Освітні ресурси для організації STEAM-нaвчaння
Огляд освітніх онлайн-ресурсів для організації STEAM-навчання молоді. Дослідження можливостей масових відкритих онлайн курсів для реалізації STEAM-освіти. Робота в напрямку природничих наук, технологій, технічної творчості, мистецтва та математики.
Подобные документы
Розгляд STEAM-підходу до неперервної дизайн-освіти як процесу становлення інноваційної системи в Україні. Розуміння ключових понять неперервної дизайн-освіти: "STEAMd-підхід", "дизайн" і "дизайн-освіта". Трансформація освітньої політики та практики.
статья, добавлен 26.10.2024- 27. Використання масових відкритих онлайн-курсів для підготовки до зовнішнього незалежного оцінювання
З’ясовано, що зовнішнє незалежне оцінювання є обов’язковим етапом для вступу до закладів вищої освіти. Одним із засобів підготовки до нього є використання масових відкритих онлайн-курсів, перевагами яких є масовість, доступність, якісний освітній контент.
статья, добавлен 05.09.2023 Дослідження інтеграції інтерактивних технологій та STEAM-підходу в медичну освіту в Україні, визначення ролі цих підходів у покращенні навчання медичних фахівців та підготовці майбутніх лікарів. Проблеми підвищення якості підготовки медичних кадрів.
статья, добавлен 26.02.2024Исследовано использование возможностей STEAM-образования, которое предполагает интеграцию различных предметных областей. Также представлено описание разработанного модуля и содержание включенных в него дисциплин, обозначены перспективы использования.
статья, добавлен 27.06.2023Дослідження особливостей масових відкритих онлайн-курсів як фактора інтернаціоналізації вищої освіти. Оцінка можливостей їх використання для професійної підготовки перекладача як міжкультурного посередника, а також обґрунтування практичної ефективності.
статья, добавлен 26.06.2022Характер та зміст наукової освіти. Дослідження особливостей термінологічної взаємодії в сучасному освітньому (зокрема, філософсько-освітньому) дискурсі довкола понять наукової освіти, STEM та STEAM на основі аналізу інтеграції науки, освіти, мистецтва.
статья, добавлен 28.01.2023Оцінка якості дистанційного навчання, проведена в результаті опитування Державної служби забезпечення якості освіти та Національного агентства. Огляд методичних аспектів онлайн-викладання. Досвід використання у навчанні цифрових ресурсів MS-Teams, Zoom.
статья, добавлен 10.12.2024Аналіз особливостей онлайн-курсів та адаптивних підходів в закладах вищої освіти. Використання цифрових технологій для розповсюдження навчальних матеріалів і сприяння дистанційному навчанню. Вплив можливостей електронного навчання на освітнє середовище.
статья, добавлен 27.02.2024Наведення методики створення інноваційної освіти, яка об ’єднує науку, природу, технології, культуру. Розробка основних рекомендацій для впровадження STEAM-освіти у навчальний процес. Опис досвіду викладача секції "Хімія", приклади інтерактивних занять.
статья, добавлен 28.06.2020Рассмотрение проблемы развития математической грамотности первоклассников с помощью STEAM- технологий. Определение математической грамотности и STEAM-технологий, возможности STEAM-технологий в развитии математической грамотности первоклассников.
статья, добавлен 12.12.2024Consideration of options for interaction between participants of a STEAM-oriented educational institution of general secondary education when applying the project method. STEAM training project participants and their roles according to their activities.
статья, добавлен 24.06.2022Значення фінансової грамотності як однієї із ключових життєвих компетентностей загальної середньої освіти. Впровадження загальношкільного STEAM-проекту "Від мушлі до біткойна". Висвітлення складових проекту, етапи його поліваріативності реалізації.
статья, добавлен 11.10.2018- 38. Особливості навчання математиці на дисциплінах вільного вибору в ЗВО в умовах дистанційної освіти
Дослідження дистанційного навчання математичним дисциплінам у вищих навчальних закладах. Аналіз різних МООС платформи, які використовуються в онлайн-курсах. Розгляд переваг та недоліків дистанційного вивчення математики, поради щодо організації курсів.
