Третій учасник фахових комунікативних ситуацій у музичному закладі вищої освіти
Аналіз фахової мовленнєвої взаємодії музичного педагога та іноземних студентів з різними рівнями володіння мовою навчання. Причини появи ситуації з третім активним учасником. Визначення ролі третього комуніканта та необхідних йому мовних компетенцій.
Подобные документы
Обґрунтування професійних комунікативних ситуацій як предмета лінгводидактичного вивчення в парадигмі музичного закладу вищої освіти. Виділення професійних комунікативних ситуацій, вмотивоване завданнями професійно спрямованого лінгводидактичного курсу.
статья, добавлен 17.01.2023Навчання читання фахових іншомовних текстів як складова частина навчання професійно спрямованої іноземної мови в закладі вищої освіти. Аналіз підвищення мотивації студентів-економістів як до вивчення фахової іноземної мови, так і до навчання загалом.
статья, добавлен 22.03.2023Забезпечення високої якості професійної підготовки майбутніх фахівців в умовах входження України в світовий освітній простір. Формування комунікативних і міжкультурних компетенцій студентів. Застосування індивідуальних підходів до навчання іноземних мов.
статья, добавлен 29.02.2024Визначення основних шляхів адаптації іноземних студентів в процесі навчання у закладах вищої освіти та її значення для здійснення ефективної мовної підготовки іноземних студентів в Україні. Проектування моделі навчання та адаптації іноземних студентів.
статья, добавлен 16.08.2022- 5. Основні переваги та недоліки дистанційного навчання іноземних мов у немовному закладі вищої освіти
Поняття дистанційного навчання, визначення необхідних умов його організації. Обґрунтування необхідності подальшого аналізу якісних характеристик дистанційного навчання іноземних мов для визначення різниці між стаціонарним та дистанційним навчанням.
статья, добавлен 18.07.2022 - 6. Опрацювання наукового тексту на початковому етапі вивчення мови в технічному закладі вищої освіти
Передумови засвоєння інформації мовою навчання і подальшої фахової компетентності іноземних студентів. Комплекси завдань, спрямованих на закріплення нової лексики й перехід її до активного лексичного запасу студента, засвоєння типових конструкцій.
статья, добавлен 21.12.2021 Розгляд змісту модальних відтінків мовленнєвої компетентності. Визначення сутності термінів "компетенція" та "компетентність" в контексті вивчення фахових дисциплін. Аналіз критеріїв комунікативних особливостей навчання фахівців мовних спеціальностей.
статья, добавлен 07.04.2018Мова як знаряддя праці педагога, її вплив на вихованців через засоби навчання, освіти, виховання. Аналіз проблем мовленнєвої культури студентів з позиції визначення провідної ролі слова, мовленнєвої діяльності в процесі підготовки майбутніх учителів.
статья, добавлен 01.12.2017Аналіз взаємозв’язку академічної мобільності та свободи. Організаційне й юридичне забезпечення закладів вищої медичної освіти України. Формування профільних знань, навичок і компетенцій іноземних студентів. Проведення міжнародних конференцій і семінарів.
статья, добавлен 27.04.2023Контент-аналіз іноземних докторських (PhD) програм для здобувачів третього (освітньо-наукового) рівня вищої освіти. Аналіз тенденцій розвитку загальних компетенцій претендентів третього рівня вищої освіти в контексті реалізації управлінської діяльності.
статья, добавлен 24.08.2018Опис процесу формування міжкультурних комунікацій студентів, що проходять навчання в Німеччині. Визначення ролі культури у викладанні іноземних мов у багатокультурному суспільстві. Значимість міжкультурної взаємодії іноземних та вітчизняних студентів.
статья, добавлен 30.07.2020- 12. Основні переваги та недоліки дистанційного навчання іноземних мов у немовному закладі вищої освіти
Аналіз відсутності проблеми аудиторного фонду, застосування електронних навчальних матеріалів та е-контролю знань під час дистанційного навчання іноземних мов у немовному закладі вищої освіти. Проблема контролю за дотримання академічної доброчесності.
