Модель образовательной среды, обеспечивающая формирование профессионально-субъектной позиции будущих педагогов (результаты внедрения в гуманитарном колледже)
Важность формирования профессионально-субъектной позиции будущих педагогов. Модель образовательной среды гуманитарного колледжа, обеспечивающая формирование профессионально-субъектной позиции педагога. Мотивационно-поведенческий компонент компетентности.
Подобные документы
Использование компетентностного подхода для результативной инновационной подготовки будущих педагогов в условиях развития электронной информационно-образовательной среды вуза, цель которой - подготовка педагогов-инноваторов к цифровой экономике будущего.
статья, добавлен 05.07.2021Ценностные основания личностно-ориентированного воспитания, осмысление позиции индивидуума в отношении общественной реальности. Специфика профессиональных ценностей в системе образования, основы их формирования у студентов - будущих социальных педагогов.
статья, добавлен 24.02.2019Модель формирования правовой компетенции у будущих социальных педагогов в процессе их профессиональной подготовки. Целесообразность педагогических условий, обеспечивающих эффективную реализацию модели формирования правовой компетенции у будущих педагогов.
автореферат, добавлен 14.08.2018Коммуникативные и информационно-технологические предпосылки, связанные с особенностями современного состояния электронной информационно-образовательной среды. Анализ предпосылок подготовки будущих педагогов к организации коммуникативной деятельности.
статья, добавлен 17.08.2021Разработка технологии формирования тьюторской позиции педагога. Обзор педагогических условий, способствующих эффективности реализации технологии формирования тьюторской позиции педагога, задающей новые возможности управления образовательной деятельностью.
автореферат, добавлен 20.01.2018Определены структурно-функциональный, ресурсносодержательный и интегративно-системный критерии оценки интегративной образовательной среды. Рассмотрены особенности процесса личностно-профессионального саморазвития педагога в современных средовых условиях.
статья, добавлен 30.01.2019Статья посвящена изучению теоретических основ и моделей формирования проектно-технологической компетентности будущих педагогов в условиях вуза. Модель формирования проектно-технологической компетентности будущего педагога, ее выстраивание и целеполагание.
статья, добавлен 07.03.2023Целесообразность использования электронной информационно-образовательной среды для обучения профессионально ориентированному иностранному языку в неязыковом вузе. Особенности "электронной информационно-образовательной среды", принципы ее построения.
статья, добавлен 13.01.2019Закономерности и значение подготовки к профессионально-педагогическому самообразованию в процессе приобретения высшего педагогического образования. Отличительные особенности образовательной парадигмы, которая формируется в условиях модернизации.
статья, добавлен 21.01.2018Выявление специфических особенностей цифровой образовательной среды вуза в обучении будущих педагогов начальной школы. Содержательные характеристики аудиторного и дистанционного обучения (концептуальная основа, общие цели, объем учебного материала.
статья, добавлен 12.06.2023Необходимость информационно-методического сопровождения образовательной деятельности педагогами дошкольного образования. Эффективность применения метода проектов в формировании информационной компетентности будущих педагогов дошкольного образования.
статья, добавлен 30.07.2021Критерии сформированности гражданской компетентности студентов профессионально-педагогического колледжа в процессе клубной деятельности. Авторская технологическая модель комплекса педагогических условий и программа формирования гражданской компетентности.
автореферат, добавлен 14.08.2018Рассмотрение целей новой военно-образовательной политики. Знакомство с особенностями моделирования профессионально-личностного саморазвития будущих офицеров в военном вузе. Анализ аспектов совершенствования профессиональной подготовки курсантов.
статья, добавлен 03.12.2018Концептуальная модель, обеспечивающая неформальный характер организации научно-исследовательской и творческой деятельности студентов. Принципы, обеспечивающие единство процесса их творческого развития. Условия организации образовательной деятельности.
статья, добавлен 25.07.2018Компоненты профессионально-прикладной математической компетентности (ППМК) и составляющие компетенции инженера по программному обеспечению вычислительной техники и автоматизированных систем. Разработка модели формирования ППМК студентов-будущих инженеров.
автореферат, добавлен 02.07.2018Анализ понятия профессиональной компетентности будущих специалистов. Основные составляющие профессиональной компетентности будущих инженеров-педагогов. Сущность и понятие аналитической компетентности инженеров-педагогов, роль некоторых её компетенций.
статья, добавлен 25.03.2016Знакомство с опытом организации и функционированием электронной информационно-образовательной среды в Российском государственном профессионально-педагогическом университете. Особенности современной модификации информационно-образовательной среды.
статья, добавлен 23.10.2020Ориентация практики педагогического образования на формирование узкопрофессиональной компетентности учителя. Создание пространства свободы для проявления субъектной позиции студентов. Взаимодействие студентов, преподавателей в процессе освоения дисциплин.
автореферат, добавлен 20.07.2018Динамическая модель формирования профессионально-языковой компетентности в процессе довузовской подготовки как основа для педагогического целеполагания в работе с иностранным студентом. Принципы и логика данного процесса, условия его эффективности.
статья, добавлен 20.07.2018Рассмотрение опыта создания здоровьеформирующей среды в педагогическом колледже. Основные показатели развития компетентности будущего педагога. Компоненты и технологии здоровьесберегающей среды. Приобщение педагогов к охране здоровья обучающихся.
статья, добавлен 02.03.2019Рассмотрение некоторых профессиональных особенностей менеджеров в образовании, изучение специфики их динамических характеристик как основных компонентов смысложизненных стратегий, направленных на процесс формирование безопасной образовательной среды.
статья, добавлен 09.02.2019Раскрывается проблема подготовки в условиях современного колледжа конкурентоспособного специалиста через формирование у студента профессионально значимых качеств. Подробно раскрывается перечень моделей, которые применяются в педагогической деятельности.
статья, добавлен 15.01.2021Характеристика понятия "исследовательская компетентность" как фактора готовности социальных педагогов в работе с детьми с ОВЗ. Внешние и внутренние факторы, влияющие на формирование исследовательской компетентности с позиции макро-, мезо- и микроуровней.
статья, добавлен 09.01.2021- 99. Мотивации в формировании профессионально-коммуникативной компетентности студента неязыкового вуза
Факторы, положительно влияющие на формирование профессионально-коммуникативной компетентности студентов неязыкового вуза в процессе изучения иностранного языка. Характеристика мотивации формирования профессионально-коммуникативной компетентности.
статья, добавлен 02.01.2019 Оценивание письменной обратной связи как часть профессионально-коммуникативной компетенции педагога. Разработка обучающего модуля для будущих преподавателей иностранных языков. Развитие профессионально-ориентированных умений чтения и письменной речи.
статья, добавлен 11.05.2021