Структура та зміст спеціальних посібників для самостійної роботи школярів зі словесності (др. пол. ХІХ - поч. ХХ ст.)
Осмислення здобутків минулого та продовження культурно-історичної наступності. Аналіз посібників для самостійної роботи зі словесності, які схвалені Міністерством освіти або належали педагогам, чий внесок у методику навчання літератури вже визнано.
Подобные документы
Взаємозв’язок зовнішньої політики і пам’яті в післявоєнній Європі. Вплив історичної пам’яті на міждержавні відносини країн Західної і Центральної Європи. Європейська модель переосмислення історичного минулого і подолання міжетнічних суперечок.
статья, добавлен 27.08.2020Внесок інженера-залізничника М.С. Філоненка у становлення і розвиток організації експлуатаційної роботи залізниць Росії кінця ХІХ століття. Особливості американської системи руху поїздів. Написання праці "Служба руху на Пенсільванських залізницях".
статья, добавлен 14.08.2016Аналіз діяльності органів військового управління у 1991-2005 рр. щодо становлення і розвитку культурно-виховної роботи в збройних силах України, особливостей її організації та розроблення практичних рекомендацій вдосконаленню цього виду діяльності.
автореферат, добавлен 27.08.2013Вивчення роботи з письмовими та усними зверненнями громадян у загальному відділі ЦК КП України у період "застою", аналіз динаміки змін організаційної структури сектору листів та зміни у веденні діловодства. Вдосконалення роботи з листами у відділі.
статья, добавлен 15.07.2021Вивчення ролі окремих педагогів у методичному забезпеченні початкових шкіл духовного відомства. Його роботи з історичного обгрунтування й теоретичних основ навчання й виховання в церковнопарафіяльній школі. Концепція народної школи С. Миропольського.
статья, добавлен 03.03.2018Структурно-функціональна перебудова промисловості в умовах війни. Основні форми, характер і зміст оборонно-масової роботи трудівників у зміцненні воєнно-економічної могутності держави. Передумови суперечливого характеру змагальних форм організації праці.
автореферат, добавлен 29.09.2013Ю.С. Виноградський - фундатор Сосницького краєзнавчого музею, який зробив вагомий внесок у вивчення історичного минулого Чернігово-Сіверщини. Внесок цього науковця в діяльність товариства історії, філології та права при Варшавському університеті.
статья, добавлен 08.04.2019Опис освітньо-просвітницької і громадсько-культурної діяльності відомого галицького педагога, культурно-освітнього діяча, історика, священика у XIX ст. В. Ільницького. Аналіз його роботи по впровадженню української мови у початкових навчальних закладах.
статья, добавлен 26.07.2024Впровадження в освітній процес дослідницьких методів. Ідеї дослідницького навчання висловлювалися філософами і педагогами минулого і вплив на становлення та еволюцію дослідницького методу навчання. Можливості для здійснення дослідницького навчання.
статья, добавлен 27.02.2024Аналіз культурно-освітньої діяльності музеїв Львова через призму ідеологічного виховання. Розгляд основних завдань культурно-освітньої діяльності львівських музеїв у 1960-1980-х роках. Знайомство з найважливішими напрямками роботи мистецтвознавців Львова.
статья, добавлен 26.10.2021Внесок провідних учених Галичини у концептуальне осмислення національної історії. Націотворчий потенціал галицької науково-історичної думки. Взаємозв’язок процесів формування історичних концепцій та становлення національної ідентичності галицьких русинів.
автореферат, добавлен 29.09.2013Діяльність репресованих викладачів Київського інституту народної освіти, їх внесок у розвиток вітчизняної освіти та науки. Роль науковців у підвищенні самосвідомості молоді, організація досліджень у сфері української мови, літератури, культури, історії.
статья, добавлен 27.07.2022- 113. Розвиток української історичної університетської освіти та науки наприкінці XIX-на початку XX ст.
Характеристика історичної університетської освіти та науки наприкінці XIX-на початку ХХ ст. Аналіз діяльності окремих істориків та науковців університетів Російської імперії. Погляди істориків Харківського, Київського та Новоросійського університетів.
статья, добавлен 09.05.2018 - 114. Усна словесність як "великий Інший": світоглядовість українського спротиву на схилку козацької епохи
Створення політичних інституцій Козацької держави. Формування якісно нових вимірів української етнокультурної окремішності. Історія становлення інтересу до феномену усної української словесності. ствердження світоглядовості антиімперського спротиву.
статья, добавлен 24.05.2020 Військово-організаційний аспекти воєнної доктрини Організації українських націоналістів. Напрацювання військовими теоретиками організації співзвучних часу і завданням бездержавної нації форм боротьби за відновлення самостійної Української держави.
статья, добавлен 06.04.2019Аналіз радянської історіографії впливу вітчизняних комсомольських організацій на виховний процес в українських закладах освіти після закінчення Другої світової війни. Аналіз необхідності посилення виховної роботи в загальноосвітніх навчальних закладах.
статья, добавлен 05.02.2019- 117. Культурно-просвітницька діяльність Києво-Печерської лаври в другій половині XVII-XVIII століття
Основні напрями культурно-просвітницької діяльності Києво-Печерської лаври в XVII-XVIII столітті, її місце в системі державно-церковних відносин України. Внесок лаврського чернецтва в поширення освіти на українських землях, в Росії, країнах Європи.
автореферат, добавлен 14.09.2013 Розглянуто діяльність культурно-просвітніх закладів Ізмаїльської області УРСР у перші повоєнні роки. На основі аналізу архівних матеріалів Ізмаїльського обласного відділу культурно-просвітніх закладів було виокремлено основні напрями їхньої роботи.
статья, добавлен 12.07.2021Походження Остроградського, роки освіти в Харьковському університеті і Франції. Зміст роботи в Петербурзі. Остроградський - видатний педагог. Розробка курсу небесної механіки. Успіхи в зовнішній балістиці. Дослідження варіаційного числення, інтегрування.
биография, добавлен 03.04.2012З’ясовано, що особистісний зразок певної культурно-історичної епохи є умовною позначкою системи цінностей, властивих певній культурній, а також зразком поведінки у відповідних умовах, за певних обставин відповідно до визначеної системи цінностей.
статья, добавлен 11.07.2022Роль історичної пам’яті у формуванні національної самоідентифікації. Значення історичної освіти населення, переосмислення методологічної складової частини досліджень з історії України. Відтворення політичних, соціальних, економічних і культурних аспектів.
статья, добавлен 19.09.2023Основні напрямки діяльності першого піклувальника попечителя Одеського навчального округу Н.Ф. Покровського, його внесок у розвиток освітніх установ округу, роботи по керівництву цензурним комітетом. Період становлення Міністерства народної освіти.
статья, добавлен 11.08.2017Аналіз наукових студій в галузі історичної медієвістики, які проводили працівники кафедри та Інституту в міжвоєнний період. Внесок вчених Я. Птасьніка та Т.Е. Модельського у розвиток історичної реґіоналістики, топоніміки, ономастики та сфрагістики.
статья, добавлен 30.10.2016Розкриття віх біографії, характеристика наукового світогляду та життєвої позиції, науково-просвітницької, управлінської та громадської діяльності і основних здобутків Василя Каразіна. Його внесок у розвиток народної освіти та реформ державного управління.
статья, добавлен 19.05.2024Сприйняття історичної пам'яті - оцінка навколишнього середовища, слідів світових подій, що відбивають його суть і структуру змісту. Глобалізація, соціокультурні зміни умов навколишнього середовища як причини освоєння культурної спадщини минулого.
статья, добавлен 07.06.2022