Монетарное поведение субъектов с бесконфликтным ценностно-смысловым отношением к деньгам
Ценностно-смысловые отношения личности к деньгам. Типы и компоненты (мотивационный, когнитивный, эмоциональный, конативный) ценностно-смысловых отношений к деньгам. Определение монетарного поведения, его виды (трата, накопление и получение денег).
Подобные документы
Разработка теоретических подходов к проблеме трансформации ментальности поколений. Определение ценностно-смысловых составляющих и социально-психологических характеристик ментальности поколений. Особенности изменения ядерных и периферийных структур.
автореферат, добавлен 28.01.2018Воздействие информационного стресса на подростков через Интернет. Психологические механизмы, влияющие на субъективные приоритеты в ситуации выбора ценностно-смысловых содержаний в сети. Оказание психологической помощи в ситуации информационного стресса.
статья, добавлен 18.03.2018Профессиональный личностный кризис педагога как длительное неравновесное состояние субъекта труда, которое вызвано рассогласованием ценностно-смысловой сферы личности. Смысл - важнейший регулятор поведения и профессиональной деятельности человека.
статья, добавлен 27.01.2019Выявление большой значимости материально обеспеченной жизни, а также ценностей развлечений, уверенности в себе при меньшей значимости ценностей активной деятельной жизни. Различия в копинг-поведении больных алкоголизмом и испытуемых контрольной группы.
статья, добавлен 31.08.2020Объект и предмет изучения лингвистики как науки. Национально-культурные особенности коммуникации и их проявление. Изучение речевого поведения разных народов на стыке психолингвистики и этнопсихологии. Понятие ценностно-ориентационной деятельности.
статья, добавлен 29.07.2013- 106. Мотивация Гемблера
Изучение иерархии ценностно-смысловых установок гемблеров с помощью развернутой клинической беседы, анализа историй болезни и ряда психологических тестов. Суть ценностных мотивационных блоков на уровне нормативных идеалов и индивидуальных приоритетов.
статья, добавлен 19.06.2018 Интеллектуальные, эмоциональные, коммуникативные и ценностно-нравственные характеристики личности, определяющие состояние образа жизни и психологического здоровья студентов. Разработка программы психологического сопровождения и подготовки студентов.
автореферат, добавлен 07.04.2018Физическое и психическое развитие в юношеском возрасте: социальная ситуация, ведущая деятельность, память, мышление, воображение и речь. Главные особенности развития личности юноши. Кризис 17 и 7 лет, ценностно-смысловая саморегуляция поведения.
презентация, добавлен 14.12.2020Система отношений к болезни, включающая в себя когнитивный, эмоциональный и поведенческий компоненты. Необходимость детального исследования клинических особенностей личности больного. Основные личностные черты, связанные с особенностями темперамента.
статья, добавлен 12.04.2018Описание методов проведения занятий по регулированию поведения и убеждений. Разработка дидактического подхода формирования установки на физкультурно-оздоровительную деятельность. Закрепление новой схемы поведения в социально-культурной среде вуза.
статья, добавлен 30.08.2018- 111. Субъективное восприятие отношений с родителями как фактор становления системы ценностей подростка
Анализ подходов к определению и характеристике ценностно-смысловой сферы личности. Факторы воспитания и становления системы ценностей, психологические особенности отношений с родителями в подростковом возрасте. Суверенность психологического пространства.
дипломная работа, добавлен 31.05.2012 Истоки мотивационного подхода и понимание конфликта как характеристики межличностных отношений. Когнитивный, деятельностный и онтологический подходы в исследовании конфликтного поведения личности и особенность структуры образа конфликтной ситуации.
реферат, добавлен 14.03.2015Анализ социально-психологических установок и факторов формирования их в юношеском возрасте. Когнитивный диссонанс, стереотипы и предрассудки. Диспозиционная концепция регуляции социального поведения личности. Детско-родительские отношения в психологии.
дипломная работа, добавлен 26.01.2014Сущность и характеристика когнитивного подхода к личности. Классификация и типы конструктов личности, определение и расширение. Сходство конструктов разных людей. Типы эмоциональных состояний. Психические расстройства. Методы фиксированной роли.
реферат, добавлен 01.11.2013Мобильность личности как средство преодоления жизненных проблем, форма реакции индивида на происходящие изменения внутренней и внешней среды. Мотивационный, рефлексивный, когнитивный и деятельностный компоненты в структуре профессиональной мобильности.
реферат, добавлен 25.08.2020Анализ проблемы кризиса середины жизни в возрастной психологии, личностные особенности его переживания. Корреляционные связи и факторная структура ролевых, ценностно-смысловых и темпоральных характеристик личности, переживающей кризис середины жизни.
статья, добавлен 06.03.2018Анализ и систематизирование существующих представлений о содержании и структуре стиля педагогического общения и влияния на него самоотношения и ценностных ориентаций педагога. Изучение направленности в профессиональном и непрофессиональном общении.
диссертация, добавлен 31.01.2014Анализ исследований психологического отношения к соблюдению нравственных норм. Анализ феноменов доверия и недоверия личности другим людям. Анализ взаимосвязи доверия и недоверия личности с отношением к соблюдению нравственных норм делового поведения.
автореферат, добавлен 13.11.2017Система воспитания как условие становления личности, этапы возникновения ценностно-ориентированной внутренней позиции ребенка. Выделение главной цели развития своего "я", основные психологические качества, лежащие в основании развитой личности.
контрольная работа, добавлен 11.03.2010Связь развития синдрома выгорания с социономическими профессиями. Суть темпераментальных, личностно-регуляторных, ценностно-мотивационных характеристик, которые нужно учитывать при определении универсальных личностных факторов выгорания специалистов.
статья, добавлен 17.06.2020Сравнительный анализ ценностно-коммуникативных, аддиктивных особенностей у алкоголика и наркомана. Социально-психологические причины и последствия алкоголизма и наркомании. Определение понятия "терциарная социализация личности алкоголика и наркомана".
автореферат, добавлен 28.01.2018Ценностно–мотивационные аспекты межличностных отношений как предмет социально–психологического исследования. Роль социальной психологии в исследовании семьи и брака. Методы диагностики и психокоррекции. Программы по коррекции семейных отношений.
курсовая работа, добавлен 14.12.2009Рассмотрение взаимосвязи между ценностями, смысложизненными ориентациями, результативностью жизни и переживанием чувства одиночества среди подростков. Проведение анализа по Пирсону и установление обратно пропорционального характера корреляционных связей.
статья, добавлен 25.03.2018Теоретическое обоснование и выявление взаимосвязей между уверенностью в себе, атрибутивным стилем, смысложизненными ориентациями и уровнем переживания счастья, а также различий в их уровне у респондентов с разной выраженностью уверенности в себе.
статья, добавлен 20.10.2020Рассмотрение ключевых вопросов связанных с развитием личности в процессе образования. По мнению В.Э. Франкла, проблему развития личности необходимо рассматривать прежде всего во взаимосвязи с ценностно-смысловыми аспектами становления личности подростка.
реферат, добавлен 24.02.2011