Индивидуализация и дифференциация обучения
Педагогические и психологические основы активизации учебной работы. Виды форм индивидуализации и дифференциации обучения. Сравнительный анализ советской и зарубежной педагогической практики. Организация самостоятельной работы учеников средних школ.
Подобные документы
Обеспечение индивидуализации обучения курсантов военного вуза в условиях повышения требований к качеству образования, а также личностным качествам будущего офицера. Дается обзор и анализ фундаментальных положений в области индивидуализации обучения.
статья, добавлен 22.07.2021Проблемы самостоятельной работы субъектов образовательного процесса. Личностный характер педагогических процессов. Роль научно-исследовательских конференций, конкурсов по учебным дисциплинам и педагогических олимпиад в активизации учебной деятельности.
статья, добавлен 25.08.2020Изучение понятия индивидуализации обучения, которое выступает одним из ключевых требований к организации обучения в школе, ориентированного на обеспечение качества общего образования. Анализ педагогических условий индивидуализации обучения школьников.
статья, добавлен 09.03.2019Организация самостоятельной работы в системе дистанционного обучения. Раскрытие основных положений методики. Сущность двух уровней самостоятельной работы студентов: репродуктивный, реконструктивный. Компоненты методики организации самостоятельной работы.
статья, добавлен 21.11.2017Психолого-педагогические основы организации самостоятельной работы в процессе обучения. Проектная технология как средство повышения самостоятельности школьников. Описание опытно-практической работы по апробации проектного метода на уроках информатики.
дипломная работа, добавлен 17.05.2012Содержание организационных мероприятий и составляющих учебной работы. Принципы и методы обучения. Курсовое проектирование и контрольные работы. Виды занятий, алгоритм и содержание самостоятельной работы студентов. Контроль качества их подготовки.
статья, добавлен 13.05.2017Самостоятельная работа, ее формы и роль в повышении мотивации учащихся, формировании профессионально-коммуникативных навыков при изучении иностранного языка. Автономность и индивидуализация обучения чтению как самостоятельному виду речевой деятельности.
статья, добавлен 30.01.2019Индивидуализация и дифференциация как одни из ведущих принципов современного образования. Цели дифференцированного обучения, особенности его организации. Виды дифференциации, ее модели в мировой практике. Примеры применения дифференцированного обучения.
реферат, добавлен 03.10.2017- 34. Организация самостоятельной работы студентов гуманитарных факультетов в процессе обучения математике
Возрастание роли индивидуальной работы студента и повышение его ответственности за результаты учебной деятельности. Изучение дисциплин на компетентностном языке. Особенность выполнения внеаудиторной или собственно самостоятельной работы учащимися.
статья, добавлен 30.09.2018 Изучение видов и типов обучения, их характеристика. Актуальность вопроса индивидуализации обучения учащихся с различиями в их умственном развитии. Элементы (звенья, этапы) урока, которые характеризуются различными видами деятельности учителя и учеников.
реферат, добавлен 28.10.2018Особенности формирования творческой личности специалиста, способного к саморазвитию, самообразованию и инновационной деятельности. Понятие самостоятельной работы, ее организационные формы. Факторы, способствующие активизации самостоятельной работы.
статья, добавлен 30.09.2018Изучение практической направленности обучения, которая является одной из основных составляющих профессионального образования. Анализ преимуществ переноса учебной нагрузки осуществляемой при проведении самостоятельной работы с внеаудиторной на аудиторную.
статья, добавлен 21.06.2016Проблема дифференциации в психолого-педагогических исследованиях. Внешняя дифференциация: типы гомогенных классов (школ). Методики изучения учащихся в целях дифференциации учебной работы. Проведение диагностики развития математических способностей.
курсовая работа, добавлен 26.12.2018Разработка заданий самостоятельной работы и оценка их качества на основе данных учебной аналитики для дисциплин, реализуемых в формате смешанного обучения. Типовая структура и содержание заданий самостоятельной работы, размещаемых на онлайн-платформе.
статья, добавлен 26.08.2021В статье представлена система организации самостоятельной работы студентов на основе заданий разного уровня сложности в условиях рейтинговой системы обучения. Стимуляция активности студентов, повышение внутренней мотивации их учебной деятельности.
статья, добавлен 25.01.2022Исследование наиболее обсуждаемой мировым образовательным пространством проблемы индивидуализации обучения как одного из путей повышения качества обучения в школе. Анализ принципов и практики реализации идеи персонализации обучения в зарубежных странах.
статья, добавлен 24.10.2017Особенности классно-урочной системы обучения. Признаки домашней учебной работы. Сущность индивидуальных, групповых, массовых форм организаций процесса обучения. Требования к современному уроку и его основные типы. Формы внеклассной учебной работы.
доклад, добавлен 12.06.2012- 43. Оценка самостоятельной работы студентов при смешанном обучении на основе данных учебной аналитики
Ознакомление с методами оценки времени выполнения и качества самостоятельной работы студентов. Определение основного технического элемента при использовании концепции смешанного обучения. Анализ роли успешности выполнения самостоятельной работы.
статья, добавлен 15.05.2021 Необходимость учебной практики на факультете физического воспитания. Характеристика этапов обучения, средств и подходов обучения учебной практики. Условия эффективного формирования методических знаний, навыков и умений в педагогической деятельности.
статья, добавлен 23.04.2018Сущность и основное содержание понятия "дифференциация обучения", его место и значение в современной педагогической практике, способы и требования к организации в школе. Теоретические подходы к определению понятий "дифференциация" и "индивидуализация".
реферат, добавлен 08.05.2012Организация грамотной и методически верной самостоятельной работы студентов над краткосрочным рисунком (наброском) в изменившихся условиях обучения на художественно-графическом факультете. Линеарный и тональный виды набросков, цели и задачи каждого вида.
статья, добавлен 01.02.2019Психолого-педагогические основы активных методов обучения. Психолого-педагогические основы использования приемов активизации познавательной деятельности студентов. Использование наглядных средств обучения. Классификация методов активного обучения.
дипломная работа, добавлен 22.12.2015Определение понятия задачного метода в психолого-педагогической и методической литературе. Сущность понятий дифференциации и индивидуализации. Система количественных и качественных задач и методика осуществления дифференцированного обучения учащихся.
дипломная работа, добавлен 08.02.2015Виды занятий со студентами и школьниками. Разработка плана проведения урока. Основные требования к чтению лекции. Организация самостоятельной работы студентов. Педагогические задачи, решаемые на семинарах. Формы контроля и оценки результатов обучения.
реферат, добавлен 11.12.2016Раскрытие теоретической основы и определение рациональных условий индивидуализации учебного процесса. Организационно-педагогическая структура индивидуализации. Организация развивающей среды, в которой происходит процесс индивидуального развития.
презентация, добавлен 03.05.2016