статья, добавлен 07.05.2023 Дослідження практики масового переходу до дистанційного та онлайн-навчання, що поширилася в сучасній системі освіти, відкрила нові можливості використання цифрових технологій та віртуальних середовищ у навчанні. Ступінь інтерактивності онлайн-занять.
статья, добавлен 22.10.2023- 40. Створення електронних додатків до занять у закладах вищої освіти з використанням онлайн-сервісів
Проаналізовано дослідження щодо навчання з використанням комп’ютерних технологій та сутність інноваційних освітніх технологій. Можливості використання онлайн-інструментів та ресурсів, які дозволяють організувати співпрацю під час навчального процесу.
статья, добавлен 07.08.2022 - 41. Методичні рекомендації до розробки онлайн-курсів для викладачів математичних дисциплін вищої школи
Аналіз досвіду впровадження онлайн-навчання, контенту відкритих освітніх онлайн-платформ. Досвід авторів у викладанні математичних дисциплін у закладах вищої освіти. Результати опитування викладачів математичних дисциплін вищої школи і студентів.
статья, добавлен 13.01.2021 Стаття присвячена одній з проблем використання масових відкритих онлайн-курсів у підготовці майбутніх учителів інформатики. У статті наголошується, що організація освітнього процесу в дистанційному режимі потребує застосування нових форм і засобів.
статья, добавлен 09.10.2022- 43. Інноваційні технології в дистанційному навчанні: відкриті ресурси, онлайн-курси та інші можливості
Інноваційні технології в дистанційному навчанні, а саме відкриті ресурси та онлайн-курси. Впровадження інноваційних технологій стало поштовхом для розвитку процесів, пов’язаних із дистанційним навчанням. Перспективи впровадження масових онлайн-курсів.
статья, добавлен 27.10.2023 Використання інформаційно-комунікаційних технологій кожним педагогом у власній професійній педагогічній діяльності, що є важливим способом оновлення та інформатизації змісту освіти в різних навчальних закладах країни. Доступ до освітніх онлайн-матеріалів.
статья, добавлен 21.02.2022Особливості застосування сучасних освітніх платформ для дистанційного навчання в процесі підготовки фахівців у закладах вищої освіти. Перемоги та недоліки використання платформ Moodle Open еdХ, Google Classroom, Microsoft Teams, масових онлайн-курсів.
статья, добавлен 25.03.2024Аналіз сучасного стану процесу навчання в електронній формі через мережу Інтернет. Розглянуто переваги та недоліки Мoodle як сучасного інтернет-середовища при використанні в освітньому процесі. Можливості інтеграції масових відкритих онлайн-курсів.
статья, добавлен 29.09.2023Розгляд особливостей онлайн-навчання як лінгводидактичної категорії сучасного освітнього простору. Визначення основних характерних ознак і методичних можливостей онлайн-навчання щодо його реалізації у навчанні іноземних студентів у закладах вищої освіти.
статья, добавлен 09.07.2023Сучасні онлайн-ресурсів як засоби контролю результатів навчання інформатики у закладах загальної середньої освіти. Дослідження онлайн-засобів для діагностики знань, умінь, навичок здобувачів освіти у віддаленому форматі: Kahoot!, Google Forms та Quizizz.
статья, добавлен 16.09.2024Практика масового переходу до дистанційного та онлайн-навчання, що поширилася в сучасній системі освіти. Характеристика основних прийомів і методів інтерактивного навчання, що можуть бути адаптованими до онлайн та дистанційного академічного процесу.
статья, добавлен 29.09.2023загальна мета освіти та засади державної політики щодо її реалізації у нашій країні (Закон України "Про освіту" від 5 вересня 2017 р.), а також поняття "компетентність", "тренінг", "симуляційний тренінг", "STEAM-освіта". Форми організації тренінгового нав
статья, добавлен 04.12.2023