Вокально-виконавська творчість
Сутність та особливості формування творчої індивідуальності співака. Психолого-педагогічні умови вокально-педагогічної творчості та особливості професійної підготовки викладача вокалу. Обгрунтування технологію формування вокально-виконавських навичок.
Подобные документы
Аналіз особливостей вокально-виконавського розвитку. Пропозиції щодо організації такої системи фахової підготовки студентів, яка б забезпечувала цілеспрямований процес формування готовності до професійного саморозвитку фахівця, зокрема, вчителя музики.
статья, добавлен 12.05.2018Особливості системи підготовки майбутніх фахівців до сольного виконавства і вокально-педагогічної діяльності в Україні та Китаї в контексті інтернаціоналізації, транскультурних процесів, взаємовпливу різних стильових течій і вокально-методичних систем.
статья, добавлен 13.11.2023- 28. Історичні аспекти розвитку української вокально-педагогічної школи у ХХ - на початку XXI століття
Характеристика етапів розвитку національної вокально-педагогічної школи в контексті соціокультурних процесів ХХ - початку ХХІ ст., що відбувалися в українському суспільстві. Створення Національної вокально-педагогічної школи на основі академічного співу.
статья, добавлен 29.09.2020 - 29. Вокально-хорові дисципліни як фактор професійної підготовки майбутнього вчителя музичного мистецтва
Розкриття значення вокально-хорових дисциплін у процесі професійної підготовки студентів мистецьких факультетів педагогічних університетів. Посилення уваги суспільства до якості професійної підготовки вчителів. Модернізації навчально-виховного процесу.
статья, добавлен 20.02.2022 Розгляд кола питань, пов’язаних із значенням вокально-хорової освіти як духовно-ментального феномену органічної складової духовної спадщини народу, а також її репрезентації у контексті європейської культури. Сутність професійної компетентності фахівця.
статья, добавлен 16.10.2023Дослідження специфічності прояву сценічного артистизму в мистецтві камерно-концертного музикування. Удосконалення педагогічних умов формування вокально-виконавського артистизму майбутніх фахівців у процесі занять у вищому музично-педагогічному закладі.
статья, добавлен 12.05.2018Розгляд принципів професійної підготовки студентів музичних факультетів педагогічних закладів освіти до вокально-хорової роботи в школі. Аналіз етапів вокально-хорової роботи в загальноосвітніх закладах: розспівування і роботи над шкільною піснею.
статья, добавлен 22.02.2023Дослідження проблеми розвитку педагогічної творчості майбутніх вчителів у системі професійної підготовки. Навчання як творчий процес стимулювання становлення індивідуальності особистості. Умови формування творчого саморозвитку майбутнього вчителя.
статья, добавлен 12.04.2018Педагогічні принципи взаємодії викладача, концертмейстера і студента у процесі вивчення вокально-хорових дисциплін у ЗВО. Створення сприятливого середовища навчально-виховного процесу на заняттях з постановки голосу, хорового диригування, хорового класу.
статья, добавлен 16.10.2023Аналіз основних підходів до організації творчо-педагогічної взаємодії вчителя музики зі шкільним вокально-хоровим колективом. Узагальнення практичної роботи з навчання співу школярів. Планування уроків музики та репетицій вокально-хорових колективів.
статья, добавлен 02.12.2017- 36. Вокально-хорові дисципліни як фактор професійної підготовки майбутнього вчителя музичного мистецтва
Значення вокально-хорових дисциплін у процесі професійної підготовки студентів мистецьких факультетів педагогічних університетів. Підвищення рівня фахової підготовки учителів музики, які б могли творчо розв’язувати складні завдання музичної педагогіки.
статья, добавлен 28.09.2020 Вокально-хорове виховання молодших школярів та формування музичної культури учнів в цілому. Методи роботи з хоровими колективами в початкових класах та теоретичні обґрунтування особливостей формування вокально-хорових навичок у молодших школярів.
статья, добавлен 02.03.2020Аналіз підготовки майбутніх учителів музики в контексті сучасних завдань мистецької освіти. Переорієнтація змісту вокально-хорового навчання студентів факультетів мистецтв педагогічних університетів на принципах наукового керівництва творчим процесом.
статья, добавлен 25.01.2023- 39. Принципи вокально-ансамблевої компетентності у підготовці майбутніх учителів музичного мистецтва
Принципи формування вокально-ансамблевої компетентності студентів у процесі вивчення диригентсько-хорових дисциплін: соціокультурної відповідності, оптимального поєднання теоретичних та практичних способів навчання й інтерактивної зорієнтованості.
статья, добавлен 18.11.2023 Педагогічні принципи, умови і технології забезпечення взаємодії між вокальним і методичним компонентами у процесі професійної підготовки студентів музично-педагогічних факультетів. Критерії сформованості вокально-методичних знань, умінь та навичок.
автореферат, добавлен 06.07.2014Розгляд специфіки формування високої вокально-виконавської культури студентів - головного результату освітньої діяльності в сфері вокального мистецтва й педагогіки. Аналіз занять по сольному співу, де розвиваються голосові дані студента, вокальний слух.
статья, добавлен 22.09.2022Важливість вокально-хорової роботи з дітьми різних вікових категорій у відродженні національних традицій українського суспільства. Роль мистецтва у творчому становленні особистості. Значення вокально-хорових навичок у розвитку музичних здібностей дітей.
статья, добавлен 21.11.2021Актуальність проблеми формування вокально-виконавського досвіду майбутніх вчителів музичного мистецтва. Ретроспективний аналіз поняття "досвід" у філософському, психолого-педагогічному аспектах. Компетентне й якісне провадження фахової діяльності.
статья, добавлен 29.03.2020Особливості формування художньо-творчих умінь майбутніх учителів музичного мистецтва в процесі вокально-виконавської діяльності. Значення наявності творчої фантазії, завдяки якій студент має можливість виконувати вокальні твори в різних варіаціях.
статья, добавлен 21.02.2022Методологічна сутність понять "педагогічні умови" та "організаційно-педагогічні умови". Формування мотиваційної спрямованості процесу навчання з оволодіння виконавськими навичками на основі жанрового підходу. Діалогічне спілкування викладача та учня.
статья, добавлен 15.11.2018Методологічні основи дослідження педагогічної компетентності. Особливості феномену психолого-педагогічної підготовки в контексті професійної педагогічної діяльності викладача у вищому навчальному закладі. Критерії професійної сформованості вчителя.
автореферат, добавлен 24.07.2014Характеристика основних прийомів розвитку вокально-виконавських умінь студентів у класі постановки голосу. Особливість висвітлення сутності, змісту та структури методів вокальної педагогіки. Дослідження їх класифікації та особливостей застосування.
статья, добавлен 02.12.2018Підходи науковців щодо специфіки формування вокально-мовленнєвої культури майбутніх учителів музичного мистецтва. Розгляд самостійної роботи студентів, яка є формою організації їхньої навчальної діяльності і здійснюється під керівництвом викладача.
статья, добавлен 05.11.2018Критеріальний апарат формування академічної вокально-виконавської культури майбутніх викладачів закладів початкової освіти. Визначення мотиваційно-емоційного, пізнавально-ціннісного, технологічно-презентаційного, комунікативно-педагогічного критерію.
статья, добавлен 04.09.2023Особливості професійної творчості в соціальній сфері, яка розкриває інформацією про особливості самостійної творчої педагогічної діяльності. З’ясовано сутність поняття "творчість". Визначено основні показники професійної творчості соціального педагога.
статья, добавлен 23.12.2020