Соціально-психологічні особливості реалізації потреби в саморозвитку, самооцінки життєвих цілей та самоставлення як компонентів розвитку самосвідомості в юнацькому віці
Кореляційний аналіз між показниками саморозвитку, самооцінки життєвих цілей та самоставлення в юнацькому віці. Розвивально-корекційна робота з підвищення показників самосвідомості. Визначення соціально-психологічних особливостей реалізації саморозвитку.
Подобные документы
Проблеми психологічних особливостей духовних цінностей і неконструктивних форм поведінки в юнацькому віці у політико-правовій сфері в умовах воєнного конфлікту. Особливості зв’язку духовних цінностей з агресивністю та термінальними цінностями особистості.
статья, добавлен 09.12.2018Теоретичний аналіз проблеми емоційного інтелекту як чинника посттравматичного зростання особистості в юнацькому віці. Вплив емоційного інтелекту на посттравматичне зростання особистості в юнацькому віці та розробка програми розвитку емоційного інтелекту.
статья, добавлен 22.07.2024Аналіз соціально-психологічних елементів структури уяви юнацтва про майбутнє батьківство. Проблеми психологічної готовності молоді до майбутнього батьківства у психологічній теорії. Шкільна підготовка старшокласників до виконання ролей матері та батька.
курсовая работа, добавлен 16.06.2010Аспекти інтерсуб’єктної взаємодії як спільно-розподіленої діяльності, орієнтованої на розвиток суб’єтних якостей учасників, сенситивним для якої є юнацький вік. Спілкування із старшими та молодшими особами. Переживання майбутнього в юнацькому віці.
статья, добавлен 22.12.2022Особливості розвитку самооцінки у дітей дошкільного віку. Типи взаємин батьків з дошкільниками. Внутрішній світ особистості, її самосвідомість. Динаміка самооцінки у дошкільному віці. Педагогічний супровід формування адекватної самосвідомості дитини.
курсовая работа, добавлен 20.10.2016Оцінювання ефективності напрямів формування самооцінки у дітей старшого дошкільного віку із загальним недорозвиненням мовлення. Аналіз структурних компонентів самооцінки як продукту самосвідомості людини й особливості її становлення в онтогенезі.
статья, добавлен 04.10.2022Визначення основних особливостей динаміки самовідношення, самооцінки, самоописів сприйняття себе в часі і просторі. Характеристика психічного розвитку особистості в студентському віці. Розгляд суб’єктивної оцінки невротичних проявів у студентів.
статья, добавлен 30.01.2016Розглянуто життєву перспективу як один із способів усвідомленого, відносно структурованого освоєння особистістю свого майбутнього. Особливості життєвої перспективи в підлітковому віці. Шляхи оптимізації способів конструювання майбутнього в юнацькому віці.
статья, добавлен 01.02.2018Основні підходи до вивчення самооцінки в зарубіжній та вітчизняній психології. Психологічні особливості дітей дошкільного віку, їх рівні самооцінки, формування самосвідомості. Практичні методики для визначення та формування самооцінки у дошкільнят.
курсовая работа, добавлен 01.08.2016Дослідження чинників самооцінки вагітних жінок. Вплив соціально-психологічних предикторів самооцінки вагітної на зачаття, перебіг вагітності, процес пологів та післяпологовий період. Розробка авторської анкети для додаткового вивчення даного питання.
статья, добавлен 08.07.2022Дослідження психологічної сутності, структури, джерел і чинників формування національної самосвідомості, її ціннісні орієнтації, етнокультурні потреби у контексті життєвих ідеалів, історико-психологічні детермінанти національного самоусвідомлення.
автореферат, добавлен 25.04.2014Теоретичні засади аналізу особливостей соціального інтелекту в юнацькому віці. Результати досліджень соціально-психологічних та психолого-педагогічних особливостей осіб, схильних до узалежнення. Визначення особливості соціального інтелекту студентів.
автореферат, добавлен 27.07.2015Теоретичний аналіз підходів до розвитку конструктивної форми темпоральності. Структурна будова особистісного та діяльнісного етапів розвивально-корекційної програми, спрямованої на розвиток темпоральних характеристик особистості в юнацькому віці.
статья, добавлен 29.01.2016Аналіз сучасних теоретичних та емпіричних досліджень проблеми особистісно-професійного саморозвитку майбутніх психологів. Взаємозв’язок та взаємозалежність особистісного та професійного саморозвитку, аналіз підходів до визначення їх сутності та структури.
статья, добавлен 03.08.2024Дослідження проблеми взаємозв'язку міжособистісних стосунків та аутоагресивної поведінки в юнацькому віці. Теоретичні підходи до досліджуваної проблеми з точки зору психоаналізу, транзактного аналізу, поведінкової та екзистенціальної психології.
статья, добавлен 30.10.2020Дослідження соціально-психологічних чинників синдрому самозванця в осіб ранньої та середньої дорослості. Взаємозв’язки шкали "синдром самозванця" зі шкалами тесту-опитувальника самоставлення; результати множинної регресії та соціальні чинники.
статья, добавлен 22.03.2024Суть феномену "самоставлення" у практиці поліціювання. Необхідність його якісного вивчення на професійній групі поліцейських. Визначення особливостей самоставлення поліціантів з різними рівнями особистісної здійсненності та професійного самоздійснення.
статья, добавлен 26.06.2024Сутність самоставлення та сучасний погляд науковців на цей феномен. Дослідження теоретико-методологічних проблем феномена самоставлення, його психологічні категорії, а також один із ефективних шляхів корекції – застосування арт-терапевтичних методів.
статья, добавлен 26.11.2022Дослідження проблеми переживання самотності в юнацькому віці. Відмінність понять "стан" та "переживання". Проблеми самотності, типи самотності та чинники, які викликають переживання самотності. Специфіка цього переживання особистістю юнацького віку.
автореферат, добавлен 27.07.2015Психологічні особливості особистісного саморозвитку юнацького віку. Характеристика саморозвитку особистості студентів-психологів є інтегральним багаторівневим психологічним новоутворенням, яке характеризує міру підготовленості особистості до діяльності.
статья, добавлен 31.10.2020Основні напрями дослідження загальної і технічної обдарованості, її структури та механізмів. Психологічні принципи ідентифікації технічної обдарованості на етапі юнацтва. Характеристика процедури ідентифікації технічної обдарованості в юнацькому віці.
автореферат, добавлен 06.07.2014Теоретичний аналіз наукових підходів до визначення сутності поняття "позитивне мислення", його структури у ранньому юнацькому віці. Психологічні особливості розвитку структурних компонентів позитивного мислення та їх взаємозв’язку у період ранньої юності.
автореферат, добавлен 13.08.2015Виявлення структурних особливостей самосвідомості обдарованих дітей та причин комунікативних труднощів. Визначення умов і шляхів розвитку самосвідомості. Актуалізація очікуваної самооцінки себе з боку однолітків. Оцінка особистості як суб’єкта взаємодії.
автореферат, добавлен 12.07.2014Аналіз феномена прокрастинації та його тлумачення в психології. Її основні ознаки, причини й особливості прояву. Емпіричне дослідження основних чинників проявів прокрастинації у юнацькому віці за умови дистанційного навчання в умовах початку війни.
статья, добавлен 16.01.2024Характеристика детермінант формування Я-соціального у юнацькому віці у соціальному середовищі та практичній діяльності. Взаємодія процесів особистісного розвитку, професіоналізації, соціалізації, міжособистісної комунікації та професійної взаємодії.
статья, добавлен 02.12.2017