статья, добавлен 03.04.2023 Сутність понять "фахова підготовка", "професійна діяльність", "професійна компетентність". Комунікативно-мовленнєва підготовка педагогів під час навчання у закладі вищої освіти. Усвідомлення суспільної ролі мови та її реалізації у мовленні особистості.
статья, добавлен 22.07.2023- 14. Дистанційні технології навчання для формування полікультурної компетентності іноземних студентів ЗВО
Визначення ролі освітніх технологій, які впроваджуються в умовах дистанційного навчання для формування полікультурної компетентності іноземних студентів закладів вищої освіти. Сутність інтерактивної презентації. Засоби реалізації програмованого навчання.
статья, добавлен 22.07.2022 Сутність та різновиди актуальних методів дистанційного навчання іноземних мов студентів закладів вищої освіти. Характеристика тенденцій використання та розвитку методів дистанційного навчання іноземних мов в умовах ускладнення соціальної взаємодії.
статья, добавлен 21.03.2023Визначення поняття коучингу, його мети й принципів. Аналіз сутності коучингової діяльності, її можливостей у навчанні іноземних студентів. Головні завдання викладача у процесі мовної підготовки. Формування професійних і комунікативних компетенцій учнів.
статья, добавлен 21.06.2023Визначення сутності фахових компетенцій та підходів до вдосконалення вокального навчання студентів. Формування сценічної культури майбутніх музикантів-педагогів. Розвиток професійної майстерності студентів з акцентуванням на самостійну й творчу роботу.
статья, добавлен 23.02.2022Методичні засади розроблення системи мовленнєвих ситуацій у процесі компетентнісного навчання іноземних мов учнів 5-6 класів. Аналіз комунікативних завдань, що моделюють життєві обставини й передбачають залучення учнів до видів мовленнєвої діяльності.
статья, добавлен 13.06.2022Можливості поєднання різних комбінацій ситуацій взаємодії у стійкі форми. Опанування досвіду конструювання ситуацій взаємодії і розробки власних стратегій взаємодії у процесі навчання студентів моделюванню взаємодії. Визначення основних типів взаємодії.
статья, добавлен 26.08.2018Питання становлення полікультурної мовної особистості в умовах глобалізації суспільства. Обґрунтування необхідності використання у навчанні говоріння проблемно-комунікативних ситуацій. Володіння індивідом іноземною мовою як засобом спілкування народу.
статья, добавлен 13.05.2018Висвітлення базових особливостей експерієнційно-інтерактивного підходу у немовному ВНЗ. Характерні ознаки експерієнційного навчання іноземних мов для спеціальних цілей. Особливості формування комунікативних умінь і навичок володіння іноземною мовою.
статья, добавлен 26.01.2020Розгляд особливостей онлайн-навчання як лінгводидактичної категорії сучасного освітнього простору. Визначення основних характерних ознак і методичних можливостей онлайн-навчання щодо його реалізації у навчанні іноземних студентів у закладах вищої освіти.
статья, добавлен 09.07.2023Адаптаційні процеси входження в навчальний процес іноземних студентів, які приїхали на навчання в українські заклади вищої освіти. Визначення умов зростання мотивації до оволодіння майбутньою спеціальністю. Виявлення факторів успішної адаптації.
статья, добавлен 27.05.2020Проблеми адаптації першокурсників до навчання у закладах вищої освіти як умови підготовки висококваліфікованих фахівців. Особливості психологічної адаптації студентів-першокурсників до навчання у закладі вищої освіти. Ознаки адаптації та дезадаптації.
статья, добавлен 17.01.2023Дослідження проблеми підготовки іноземних студентів у закладах вищої освіти України. Ознайомлення із проблемами інтернаціоналізації освіти. Національно-психологічні особливості іноземних студентів; їх адаптація до умов життя та навчання в Україні.
статья, добавлен 21.07.2018