Педагогічний вплив на паралельне формування вольових і фізичних здібностей
Величина і складність перешкоди. Дві основні групи труднощів: "об’єктивні" та "суб’єктивні". Величина фізичного навантаження як одна з головних компонентів тренувального впливу. Коротка характеристика головних переваг методу спорідненого впливу.
Подобные документы
З’ясування сутності поняття "педагогічний вплив", його функціональної спрямованості, параметрів прояву. Специфіка педагогічного впливу учителя початкової школи, його функції. Визначення конкретних функцій педагогічного впливу та критеріальних ознаки.
статья, добавлен 21.06.2022Суб'єктивні та об'єктивні фактори, які впливають на професійну діяльність вчителя, його дії у різних ситуаціях. знання, вміння та навички, які необхідні учневі для виконання завдання. Порівняльна характеристика двох способів організації діяльності учнів.
контрольная работа, добавлен 06.05.2009Аналіз поняття "умова", "педагогічна умова". Базові ознаки, покладені в основу класифікації педагогічних умов. Об’єктивні і суб’єктивні чинники, що визначають сукупність праксеологічних заходів з оптимізації інженерно-графічної підготовки студентів.
статья, добавлен 26.08.2018З'ясування змісту понять "гра" та "дошкільний вік". Аналіз впливу рухливої гри на моральне, мовленнєве, розумове, трудове, естетичне та фізичне виховання. Класифікація рухливих ігор за складністю, ступенем фізичного навантаження, груповим складом.
статья, добавлен 06.11.2023Аналіз теоретичних підходів до психологічних особливостей проектування у студентському віці. Формування уявлення у осіб, які обирають професію про об'єктивні та суб'єктивні чинники майбутньої діяльності. Психологічний супровід кар'єри майбутніх вчителів.
статья, добавлен 30.01.2017- 31. Формування професійних компетентностей у майбутніх офіцерів до застосування заходів фізичного впливу
Використання новітніх педагогічних технологій при формуванні професійних компетентностей курсантів. Розвиток навичок фізичного впливу у представників силових і спеціальних служб України. Підвищення бойової та рукопашної підготовки майбутніх офіцерів.
статья, добавлен 22.02.2023 Фізичне виховання як одна з найбільш важливих складових виховання патріотизму особистості. Загальна характеристика головних форм фізкультурно-масової роботи, спрямованої, крім іншого, й на формування і розвиток морально-вольових якостей індивіда.
статья, добавлен 04.03.2019Сутність і структура педагогічних здібностей, їх роль в становленні професійної компетентності майбутнього фахівця. Основні підходи до компонентного складу педагогічних здібностей, визначення головних умов розвитку педагогічних здібностей студентів.
статья, добавлен 15.08.2017Мовленнєвий розвиток дітей як один з головних компонентів їх готовності до шкільного навчання. Педагогічні методики по розширенню словникового запасу у дошкільному навчальному закладі. Основні засоби формування у дошкільнят граматичного ладу мови.
курсовая работа, добавлен 04.03.2015Визначення понять здібностей, обдарованості та таланту, їх основні види, якісна і кількісна характеристика та рівні розвитку. Співвідношення задатків і здібностей та особливості спеціальних здібностей. Компоненти педагогічної діяльності та здібностей.
контрольная работа, добавлен 19.10.2015Сучасні тенденції формування у майбутніх економістів англомовної професійно-орієнтованої компетентності в говорінні і письмі. Об’єктивні і суб’єктивні фактори, що впливають на формування, його здійснення на основі інтегративно-диференційованого підходу.
статья, добавлен 06.03.2018Метою фізичного виховання є сприяння підготовці гармонійно розвинених, висококваліфікованих фахівців. У процесі навчання з курсу фізичного виховання передбачається вирішення завдань: виховання у студентів високих моральних, вольових і фізичних якостей.
статья, добавлен 17.06.2022Історія освіти у навчальних закладах залізничної галузі в Україні у до- і повоєнний період ХХ ст. Об’єктивні і суб’єктивні чинники формування структури змісту навчання. Виділення предметних циклів відповідно до соціального замовлення на кадрів залізниці.
статья, добавлен 19.09.2017Концептуальна основа теорії фізичної культури як науки. Педагогічний процес, спрямований на фізичне і духовне вдосконалення особистості. Забезпечення розвитку фізичних, морально-вольових, розумових здібностей та професійно-прикладних навичок людини.
статья, добавлен 06.12.2021Характеристика анатомо-фізіологічних особливостей опорно-рухового апарату молодших школярів. Визначення психічних закономірностей розвитку дитини. Обґрунтування впливу психічних процесів на формування хореографічних здібностей молодших школярів.
статья, добавлен 21.05.2024Коротка характеристика головних переваг та недоліків дистанційного навчання, аналіз його стану в Україні. Методологія та якість дистанційної підготовки в країні. Особливості заочної форми. Порівняльна характеристика традиційного та дистанційного навчання.
реферат, добавлен 10.04.2020Дослідження впливу різних режимів навантаження на фізичну підготовленість студенток засобами степ-аеробіки. Визначення ефективності застосування кожного із розроблених режимів фізичного навантаження за двохмісячним терміном фізичної підготовленості.
статья, добавлен 30.08.2016Гандбол використовується як один із засобів фізичного виховання учнів. Однією з головних переваг гандболу є його простота. Обґрунтування теоретико-методологічної та змістово-організаційної складових занять гандболом з різними віковими групами населення.
статья, добавлен 29.01.2023Розглянуто поняття "саморозвиток особистості". Наведено об’єктивні та суб’єктивні мотиваційні чинники саморозвитку вихователя. Визначено поняття "саморозвиток вихователя закладу дошкільної освіти". Виокремлено його організаційно-педагогічні умови.
статья, добавлен 21.06.2022Загальна характеристика головних функцій та завдань сучасної системи освіти. Особливості інтерпретації результатів сформованості музично-творчих здібностей дітей дошкільного віку в КНР засобами Сузукі-методу. Аналіз творчої діяльності Ш. Сузукі.
статья, добавлен 18.11.2021Компоненти дидактики як науки. Об'єктивні та суб’єктивні закономірності процесу навчання. Характеристика основних принципів навчання. Принцип систематичності й послідовності навчання. Принцип індивідуального підходу до учнів. Принцип емоційності навчання.
реферат, добавлен 16.10.2010Здатність до спілкування - один з головних факторів таланту майбутнього хормейстера. Управління студентським колективом - процес, що вимагає від керівника володіння основними механізмами психолого-педагогічного та емоційного впливу на виконавців.
статья, добавлен 28.10.2020Аналіз впливу порушення слуху на життєдіяльність дитини, фізичний розвиток і рівень координаційних здібностей молодших школярів. Аналіз необхідності ефективного розвитку координаційних здібностей, формування фонду нових умінь і навичок молодших школярів.
статья, добавлен 12.11.2020Аналіз головних філософських, педагогічних і психологічних поглядів на питання творчої діяльності. Проблема співвідносин навчання та розвитку здібностей. Структура психічних здібностей людини. Розвиток здібностей в процесі індивідуальної діяльності.
статья, добавлен 01.02.2019Дослідження факторів, що залежать від суб’єкту навчання. Ранжування їх за вагомістю впливу на процес розвитку та формування професійних якостей напряму "програмна інженерія". Розробка моделі внутрішніх чинників математичної культури особистості студентів.
статья, добавлен 14.08.2016