Эмоциональное развитие лиц с нарушением слуха
Анализ методик изучения эмоционального развития и их использования в исследованиях детей с нарушениями слуха. Определение особенностей понимания эмоций у детей. Главная характеристика развития эстетических, моральных и интеллектуальных детских чувств.
Подобные документы
- 51. Развитие понимания эмоциональных состояний человека у детей с комплексными нарушениями в развитии
Представлены теоретические и практические подходы к проблеме понимания эмоциональных состояний человека детьми с комплексными нарушениями слуха и зрения. Обоснованы критерии оценки уровней сформированности понимания детьми эмоциональных состояний.
статья, добавлен 27.02.2019 Общее понятие про аффект. Эмоциональное развитие в период от пяти до семи лет. Мотивы эмоциональных проявлений. Развитие эмоций и чувств у дошкольников. Особенности детей с позиции психолингвистики детского развития. Развитие сферы тела и разума ребенка.
контрольная работа, добавлен 22.11.2011Характеристика фонематических процессов с точки зрения нейропсихологии и психологии. Основные принципы звукового аналитико-синтетического метода обучения грамоте. Важнейшие особенности развития фонемного слуха у детей с тяжелыми нарушениями речи.
дипломная работа, добавлен 18.02.2015Слух в жизни человека, нарушение слуховой функции. Дифференциация структуры слуховых отделов коры головного мозга. "Западание" слуха у детей. Бинауральность слуха и восприятия человека. Особенности воздействия звука на эмоциональное состояние ребенка.
контрольная работа, добавлен 08.09.2012Анализ эмоционального развития детей и подростков. Конструирование социокультурной вариации модели эмоционального развития, репрезентативной для данных возрастных категорий. Компоненты эмоционального развития (когнитивный, аффективный и реактивный).
статья, добавлен 18.06.2018развитие личности людей с нарушениями слуха с позиций, сформулированных психологом Э. Эриксоном, разработавшим периодизацию психического развития от рождения до старости. Конкретные формы работы по всем традиционным направлениям психологической помощи.
статья, добавлен 24.10.2024- 57. Психолого-педагогическое сопровождение детей с нарушениями слуха в процессе инклюзивного образования
Особенности инклюзивного обучения неслышащих детей дошкольного и школьного возраста. Разработка психолого-педагогического сопровождения детей с недостатками слуха в процессе обучения в общеобразовательной школе. Формы игровой и практической деятельности.
статья, добавлен 05.07.2018 Понятие, виды, роль и основные функции эмоций, их общая характеристика. Физиологические основы и психологические теории эмоций. Описание морально-политических, интеллектуальных, эстетических чувств. Анализ эмоционально-выразительных движений человека.
курсовая работа, добавлен 30.04.2014Органическое поражение центральной нервной системы и возникновение сложных дефектов, представляющих собой сочетание двух и более нарушений развития детей. Аномалии развития сенсорных функций (зрения, слуха) в сочетании с интеллектуальной недостаточностью.
реферат, добавлен 17.05.2014Исследования способности памяти детей с задержкой развития. Изучение особенностей и основных видов групп детей с задержкой психического развития. Анализ способности к реагированию на важные детали. Характеристика обучения детей с нарушениями развития.
реферат, добавлен 12.11.2013История развития и систематическая разработка проблем сурдопсихологии в России. Сущность памяти, ее основные свойства и задачи. Характеристика главных стадий развития памяти глухих И.М. Соловьева. Определение уровня ориентации в строении своего тела.
разработка урока, добавлен 13.06.2013Сущность сурдопедагогики как науки, ее цели, задачи и методы психического развития детей с нарушением слуха, формирование личности. Особенности развития познавательных процессов дошкольника: память, мышление, воображение, восприятие, внимание, речь.
курсовая работа, добавлен 03.05.2015Сущность эмоций и эмоционального состояния. Психологические теории эмоций Джеймса–Ланге, Линдсея–Хебба и Шехтер. Особенности рудементальной теории. Анализ развития агрессивности у детей как эмоционального явления: периоды развития и предупреждение.
курсовая работа, добавлен 16.02.2011Анализ формирования и развития языковой способности и речевой деятельности. Психологическая структура процесса восприятия и понимания речи. Методики исследования импрессивной и экспрессивной речи у детей. Психологическая структура теории порождения речи.
контрольная работа, добавлен 14.05.2012Сущность эмоций и основные отличия от чувств. Характеристика их шести функций. Особенности стенические и астенические видов. Возрастные особенности развития эмоций и чувств. Психологическое здоровье детей и классификация основных типов отношений.
курс лекций, добавлен 13.06.2013Психическое развитие как закономерное изменение психических процессов. Знакомство с закономерностями психического развития и эмоциональной сферы у детей с нарушениями слуха. Общая характеристика результатов исследования В. Петшака и Н. Морозовой.
курсовая работа, добавлен 08.06.2014Общая характеристика детей с комплексными нарушениями в развитии. Описание нормального онтогенеза общения детей со сверстниками. Экспериментальное исследование особенностей общения ребенка с комплексными нарушениями развития в условиях интерната.
курсовая работа, добавлен 22.08.2017Рассмотрение отсутствия зрения и слуха как социального вывиха. Классификация слепоглухонемых детей согласно Г. Бертыня. Виды чувственных контактов при их общении с окружающими. Анализ особенностей развития познавательной сферы у слепоглухих детей.
реферат, добавлен 23.04.2015Психолого-педагогические основы нравственного развития детей. Закономерности воспитания современных дошкольников. Анализ развития нравственных качеств у детей старшего дошкольного возраста. Методы формирования социальных чувств и эмоций ребенка.
курсовая работа, добавлен 11.04.2020Внимание в системе когнитивных процессов, его виды и характеристики (избирательность, концентрация, устойчивость). Концепции функционирования нейрофизиологических механизмов разных видов внимания. Особенности развития внимания детей с нарушением слуха.
реферат, добавлен 23.05.2013Исследование влияния отрицательных эмоций на психологическое состояние детей. Диагностика эмоционального неблагополучия детей дошкольного возраста. Коррекционно-развивающая работа с детьми по данной проблеме. Характеристика особенностей кризиса трёх лет.
дипломная работа, добавлен 25.04.2015Особенности эмоциональной сферы умственно отсталых детей. Рекомендации по развитию эмоций учащихся младшего школьного возраста. Классификация видов чувств. Развитие личности как проблема теории воспитания и обучения. Анализ эмоциональной незрелости.
курсовая работа, добавлен 18.11.2012Влияние патогенных факторов на возникновение различных отклонений в развитии. Оценка психологической готовности к обучению детей с умственной отсталостью и задержкой психического развития. Коррекция психического развития детей с нарушениями слуха.
контрольная работа, добавлен 18.08.2014Характеристика особенностей этапа дошкольного развития ребенка. Исследование процесса усвоения ребенком социального опыта межличностных отношений. Рассмотрение влияния состояния зрения на развитие речи. Анализ процесса общения детей с нарушениями зрения.
статья, добавлен 30.04.2019Особенности зрительного восприятия у детей с нарушениями слуха. Развитие лексики у дошкольников с дефектами речи. Характеристика процесса общения у детей с тяжёлой речевой патологией. Понятие и причины олигофрении. Этапы формирования психопатии личности.
курс лекций, добавлен 15.11.2016