Уроки знаний. Классные часы
Исследование опыта работы учителя по организации и проведению уроков знаний и классных часов. Разнообразные формы проведения классных часов: беседы, диспут, игра, устный журнал, литературно-музыкальная композиция, их особенности и значение в воспитании.
Подобные документы
Роль и значение контроля знаний в учебном процессе. Различные виды и формы контрольных мероприятий, используемых для студентов из других стран, получающих образование в российских вузах. Целесообразность проведения испытаний знаний студентов–иностранцев.
статья, добавлен 20.04.2018Рассмотрение понятия качества знаний. Основные секреты успешности учителя. Методы стимулирования познавательной и творческой активности. Основы реализации принципа "мозгового штурма". Рекомендации для повышения качества обучения и знаний учащихся.
статья, добавлен 01.12.2012Понятие урока как целостной системы, его сущность и особенности, влияние формы организации урока на повышение качества знаний. Классификация уроков, их виды и характеристика. Виды нетрадиционных уроков и их характерные черты, анализ результативности.
курсовая работа, добавлен 22.01.2009Философские основы воспитания нравственных качеств. Психолого-педагогические основы воспитания гуманно-нравственных качеств старшеклассников. Разработка содержания классных часов с подростками, направленного на формирование гуманно-нравственных качеств.
курсовая работа, добавлен 01.04.2014- 30. Методические средства и формы организации обучения связной русской речи учащихся национальной школы
Характеристика эффективных путей формирования коммуникативных умений школьников. Основные уровни усвоения знаний. Сущность и основные задачи инновационного обучения. Уроки общения (диалоги) и уроки сообщения (монологи), как новые типы уроков русской речи.
статья, добавлен 24.07.2013 Реализация нетрадиционных форм организации учебного процесса. Методическая основа интегрированного подхода к обучению - формирование знаний об окружающем мире. Инновационная деятельность учителя. Нестандартный урок–игра по русскому языку "Пойми меня".
курсовая работа, добавлен 25.11.2010Подвижная игра как разновидность деятельности, основу которой составляют разнообразные активные движения, двигательные действия, мотивированные сюжетом игры. Педагогические требования к организации и проведению игр. Основные задачи руководителя игры.
дипломная работа, добавлен 31.10.2016Критерии эффективности организации и планирования методической работы с педагогическими кадрами. Комплексное исследование системы работы школьного методического объединения классных руководителей, обеспечивающих эффективность работы в учреждении.
курсовая работа, добавлен 18.09.2017Теоретические основы формирования знаний у младших школьников. Особенности конструкторских и технологических знаний, педагогическое исследование их формирования у детей младшего школьного возраста. Уроки технологии, их содержание, методы и организация.
дипломная работа, добавлен 23.05.2009Значение психофизиологических особенностей младших школьников при проведении игр. Методика применения дидактических игр в младшей школе на уроках математики, при обучении грамоте на этапе освоения знаний. Игра в эстетическом воспитании младших школьников.
курсовая работа, добавлен 18.02.2011Современные проблемы и содержание музыкально-эстетического воспитания младших школьников. Методические требования к проведению уроков-праздников. Анализ практического опыта применения уроков-праздников в музыкально-эстетическом воспитании школьников.
курсовая работа, добавлен 26.03.2016Роль классных руководителей в организации сотрудничества школы и семьи. Новаторские, нетрадиционные методы и формы педагогического просвещения родителей. Сочетание наглядности при осуществлении педагогической пропаганды, общении родителей и педагогов.
доклад, добавлен 30.03.2015Психолого-педагогические подходы к интеграции обучения в начальной школе. Повышение качества знаний, умений и навыков учащихся, их успеваемость и познавательную потребность. Разработка рекомендаций по организации и проведению интегрированных уроков.
курсовая работа, добавлен 07.01.2014Организация и особенности проведения беседы на уроках литературы. Понятие беседы как метода исследования. Характер вопросов для составления беседы и их недочеты. Техника проведения бесед. Основные требования к характеру вопросов при организации беседы.
курсовая работа, добавлен 17.07.2016Исследование содержания фенологический знаний и умений в курсе "Окружающий мир". Разработка экскурсии в природное окружение с целью формирования фенологических знаний у младших школьников. Анализ педагогического опыта развития фенологических знаний.
курсовая работа, добавлен 06.06.2014- 41. Методы обучения
Изучение классификации видов обучения по источнику получения знаний. Характеристика словесных методов работы учителя (рассказа, объяснения, беседы, дискуссии, лекции), наглядных и практических методов работы учащихся (упражнений, самостоятельной работы).
реферат, добавлен 05.12.2009 Повышение профессиональных качеств и компетенций преподавателей. Совершенствование организации познавательной деятельности учащихся. Использование опыта психологической науки в работе педагогов. Развитие мышления и творческих способностей школьников.
статья, добавлен 18.02.2020Особенности подготовки и методология проведения уроков внеклассного чтения по литературе в старших классах. Вводные уроки и уроки рекомендации книги. Уроки по углублению понимания прочитанного и уроки обучения навыкам аннотирования и рецензирования.
реферат, добавлен 22.12.2011Значение подвижных игр в воспитании детей. Особенности методики проведения подвижных игр в младших, средних и старших группах. Методика проведения белорусских народных игр. Распределение ролей и объяснение игры детям. Формы организации детей в игре.
курсовая работа, добавлен 09.11.2012Нетрадиционные уроки как форма повышения познавательного интереса при изучении произведений художественной литературы. Особенности нестандартных форм обучения, их классификация. Методика разработки и проведения нетрадиционных уроков литературы в школе.
контрольная работа, добавлен 06.08.2013Знакомство с классным руководителем. Разработка карты экспертной оценки эффективности урока. Актуализация знаний и фиксация затруднения в деятельности. Тестовая карта коммуникативной деятельности учителя. Применение знаний и умений в новой ситуации.
отчет по практике, добавлен 12.11.2017Урок как ограниченная во времени, организованная система обучения, воспитательного взаимодействия учителя и учащихся, в результате которого происходят усвоение детьми знаний, формирование умений. Развитие способностей и совершенствование опыта педагога.
контрольная работа, добавлен 03.10.2014Структурирование учебных дисциплин в соответствии с рекомендациями к реализации рейтинг системы, оценка ее дидактической эффективности. Значение рейтинг-системы усвоения знаний учащимися в контексте современности. Формы организации проведения контроля.
курсовая работа, добавлен 06.06.2012Виды уроков по тематическому содержанию, на которых дети занимаются композиционной деятельностью, т.е. сочиняют рисунки на заданные сюжеты, темы. Значение уроков тематического рисования в художественном образовании и эстетическом воспитании детей.
реферат, добавлен 27.03.2018Разработка содержания, методов и средств обучения, которые обеспечивают не только развитие интеллекта студента, но и развитие его личностных качеств. Использование средств информационных и коммуникационных технологий при проведении кураторских часов.
статья, добавлен 02.02.2019