Что означают метафоры памяти
Значение метафоры для анализа памяти. Соединение в метафоре логического и чувственного компонентов, позволяющее создать эффект отраженного взгляда. Представление деятельности памяти посредством объектов и процессов - записи, свитка, книги, библиотеки.
Подобные документы
- 101. Анри Бергсон
Особенности философии интуитивизма и философии жизни во взглядах Анри Бергсона. Учение Бергсона об интенсивности ощущений, о времени, о свободе воли, о памяти в ее соотношении со временем, о творческой эволюции и о роли интуиции в постижении сущего.
презентация, добавлен 13.03.2016 Рассмотрение проблем соотношения социальной и исторической памяти. Отличия форм отражения социального бытия между социальной памятью и памятью исторической. Соотношение реального прошлого и его сохранения и адекватного понимания актуального настоящего.
статья, добавлен 26.11.2018- 103. Герменевтика чувственного опыта в зеркале художественного авангарда. Проблема интерсубъективности
Поиск интерсубъективных оснований чувственного опыта. Развитие философской герменевтики и феноменологии ХХ в.. Концепция французского феноменолога М. Мерло-Понти. Историко-культурологическое значение авангарда, кубизм как основное течение авангарда.
статья, добавлен 27.09.2018 Перспектива разработки теории эволюции науки и научного знания. Сопоставление позиций И. Лакатоса с его методологией исследований и доктрины научных революций Т. Куна. Исключение метафоры научных революций из контекста понимания эволюции научного знания.
статья, добавлен 11.02.2023Исследование философских взглядов на понятие и сущность сознания, на сознательное и бессознательное. Определение сознания и мышления, сознания и памяти, сознания и языка с точки зрения философов. Трактовка и критика данных высказываний философов.
реферат, добавлен 04.04.2012- 106. Философия Дж. Бруно
Анализ биографических данных о Дж. Бруно. Характеристика концепции Вселенной, понятия Бога и единства в философии Дж. Бруно. Анализ феноменов магии, воображения и памяти в учении философа. Анализ влияния Дж. Бруно на дальнейшее развитие философской мысли.
реферат, добавлен 23.05.2017 Мышление как лестница самосознавания, его сущность и концепции вюрцбургской школы. Определение понятий памяти и сознания с позиции философии, их сущность и назначение. Время как первая из априорных категорий и четвертое измерение, иллюзия его течения.
доклад, добавлен 25.04.2009В статье намечаются контуры философской теории времени В. Беньямина, легшей в основу его концепции истории, которая составляет известную альтернативу существующим моделям. Особенность подхода немецкого мыслителя к пониманию времени, его уникальность.
статья, добавлен 07.11.2021Философское осмысление сущности познавательного отношения человека к миру. Основные элементы чувственного восприятия. Изучение зависимости чувственного опыта и восприятия от понятийного аппарата, используемого человеком в практической деятельности.
реферат, добавлен 27.11.2014Типологизирующие черты произведений искусства, актуальные в области эстетики травмы, а также то, каким образом это трансформировало понятие художественной правды. Утрата памяти вследствие травматического опыта и аннигиляция символического языка.
статья, добавлен 25.07.2020Сократ – знаменитый античный философ, воплощенный идеал истинного мудреца в исторической памяти человечества. Теория и практика слушанья. Диалогизм в учениях Сократа. Изучение основ речевой коммуникации. Современные принципы эффективного слушания.
реферат, добавлен 23.09.2014Августин Блаженный — богослов и философ периода средневековой патристики, проповедник, Отец христианской церкви. Биография, этапы творчества. Учение Августина о бытии, о благодати, о свободе и божественном предопределении, о вечности, времени и памяти.
контрольная работа, добавлен 23.03.2017Место памяти в генезисе субъективности и морали в философской науке. Исследование человеческой склонности к меланхолии и пресыщению прошлым. Преодоление животной природы личности на пути воли к власти. Генеалогия субъективности в философии Ницше.
статья, добавлен 21.10.2018Отношение между сферами ощущаемого и умопостигаемого. Идеи вещей и их умопостигаемые подобия. Аллегория Платона "Миф о пещере". Понятие души у Платона. Теория познания Аристотеля. Природа души, явления восприятия и памяти. Учение Аристотеля о восприятии.
реферат, добавлен 30.03.2012- 115. Понятие человеческого существования: аналитическое рассмотрение в социально-философском контексте
На основе использования методов логического, лингвистического, контекстуального и исторического анализа определение значения понятия "человеческое существование" как особой социально-философской категории посредством его всесторонней характеристики.
статья, добавлен 28.10.2020 Анализ типологии символов и их функции в культуре цивилизаций. Символ как универсальный и действующий механизм памяти культуры, синтезирующий принцип единства культуры, носитель социальной наследственности, накапливающей в исторический опыт человечества.
статья, добавлен 17.10.2018Особенности преодоления линейных трактовок времени с привлечением концепции множественности времен, с объединением сферы исторического познания и темы памяти. Осмысление прошлого как совокупности исторических опытов. Трактовка будущего и настоящего.
статья, добавлен 21.09.2023Природа психических функций человека и способностей познавать мир. Определение значения интуиции в научном познании. Взаимодействие чувственного и логического с помощью интуиции. Изучение фрейдизмом сознательного, бессознательного и надсознательного.
реферат, добавлен 13.06.2016Ознакомление со взглядами Мерзлякова на проблему сознания, которая была сформулирована Дэвидом Чалмерсом. Рассмотрение и характеристика сущности человеческой субъективности. Исследование особенностей и понятия сознания и памяти в концепции Джона Локка.
реферат, добавлен 18.01.2016Актуализация проблемы социокультурной модернизации общественного сознания общества. "Войны памяти", как "особый компонент или особая форма идеологической войны", которая способна создавать зоны напряжения в социокультурном пространстве любого общества.
статья, добавлен 09.03.2021Определение и описание уровней мыслительной деятельности человека, которые в диалектическом единстве составляют процесс познания. Роль и назначение чувств и разума в данном процессе, его структура. Диалектика чувственного и рационального познания.
контрольная работа, добавлен 04.09.2012Анализ возможности перехода от описательных характеристик особенностей постнеклассического познания к принципам его развития. Соответствие между определенными признаками метафоры и вызовами постнеклассической науки. Систематизация таксономии метафор.
автореферат, добавлен 15.07.2018Понятие, специфика, строение и структура знания как системы. Главные элементы чувственной деятельности: ощущения, восприятия, представления, эмоции. Единство чувственного и рационального в познании. Понятие как основная форма рационального познания.
контрольная работа, добавлен 30.06.2013Философское решение проблемы идентичности в теории Джона Локка. Определение залога существования личности во времени. Обоснование тесной взаимосвязи феноменов идентичности, сознания и памяти через критический анализ "Опыта о человеческом разумении".
статья, добавлен 27.03.2021Сущность и сравнительная характеристика двух концепций гносеологии, противостоящих друг другу: эмпиризма и рационализма. Чувственные формы и оценка их роли в процессе познания: ощущения, восприятия и представления. Закономерности логического мышления.
реферат, добавлен 08.10.2017