Оцінка сформованості світоглядних понять учнів
Суть та основні структурні елементи наукового світогляду, головні шляхи та засоби його формування у учнів молодших класів. Порівняльний аналіз мистецтва і світогляду. Характеристика ціннісних орієнтирів та ідеалів як об’єктів педагогічної діяльності.
Подобные документы
Проблема формування в учнів 1-4 класів конструктивних умінь у педагогічній практиці, підходи щодо її розв’язання. Сутність понять "конструктивні уміння", "пластичні мистецтва". Розробка інтегрованого курсу "Образотворче мистецтво і художня праця".
автореферат, добавлен 16.10.2013Стан проблеми формування моральних якостей молодших школярів у процесі туристсько-краєзнавчої діяльності у психолого-педагогічній літературі. Сутність понять патріотизм, відповідальність, чуйність, бережливість. Модель формування моральних якостей учнів.
автореферат, добавлен 26.09.2015Діалог вчителя та учнів під час уроку музичного мистецтва. Повторення арії колобка. Хори та їх види. Мотивація навчальної діяльності учнів молодших класів. Проведення гри "Найрозумніший". Створення власної історії "Колобкові мандри" за допомогою ляльок.
конспект урока, добавлен 03.12.2021Роль та місце інформаційно-комунікаційних технологій в проектній діяльності дошкільників і учнів молодших класів. Приклади використання соціальних мереж, інтерактивних пізнавальних презентацій, мультимедійних статей для проведення різноманітних проектів.
статья, добавлен 04.03.2019Виділення природознавчої компетентності учнів в якості системної інтегративної якості індивідуальності. Характеристика процесу формування природознавчої компетентності молодших школярів, що сприяє впровадження в систему освіти дослідницької діяльності.
статья, добавлен 27.04.2023Аксіологічна компетентність як складова предметної компетентності. Оцінка впливу дидактичних умов на успішність засвоєння духовних і матеріальних цінностей, прищеплення моральних ідеалів та ціннісних орієнтирів, формуванні аксіологічної компетентності.
статья, добавлен 27.12.2023Суть поняття "естетичні цінності". Розробка методів, вправ та творчих завдань для формування естетичних цінностей молодших школярів. Математичне обґрунтування сформованості естетичних цінностей учнів при вивченні курсу "Мистецтво" в початковій школі.
статья, добавлен 19.09.2023- 83. Характеристика засобів навчання, що передбачені Новою українською школою для учнів молодших класів
Визначення переліку засобів навчання, що передбачені освітянським середовищем Нової української школи в молодших класах закладів освіти та оцінка наслідків для здоров’я його користувачів. Засоби, пов’язані з візуальним навантаженням на організм дітей.
статья, добавлен 11.01.2024 Динаміка сформованості лінгвокультурної компетентності учнів початкових класів загальноосвітніх шкіл засобами китайськомовних художніх творів. Уніфікація її ієрархічної структури як еталона оцінки ефективності формування при експериментальному навчанні.
статья, добавлен 10.05.2022Місце і роль казки у вихованні відповідальності в учнів молодших класів. Проблема відповідальності у В.О. Сухомлинського. Аналіз виховання казкою почуття поруки у дитини і відповідальності учителя за результат його педагогічних зусиль в царині казки.
статья, добавлен 09.01.2019Визначення сутності екологічної культури молодших школярів. Обґрунтування змісту, форм і методів формування в учнів початкових класів екологічного світосприйняття. Використання творів мистецтва як засобу "естетичного діалогу" з об'єктами природи.
автореферат, добавлен 24.06.2014Професійна підготовка майбутніх учителів початкових класів у закладах фахової і вищої освіти України. Формування компетентнісно-ціннісних орієнтирів педагогів. Залучення цифрових інструментів для навчання. Покращення безпеки учнів в умовах воєнного стану.
статья, добавлен 04.12.2023Розробка моделі та визначення педагогічних умов формування ставлення до навчання учнів початкових класів. Експериментальна перевірка розробленої моделі та аналіз отриманих результатів, етапи формування науково-методичних рекомендацій для вчителів.
автореферат, добавлен 16.10.2013Компоненти, дидактичні умови, критерії рівнів сформованості природничо-наукового світогляду майбутніх учителів фізики. Форми діагностики, що базуються на вивченні ними курсів загальної і теоретичної фізики. Розробка навчально-методичного комплексу.
статья, добавлен 01.09.2021Визначення критеріїв та показників музично-творчих здібностей учнів перших класів у музично-ігровій діяльності. Характеристика педагогічних прийомів ефективного формування в учнів музично-творчих здібностей. Аналіз значення музично-ігрової драматизації.
курсовая работа, добавлен 07.12.2014Дослідження еволюції теорії формування історичних понять в учнів. Етапи розвитку теорії формування історичних понять, характеристика їх сутності та проблем у методичному забезпеченні їх засвоєння. Технології формування наукових понять в учнів 9-го класу.
автореферат, добавлен 27.09.2013Сутність пізнавального інтересу. Виявлення рівнів сформованості пізнавальних інтересів підлітків до знань у процесі занять фізичною культурою. Педагогічні умови і основні шляхи формування пізнавальних інтересів учнів 1-4 класів до знань на фізкультури.
курсовая работа, добавлен 08.06.2011Формування ціннісних орієнтацій старшокласників як соціально-педагогічна проблема. Єдність сім’ї та школи у формуванні ціннісних орієнтацій учнівської молоді. Сутність та зміст соціально-педагогічної діяльності з формування ціннісних орієнтацій учнів.
курсовая работа, добавлен 03.06.2015Аналіз стану формування критичного мислення у психолого-педагогічній науці і практиці. Розробка системи вправ з метою формування критичного мислення учнів початкових класів. Обґрунтування педагогічних умов формування критичного мислення молодших школярів.
автореферат, добавлен 28.10.2015Характеристика причин порушення дисципліни підлітками у школі. Основні педагогічні умови виховання дисциплінованості учнів 4-6-х класів на уроках фізичної культури і в процесі фізкультурно-масової роботи. Структура формування свідомої дисципліни учнів.
автореферат, добавлен 29.09.2013Засоби та можливості козацької педагогіки у формуванні ціннісних ставлень особистості, передбачених Основними орієнтирами виховання учнів 1-11-х класів загальноосвітніх навчальних закладів України. Розвиток системи цінностей і якостей особистості.
статья, добавлен 31.01.2018- 97. Оцінювально-аналітична компетентність у структурі професійної діяльності вчителя початкових класів
Розгляд поняття "оцінювально-аналітична компетентність" та її ролі у професійній діяльності вчителя початкових класів. Організація навчання й виховання учнів під час здобуття ними освіти через формування у них ключових компетентностей і світогляду.
статья, добавлен 10.09.2023 Педагогічні умови формування культури спілкування в учнів 5-6 класів. Методи, форми й засоби, що забезпечать успішне формування вмінь культури спілкування. Розробка методики формування культури спілкування в учнів 5-6 класів на уроках української мови.
автореферат, добавлен 27.07.2015Характеристика психологічних особливостей учнів 5-6 класів у процесі формування в них комунікативних умінь засобами мови підручників через різнорівневу систему завдань та вправ. Монологічне мовлення молодших підлітків, особливості його розвитку.
статья, добавлен 27.12.2016Процеси, пов’язані із відродженням духовності і культури українського народу. Вивчення психологічних особливостей молодших школярів, спостереження за їхньою діяльністю. Музично-естетичне виховання в сучасних умовах, його основні засади та методи.
статья, добавлен 21.02.2022