтва. Ключові цілі та завдання духовної культури вокально-хорового мистецтва.
статья, добавлен 23.03.2020Досліджується проблема професійно-творчої самореалізації у процесі фахового становлення майбутнього вчителя музичного мистецтва. Досліджуючи творчий профіль особистості, автор визначає, що творчість є ознакою людської діяльності та частиною культури.
статья, добавлен 01.03.2024Наукові підходи до магістерської підготовки. Аксіологічні тенденції навчання майбутніх музикантів-педагогів. Активізація ціннісних орієнтацій магістрантів в процесі їхнього емоційного ставлення до художніх цінностей, явищ педагогічної реальності.
статья, добавлен 13.05.2018Характеристика навчально-виховного процесу розвитку творчої уяви учнів молодшого шкільного віку на уроках музичного мистецтва. Апробація методики стимулювання школярів під час слухання музики, яка ефективно впливає на формування творчої фантазії дітей.
статья, добавлен 30.09.2020Погляди дослідників на структуру професійної компетентності майбутнього вчителя музичного мистецтва, серед компонентів якої особливу роль відіграють здатність до творчої самореалізації, креативність. Мотивація учнів до опанування музичної грамоти.
статья, добавлен 09.02.2023Компоненти формування готовності педагогів. Теорія та методика інструментально-виконавської підготовки майбутніх учителів музики. Формування ціннісних компетентностей майбутнього вчителя музичного мистецтва у процесі диригентсько-хорової підготовки.
статья, добавлен 17.11.2021- 19. Педагогічні умови творчої самореалізації майбутніх учителів музики в процесі виконавської діяльності
Сутність та зміст творчої самореалізації майбутніх учителів музики у процесі виконавської діяльності. Розробка методики творчої самореалізації майбутнього вчителя музики. Оцінка ефективності впровадженої методики у процесі фахової підготовки учителів.
автореферат, добавлен 28.09.2015 Висвітлення результатів констатувального етапу педагогічного експерименту, метою якого є визначення вихідного рівня сформованості готовності майбутніх фахівців музичного мистецтва до професійного самовдосконалення. Організаційно-педагогічні умови.
статья, добавлен 08.01.2024Розробка методичних вимог до створення й використання творчих завдань, які відповідають умовам навчання в класах скрипки. Визначення рівнів сформованості емоційно-образного мислення майбутніх учителів музичного мистецтва. Перевага сформованості феномена.
статья, добавлен 16.07.2018Формування творчого потенціалу - завдання професійного навчання диригента-хормейстера в системі вищого навчального закладу. Просторовий чинник хорового звучання - одна з умов формування комунікативної культури майбутніх учителів музичного мистецтва.
статья, добавлен 11.07.2018Обґрунтуванні дидактичних ігор як ефективного методу формування художньо-творчої толерантності в учителів музичного мистецтва. Розробка ігор, які включають у себе творчі проблемно-пошукові завдання для сприяння методичній підготовці учителів мистецтва.
статья, добавлен 18.07.2018Особливості підготовки хорового диригента до подальшої професійної діяльності в закладах вищої педагогічної освіти. Основні напрями підвищення ефективності професійної підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва до диригентсько-хорової діяльності.
статья, добавлен 21.02.2022Професійні диригентсько-хорові компетентності вчителя музичного мистецтва, розкрито їх сутність і процес формування на індивідуальних практичних заняттях із хорового диригування. Види, принципи і методи роботи зі студентами різного рівня підготовки.
статья, добавлен 10.11.2021