Анализ программы дошкольных образовательных учреждений компенсирующего вида для детей с нарушением интеллекта "Коррекционно-развивающее обучение и воспитание"
Организация медико-психолого-педагогического изучения ребенка. Формирование способов усвоения умственно отсталым дошкольником социального опыта взаимодействия. Развитие компенсаторных механизмов становления психики и деятельности проблемного ребенка.
Подобные документы
Роль игры и игрушки в воспитании детей дошкольного возраста. Назначение моторных и дидактических игрушек. Уровни познавательной активности. Особенность здоровой психики ребенка. Активность, как качество деятельности личности. Психическое развитие.
реферат, добавлен 27.12.2010Совершенствование психических процессов ребенка, обогащение форм познания окружающей действительности, усвоение общественного опыта. Своеобразие личности умственно отсталых детей. Особенности коррекционного обучения у умственно отсталых учащихся.
реферат, добавлен 10.09.2016Теоретико-методологический анализ проблемы у детей с нарушением интеллекта. Особенности лексико-грамматического строя речи у детей с нарушением интеллекта. Система коррекционно-логопедической работы по формированию лексико-грамматического строя речи.
курсовая работа, добавлен 22.06.2017Воспитание мотивации к занятиям двигательной деятельностью как неотъемлемое условие на пути к гармоничному развитию ребенка и как одна из важнейших составляющих в организации работы детских дошкольных учреждений и семьи. Формы и методы воспитания.
статья, добавлен 14.07.2021Анализ работы на базе дошкольных образовательных учреждений по формированию готовности к школьному обучению. Изучение возможности включения ребенка с особенностями развития в школьную жизнь. Развитие эмоционально-волевой сферы и познавательной мотивации.
статья, добавлен 05.07.2018Этапы и методы воспитания личности ребенка. Формирование социальной активности дошкольников. Происхождение, сущность и функции дидактических игр. Особенности организации занятий для детей от 3 до 7 лет. Развитие памяти, внимания и коммуникативных навыков.
реферат, добавлен 08.11.2019Особенности развития детей детсадовского возраста. Специфика воспитания дошкольников. Требования к игре как средству формирования коммуникативных навыков ребенка. Анализ влияния занятий в дошкольных образовательных учреждениях на подготовку к школе.
курсовая работа, добавлен 03.01.2017Сущность нравственного воспитания. Формирование нравственности учащихся – важнейшая задача школы. Целенаправленное формирование морального сознания, развитие нравственных чувств и выработка навыков и привычек поведения. Организация деятельности ребенка.
реферат, добавлен 18.08.2014Общая характеристика умственно отсталых детей. Особенности игровой деятельности умственно отсталого ребенка. Задачи и содержание особенностей обучения сюжетно-ролевым играм умственно отсталых детей. Педагогические рекомендации для проведения уроков.
контрольная работа, добавлен 02.11.2012Применение основных аспектов гуманистического обучения и воспитания в коррекционной педагогике. Цели и задачи коррекционно-развивающего обучения. Гуманистическая компонента в коррекционном обучении на современном этапе и перспективы ее развития.
курсовая работа, добавлен 04.05.2014Организация деятельности ребенка. Патриотическое воспитание детей дошкольного возраста. Воспитание у дошкольников любви к родному краю. Своеобразие проявления и особенности формирования патриотизма у дошкольников. Накопление социального опыта жизни.
курсовая работа, добавлен 08.11.2011Формирование речи в процессе общего психофизического развития ребенка. Коррекция речевых нарушений. Дошкольные учреждения системы образования для детей с нарушением речи. Специальные учреждения для детей школьного возраста для детей с нарушением речи.
реферат, добавлен 05.12.2014Принципы и задачи командной работы психолого-медико-педагогического консилиума дошкольного образовательного учреждения. Взаимодействие специалистов, реализующих стратегию инклюзивного образования и сопровождения ребенка с ограниченными возможностями.
презентация, добавлен 17.12.2017- 64. Художественно-досуговая деятельность в дошкольном образовательном учреждении компенсирующего вида
Психолого-педагогическая характеристика детей с ОВЗ. Формы художественно-досуговой деятельности в ДОУ компенсирующего вида. Государственные праздники. Народные календарные праздники. Организация и проведение тематических праздников в условиях ДОУ.
контрольная работа, добавлен 17.02.2019 История, методология деятельности, функции, состав, планирование деятельности психолого-медико-педагогической консультации. Структура и содержание заключений врачей. Выявление отклонений в развитии ребенка. Организация диагностико-коррекционного процесса.
реферат, добавлен 21.01.2015Предпосылки становления/развития дошкольных образовательных учреждений в России второй половины XIX — начала XX в. Основные направления организации и типы дошкольных учреждений России в центральных губерниях и провинции (в том числе в Царицынском уезде).
автореферат, добавлен 20.07.2018Формирование социального опыта младших школьников, содержательно соответствующего целям и задачам образовательных стандартов. Оценка личностных характеристик школьника, состояния социальной приспособленности ребенка, его взаимоотношения с окружающими.
статья, добавлен 21.02.2019Возможности использования индивидуального и дифференцированного подходов при обучении умственно отсталых школьников русскому языку. Некоторые особенности усвоения умственно отсталыми школьниками правил правописания. Анализ уроков по развитию речи.
методичка, добавлен 28.01.2014Адаптивные способности умственно отсталого ребенка. Недоразвитие высших форм мышления. Особенности эмоциональной сферы. Повышение активности детей и формирование у них предпосылок для повышения уровня сформированности предметных умений об окружающем мире.
статья, добавлен 28.03.2019Определение понятия и сущности самостоятельности. Развитие самостоятельности в онтогенезе. Развитие навыков самообслуживания и особенности воспитания самостоятельности умственно отсталых детей дошкольного возраста в трудах педагогов и психологов.
контрольная работа, добавлен 31.08.2012Необходимое условие успешной адаптации ребенка в новой семье - разработка системы педагогического, психологического и социального сопровождения семьи, желающей усыновить ребенка. Психолого-педагогическое сопровождение семьи, желающей усыновить ребенка.
статья, добавлен 22.04.2019Современная система детских дошкольных учреждений в России. Описание основных видов дошкольных образовательных учреждений. Специфика массовых и специализированных дошкольных образовательных учреждений, профессиональная деятельность специалистов.
контрольная работа, добавлен 04.05.2018Сущность и характер социального воспитания детей. Понятие социального воспитания детей. Влияние среды на развитие ребенка. Социальное воспитание как система. Нравственность как неотъемлемая часть социального воспитания Аспекты нравственного воспитания.
курсовая работа, добавлен 31.08.2008Изучение опыта воспитания любви к малой Родине средствами краеведения на материалах Пермского края с целью реконструкции региональных воспитательных практик, трансляции ценного педагогического опыта и определения стратегии их дальнейшего исследования.
статья, добавлен 27.01.2019Привитие высокой нравственности как цель воспитания. Формирование у детей устойчивого интереса к социально значимым видам деятельности. Выработка умений операционных действий в сфере определенных потребностей. Организация педагогического процесса.
лекция, добавлен 12.10.2013