Личность учителя как фактор установления педагогически целесообразных взаимоотношений
Место педагога в педагогическом коллективе. Эмпатия и идеализация как условия становления отношений воспитанников. Обусловленность взаимоотношений адекватностью оценок поведения и деятельности учащихся. Основные модели общения педагога с учащимися.
Подобные документы
Особенности взаимоотношений мальчиков и девочек в дошкольный период. Анализ структуры межличностных отношений в группах. Изучение характеристик игры как вида деятельности дошкольника. Формирование взаимоотношений детей в процессе игровой деятельности.
курсовая работа, добавлен 17.01.2018Проблемы устройства профессиональной карьеры будущего учителя. Анализ образовательного рынка труда, требования, которым должен соответствовать настоящий профессионал. Структурное управление процессом профессионального становления начинающего учителя.
статья, добавлен 03.12.2018Формирование человека как личности. Развитие благоприятного психологического климата в коллективе студентов. Уровень организации труда. Создание условий для достижения успеха. Проведение тренингов и деловых игр. Изучение взаимоотношений между людьми.
статья, добавлен 19.12.2017Психологический смысл понятий "квалификация" и "профессионализм". Сущность, содержание и компоненты профессиональной компетентности педагога. Ее роль и место в профессиональной деятельности учителя. Умение как один из критериев педагогического мастерства.
реферат, добавлен 13.12.2011Процесс гуманизации современного общества. Ориентация на межличностные отношения ученика и учителя как одна из гуманистических тенденций современного образования. Место и роль речевого поступка педагога в системе организации педагогического общения.
диссертация, добавлен 31.01.2014Индивидуально-типологические особенности социально-психологического взаимодействия педагога и обучающихся. Общение на основе увлеченности творческой деятельностью. Значение индивидуального стиля общения и средства повышения коммуникативности педагога.
реферат, добавлен 19.09.2014- 107. Категория "социализация" в модели подготовки педагога и непрерывного профессионального образования
Анализ практики изучения социализации в модели профессиональной подготовки будущего педагога по физической культуре. Социализация как продукт современного образования, гарантирующий востребованность личности в системе социальных институтов и отношений.
статья, добавлен 16.11.2017 Принципы и методы деятельности социального педагога, его функции и роли, обязанности и права. Индивидуально-психологические особенности учащихся образовательных школ. Исследование социально-психологического климата и групповой сплоченности в коллективе.
курсовая работа, добавлен 17.12.2013Развитие теории коллектива в педагогике. Понятие о коллективе как одного из вида малой группы. Правила поведения или групповые нормы. Условия успешной работы коллектива и доверительных взаимоотношений в нем. Структура коллектива и стадии его развития.
лекция, добавлен 28.03.2015Изучение особенностей общения и взаимоотношений детей в игре. Педагогические условия организации общения дошкольников. Организация общения детей младшего, среднего и старшего дошкольного возраста в игре. серьезные трудности в общении со сверстниками.
контрольная работа, добавлен 25.01.2023Роль профессии педагога в обществе. Сущность и виды педагогической деятельности. Характеристика учителя как субъекта педагогической деятельности. Особенности профессиональной компетентности, профессионально-личностного становления и развития педагога.
лекция, добавлен 20.03.2017Определение статических свойств, характеризующих языковую личность педагога. Динамические характеристики, актуальные для реализации исследуемой языковой личности. Выявление корреляции между статикой и динамикой в представлении языковой личности педагога.
автореферат, добавлен 26.02.2017Актуальность и содержание работы социального педагога в общеобразовательной школе. Взаимодействие школьного социального педагога с другими работниками школы и с семьями учащихся. Основные формы, методы работы, права и обязанности социального педагога.
реферат, добавлен 16.10.2012Модели и механизмы межличностного общения в педагогическом процессе. Определение целей, средств и стратегии восприятия молодёжи. Формирование речевой культуры. Изучение содержания, форм и возможностей русского языка. Требования к качествам педагога.
реферат, добавлен 11.03.2020Социальные функции педагога. Выявление специфики профессионально-педагогической культуры учителя и определение роли творческих способностей и эмоционально-коммуникативных качеств в работе учителя. Классификация стилей педагогической деятельности.
курсовая работа, добавлен 31.05.2015Направленность педагогического общения на учебное взаимодействие, обучающихся и на предмет изучения. Функции и стили общения. Определение требований к речи педагога. Правила речевой культуры педагога. Определение основных задач педагогической этики.
доклад, добавлен 20.12.2019Рецензия на статью по проблеме профессиональной деятельности педагога в современном обществе. Профессия педагога как одна из самых важных и значимых в жизни современного общества. Афоризмы великих людей и педагогов о профессиональном мастерстве учителя.
практическая работа, добавлен 14.07.2013Специфика деятельности педагога-организатора, его роль в процессе воспитания школьников. Особенности организации внеурочной деятельности с учащимися младшего возраста. Досуг в дополнительном образовании детей. Основные типы культурно-досуговых программ.
курсовая работа, добавлен 19.01.2015Языковая личность педагога-словесника как проводника культуры и гаранта языкового здоровья школьника. Своеобразный коммуникативный профиль. Инструмент для оценки уровня развития языковой личности и ее реконструкции. Влияние учителя на речь учащихся.
статья, добавлен 29.07.2013Выработка правильной модели поведения молодёжи. Роль педагога в воспитании и обретении моральных ценностей ребёнком. Создание условий для творческого, нравственного и духовного развития школьников в процессе обучения. Стили общения учителя с детьми.
курсовая работа, добавлен 16.12.2019Интерес общества к конкретным проявлениям личностных черт в различных видах деятельности. Многообразие точек зрения на понимание термина "индивидуальность". Ценности, убеждения и идея, составляющие внутренний стержень личности и деятельности педагога.
доклад, добавлен 16.06.2020Педагогическое общение как целостная система социально-психологического взаимодействия педагога и воспитанников, обеспечивающая обмен информацией, воспитание и организацию взаимоотношений. Рекомендации по развитию коммуникативных способностей учителей.
статья, добавлен 29.06.2013Структура устно-речевой деятельности учителя в классе. Особенности коммуникативного поведения преподавателя на уроке. Способы управления учебной деятельностью учащихся. Рекомендации для учителя по формированию учебных задач на уроке по иностранному языку.
дипломная работа, добавлен 14.07.2020Развитие толерантности как одной из наиболее важных сторон профессиональной подготовки педагога. Создание условий в коллективе для повышения эмоциональной устойчивости, хорошего психологического самочувствия. Освоение гуманистических принципов общения.
презентация, добавлен 26.10.2019Исторические предпосылки становления культуры деловых отношений как социального явления. Культура делового общения в системе профессиональных отношений. Способы формирования культуры делового общения у сотрудников дошкольного образовательного учреждения.
курсовая работа, добавлен 26.06.2015