Организационное развитие предприятия
Теоретические основы, сущность и модели организационного развития предприятия. Современные системы управления на российских предприятиях. Концепция "человеческих отношений". Основные достижения школы поведенческих наук. Основные элементы модели TQM.
Подобные документы
Этапы развития школы психологии и человеческих отношений. Практическое применение положений школы человеческих отношений в современном менеджменте. Моральный климат организации, значение ценностей компании. Групповые ценности как объект управления.
курсовая работа, добавлен 31.05.2015Психологические и социологические особенности работников исследуемого предприятия. Определение типа организационной культуры, влияющей на организационное поведение сотрудников. Разработка критериев эффективности новой модели организационного поведения.
курсовая работа, добавлен 02.06.2015Сущность организационного поведения: объект, предмет, цели, задачи и методы дисциплины. Подходы к изучению организационного поведения. Развитие теоретических основ науки управления персоналом. Школа поведенческих наук и управления человеческими ресурсами.
реферат, добавлен 30.05.2013Теоретические основы, основные методы, модели и факторы, влияющие на организационное поведение. Мотивационная сфера личности и сущность мотивации персонала. Эффективная постановка целей выполнения работы. Применение теорий ожидания в практике менеджмента.
курсовая работа, добавлен 04.11.2016Изучение теорий роли и поведения человека в организации для эффективного использования и раскрытия их трудовых способностей. Критерии классификации теорий организационного поведения. Этапы развития школы поведенческих наук и "человеческих отношений".
курсовая работа, добавлен 03.09.2013Изучение истории возникновения "школы человеческих отношений". Отличительные черты "неоклассической школы" ее основные принципы и постулаты. Рассмотрение методов школы в бихевиористских теориях менеджмента, и ее эффективности в управлении персоналом.
реферат, добавлен 04.02.2014Основные школы управления: школа научного управления, система Тейлора, основные положения административной школы управления Анри Файоля. Основные положения школы психологии и человеческих отношений. Количественная школа или школа науки управления.
курсовая работа, добавлен 09.06.2012Разработка модели управления формированием и реализацией инновационного потенциала предприятия. Исследование его организационного, функционального и программного обеспечения. Роль в совершенствовании организационной структуры управления предприятием.
статья, добавлен 05.02.2019Природа и классификация принципов управления. Концепции школы научного управления Ф. Тейлора, школы административного управления А. Файоля, школы человеческих отношений. Оценка эффективности системы менеджмента фирмы, направления её совершенствования.
курсовая работа, добавлен 26.08.2013Сущность, предмет и способы исследования организационного поведения. Его роль, место в системе наук и практике управления организацией. Поведенческие мотивы персонала в компании. Примеры анализа системы менеджмента. Методы и подходы к оценке труда.
курсовая работа, добавлен 10.02.2014Сущность и основные элементы системы управления персоналом, ее методы и функции: найм, обучение и аттестация работников. Планирование и организационное обеспечение кадровой политики предприятия. Способы повышения эффективности руководства персоналом.
реферат, добавлен 11.05.2015Бихевиористические теории и её представители. Школа человеческих отношений и поведенческих наук. Понятие и функции управления. Создание универсальных принципов и методов менеджмента. Виды и способы разрешения конфликтов. Основные подходы к лидерству.
курсовая работа, добавлен 17.05.2016Предпосылки зарождения идеи "человеческих отношений" в теории организации труда. Эффективность использования социологических исследований в управлении персоналом. Определение критериев качества трудовой жизни с точки зрения школы поведенческих наук.
реферат, добавлен 08.10.2016Научные школы управления в истории менеджмента: административная (классическая), школа психологии и человеческих отношений, поведенческих наук. Исторические предпосылки возникновения школ управления. Система управления Тейлора, Вебера и Файоля.
курсовая работа, добавлен 22.12.2010Основные категории и принципы теории управления. Вклад российских ученых в развитие управленческой мысли. Школа научного управления. Школа "человеческих отношений" и поведенческие науки. Понятие и сущность управления. Разделение управленческого труда.
контрольная работа, добавлен 24.05.2015Этапы развития менеджмента. Школы человеческих отношений и поведенческих наук. Понятие производственной и организационной структуры управления. Методы мозговой атаки и Дельфи. Рынок трудовых ресурсов и его инфраструктура. Понятие делегирования полномочий.
шпаргалка, добавлен 14.10.2013- 67. Применение основных положений "школы психологии и человеческих отношений" в современном менеджменте
Основные предпосылки возникновения "школы психологии и человеческих отношений", концепция "социального человека". Изучение потребностей и мотивационного поведения и моральный климат организации. Применение доктрины "человеческих отношений" в менеджменте.
курсовая работа, добавлен 24.09.2014 Биографии и основные взгляды наиболее известных представителей школы человеческих отношений. Концепции менеджмента, на которые опирается организационное поведение. Эксперименты и научные исследования Тейлора. Человек как основной фактор производства.
реферат, добавлен 23.09.2012Теоретические аспекты внедрения TQM на российских предприятиях. Основные принципы всеобщего управления качеством. Анализ системы менеджмента качества в ООО "КамГэсЗяб". Рекомендации по совершенствованию системы управления качеством на предприятии.
курсовая работа, добавлен 08.10.2015Основные теории управления: классическая теория управления, теория человеческих отношений и теория человеческих ресурсов. Этапы формирования кадровой политики, сутью которой является работа с персоналом, соответствующая концепции развития организации.
контрольная работа, добавлен 30.01.2012Особенности школы человеческих отношений и поведенческих наук. Характеристика концепции рациональной бюрократии. Анализ эволюции управленческой мысли. Характеристика основных подходов к изучению менеджмента. Рассмотрение административной школы управления.
курсовая работа, добавлен 18.12.2013Описание японской модели менеджмента, возможность ее применения в российских условиях. Сравнительная оценка американской и японской модели. Специфика менеджмента в России, применение американского и японского опыта управления на российских предприятиях.
контрольная работа, добавлен 17.06.2011Условия и предпосылки возникновения менеджмента. Линейная структура управления государством. Школа человеческих отношений и школа поведенческих наук. Подготовка современных менеджеров-профессионалов. Исследование опыта управления зарубежных стран.
реферат, добавлен 18.01.2012Анализ японской системы управления трудовыми ресурсами. Набор и отбор кадров. Ротация, ученичество и наставничество. Миссия, цели, персонал предприятия. Применение японской модели на российских предприятий с целью совершенствования системы управления.
курсовая работа, добавлен 28.03.2014Понятие управление и классификации методов управления на предприятии. Условия успешного организационного развития предприятия. Анализ системы использования методов управления на ООО "Родогост". Система целей предприятия и концепция управления по целям.
курсовая работа, добавлен 02.03.2010