Психология познания мира
Смысл, сущность и виды познания. Феномен знания и пути его получения. Природа и классификация познания. Закономерности основополагающих этапов процесса познания. Методология познания Владимира Дружинина. Внутренний механизм постижения мира вещей.
Подобные документы
Период формирования психологического знания в рамках других научных дисциплин. Развитие учений о душе. Философская теория познания, учения об опыте и о сознании. Становление предмета и формирование психологии как самостоятельной научной дисциплины.
контрольная работа, добавлен 24.06.2017Условия формирования первобытных психологических знаний. Возникновение новых подходов к психике, основанных на физиологии. Анализ наблюдения и эксперимента в качестве способов эмпирического познания. Тенденции к изменению объекта психологии в ХХ веке.
реферат, добавлен 30.04.2015Маркетинговые инструменты продвижения продукции компании. Психология экспрессивного поведения, взаимодействия и межличностного познания. Взаимосвязь между голосом и слухом. Основные виды письменных сообщений. Технология электронной деловой коммуникации.
курсовая работа, добавлен 06.04.2017Сознание как форма жизнедеятельности человека, духовной ориентации и преобразования мира, инструмент познания реальности. Материальные предпосылки возникновения сознания. Качественное изменение форм отражения на различных уровнях развития материи.
реферат, добавлен 23.11.2011Разновидности человеческой способности познания. Мастерство публичной речи. Внешний облик оратора. Особенность психологии слушателей. Установление зрительного контакта с аудиторией. Сущность и назначение жеста. Правила использования жестикуляции.
реферат, добавлен 30.09.2013Изучение сущности каузальной атрибуции как механизма процесса социальной перцепции и процесса социального познания, обозначаются некоторые закономерности ее проявления и факторы, влияющие на ее содержание. Оценка гендерной специфики данной атрибуции.
статья, добавлен 30.01.2019Научная психология как система теоретических, методических свойств познания и исследования психических явлений. Переход от неограниченного и разнородного описания явлений к их точному предметному определению. Идеи Адлера о важности социального контекста.
реферат, добавлен 18.08.2014Научные категории, принципы, закономерности психологии, их применение в практической деятельности. Психологические методы, приемы и способы познания человека и человеческих общностей. Социогенез личности, темперамент, характер; психология развития.
шпаргалка, добавлен 01.10.2013Самоопределение, стабилизация личности в ранней юности. Процесс познания окружающего мира и действительности. Личностная идентификация юношеского возраста. Формирование нравственного самосознания, ценностных ориентаций и идеалов, мировоззрения.
лекция, добавлен 03.10.2012Философско-психологическая система Р. Декарта, его методологические принципы познания. Материалистическая теория Т. Гоббса. Учение Б. Спинозы о психике, критика декартовского дуализма. Сущность сенсуализма Д. Локка. Г. Лейбниц: идеалистическая традиция.
реферат, добавлен 30.03.2013Методологические основы психологии и педагогики. Биологическое и социальное в структуре личности. Психические познавательные процессы. Личность как объект познания. Потребностно-мотивационная сфера. Индивидуально-психологические особенности личности.
курс лекций, добавлен 12.02.2020Метод как способ познания чего-либо (психического процесса, деятельности или качеств личности). Классификации методов психологии: наблюдение, эксперимент, тестирование, беседа и анкета. Основные виды эксперимента, используемые в возрастной психологии.
доклад, добавлен 02.07.2012Новая сторона проблемы познания - возможность его биологического объяснения. Вклад Ж. Пиаже в исследования закономерностей развития интеллекта. Генетическая психология Пиаже. Принцип равновесия, идея конструкций. Классификация стадий развития интеллекта.
доклад, добавлен 30.11.2009Рассмотрение сущности, видов и форм творчества, его Феномен в контексте научного познания. Творческий процесс и личность. Творчество как особый вид человеческой деятельности следует отличать от других, нетворческих видов или проявлений деятельности.
реферат, добавлен 26.04.2011Место и значение теории Э. Эриксона о восьми переходных стадиях развития личности в психоанализе и психологии. Проблемы путаницы ролей и идентификации личности ребенка. Формирование оценочного и поведенческого познания себя в подростковом возрасте.
реферат, добавлен 13.05.2015Определение роли школы как социального института, "ответственного" за процесс социального познания мира ребенком. Исследования на тему освоения подростками норм и ценностей, принятых в обществе, формирования "Я-концепции", построения ими жизненных планов.
реферат, добавлен 15.06.2011Мышление как социально обусловленный и неразрывно связанный с речью психический процесс опосредованного и обобщенного отражения нашей действительности, познания отношений и закономерных связей между различными предметами и явлениями окружающего мира.
статья, добавлен 18.03.2019Теория З. Фрейда о бессознательном как о выводящем сложные формы психической жизни из мира инстинктов. Периоды развития учения, сближение с метафизическими идеями Шопенгауэра и Гартмана. Значение бессознательного для познания и культурного творчества.
реферат, добавлен 30.03.2021Знакомство со специфическими особенностями образно-схематического и словесно-логического мышлений. Мышление как высшая ступень человеческого познания, процесс отражения в мозге окружающего реального мира. Общая характеристика основных видов мышления.
реферат, добавлен 21.02.2017Проблемы, изучающие межличностные отношения (МЛО) в отечественной психологии. Факторы, обуславливающие развитие МЛО. Феномен первого впечатления, его анализ. Экспериментальное изучение влияния первого впечатления о партнере на развитие МЛО в диаде.
курсовая работа, добавлен 12.09.2017Определение понятия познания. Ощущение как познавательный процесс. Особое значение основных перцептивных систем: зрительной, слуховой, кожно-мышечной, обонятельно-вкусовой и вестибулярной. Сенсорное развитие детей. Развитие когнитивной нейрологии.
контрольная работа, добавлен 29.05.2013Результаты исследования формирования положительного Образа мира дошкольников с использованием методов познания: педагогического эксперимента, психолингвистического анализа текста и высказываний детей. Роль сказки в развитии концептосферы ребенка.
статья, добавлен 30.01.2016Показано, что сравнение является одной из ключевых процедур, реализуемой человеком в процессе познания предметного мира, самого себя и других людей. Обоснована необходимость полисистемного подхода к его изучению в рамках психологического исследования.
статья, добавлен 11.06.2018Роль воображения в углублении познания и преобразовании объективного мира. Понятие о воображении, его видах, функциях, механизмах, физиологической основе. Изучение способов развития творческого воображения. Личностные особенности творческого человека.
контрольная работа, добавлен 09.05.2016Фундаментальные условия существования человека. Душа как предмет познания. Общая характеристика психологии как специальной научной дисциплины, история ее появления и формирования. Сравнительный анализ научной психологии и житейской, выявление отличий.
контрольная работа, добавлен 19.09.2013