Особенности эмоционального развития младших школьников
Чувства и эмоции как одно из проявлений формы переживания человеком своего отношения к различным объектам. Младший школьный возраст - период, на протяжении которого формируется произвольность психических функций, возникает рефлексия и самоконтроль.
Подобные документы
- 76. Эмоции и чувства
Эмоции и чувства как особая сторона психической жизни человека. Основные функции эмоций. Классификация эмоций по форме протекания. Функции эмоционального тона ощущений. Связь эмоций с потребностями и мотивами. Теория дифференциальных эмоций К. Изарда.
лекция, добавлен 08.10.2013 Понятие, сущность и виды тревожности, особенности возникновения школьной тревожности у младших школьников. Подбор методов и методик диагностики школьной тревожности у младших школьников с обоснованием выбора. Анализ результатов исследования тревожности.
курсовая работа, добавлен 28.03.2024Возрастные особенности младшего школьника и его навыки общения. Психологические особенности взаимоотношений младших школьников. Экспериментальное исследование влияния межличностного общения в классе на уровень учебной мотивации младших школьников.
курсовая работа, добавлен 06.12.2014Проявление саморегуляции в младшем школьном возрасте. Понятие "саморегуляция". Особенности психики, связанные с данным навыком. Предметом изучения является младший школьный возраст, а также процесс формирования навыка саморегуляции на разных его этапах.
статья, добавлен 12.05.2022Определение тревожности как состояния переживания эмоционального дискомфорта. Выявление проявлений устойчивых отрицательных переживаний и беспокойства у младших школьников. Диагностика и исследование тревожности у детей младшего школьного возраста.
курсовая работа, добавлен 24.06.2015- 81. Эмоции и чувства
Физиологические и экспрессивные компоненты эмоционального реагирования. Функции, виды эмоций, формы проявления: аффект, настроение, чувства, страсть и стресс, фрустрация. Эмоциональные свойства личности. Волевая регуляция деятельности и поведения.
курсовая работа, добавлен 21.10.2011 Заикание как психологическое явление; тревожность младших школьников. Понятие и виды заикания, причины его возникновения у младших школьников. Симптомы тревожности у детей с заиканием и в норме. Анализ уровня тревожности у младших школьников 3-4 классов.
курсовая работа, добавлен 01.05.2023Главные признаки творческого мышления: спонтанность действия и неконтролируемость процесса. Темп развития мышления в младшем школьном возрасте. Особенности творческого мышления у младших школьников. Основные методы развития творчества, их анализ.
статья, добавлен 16.02.2019Общая характеристика психических особенностей детей младшего школьного возраста. Изучение развития межличностных отношений младших школьников в группе сверстников. Исследование развития воображения и творческих способностей детей в начальных классах.
контрольная работа, добавлен 17.10.2012Характеристика психологических новообразований в младшем школьном возрасте. Изучение особенностей развития познавательных процессов, этапов формирования личности у младших школьников. Анализ особенностей развития эмоций в младшем школьном возрасте.
реферат, добавлен 31.12.2016Понятие и значение речи как предмета обучения. Особенности развития речи младших школьников. Определение коммуникативной сферы и уровня речевой готовности к обучению учащихся первых классов. Приемы дифференциации заданий с учетом уровня речевого развития.
дипломная работа, добавлен 15.10.2010- 87. Комфортная образовательная среда как условие развития эмоционального здоровья младших школьников
Изучение физиологического и эмоционального состояния школьников. Развитие познавательной и мотивационной сферы личности. Формирование положительных эмоций у учащихся в процессе обучения. Психоэмоциональное здоровье школьников и условия его сохранения.
статья, добавлен 27.08.2018 Понятие самооценки, виды. Факторы формирования самооценки детей младшего школьного возраста. Роль самооценки в развитии личности младших школьников. Исследование особенностей самооценки детей младшего школьного возраста: диагностика, анализ результатов.
курсовая работа, добавлен 28.02.2014Определения понятия "способности", особенности их формирования и развития. Проблема реализации способностей в младшем школьном возрасте. Определение одаренности, ее виды. Цели и способы выявления одаренности у младших школьников на примере учащихся 4 кл.
курсовая работа, добавлен 26.01.2015Изложение вариантов сущности понятия "познавательная активность" разных авторов, её компоненты: особенности развития в младшем школьном возрасте; интерпретация термина "активность", систематизация подходов к этому определению ведущих учёных-психологов.
статья, добавлен 15.03.2014Воля как форма психического отражения, сознательное регулирование человеком своего поведения и деятельности. Воля и произвольность в детской психологии. Структура и характеристика волевых качеств. Особенности развития волевых качеств старших дошкольников.
реферат, добавлен 16.10.2012Особенности развития психических функций, эмоционального развития и становления личности у детей с нарушением слуха. Сохранение и воспроизведение словесного материала у глухонемых школьников. Структура семьи, имеющей ребенка с особенностями развития.
дипломная работа, добавлен 03.07.2017Анализ становления культурно-исторической концепции Выготского. Рассмотрение особенностей развития высших психических функций в его учениях. Раскрытие понятий "чувства" и "эмоции", их соотношения и отличий. Характеристика эмоциональных состояний.
курсовая работа, добавлен 01.02.2017Изучение чувства вины у подростков, а также особенностей его переживания и влияние детско-родительских отношений на формирование и развитие этого чувства. Анализ мыслей известных психологов о том, что такое чувство вины, о стилях семейного воспитания.
статья, добавлен 12.09.2022Классификация волевых качеств. Характеристика горизонтальной и вертикальной структуры волевых качеств по П. Рудику. Основы развития волевых качеств спортсменов. Сущность возрастных проявлений воли: младший школьный, подростковый и юношеский возраст.
реферат, добавлен 17.06.2016Анализ особенностей психического развития в младшем школьном возрасте. Значение психологической подготовки детей к школе. Социально-психологические критерии адаптации к школе. Рекомендации по организации обучения первоклассников в адаптационный период.
реферат, добавлен 21.12.2019Характеристика эмоциональной культуры как совокупности результатов творчества людей в сфере их эмоциональной деятельности, анализ ее структуры и основных функций. Психолого-педагогические условия формирования эмоциональной культуры младших школьников.
курсовая работа, добавлен 25.05.2015Общее понятие о мышлении как высшей ступени познания человеком действительности. Формирование мышления у детей и особенности логического мышления школьников младших классов. Основная характеристика мыслительных процессов детей младшего школьного возраста.
реферат, добавлен 30.08.2014Определение задержки психического развития как синдрома временного отставания развития психики в целом или отдельных её функций. Изучение особенностей, внимания, памяти, мышления и речи у детей школьного возраста с задержкой психического развития.
курсовая работа, добавлен 15.10.2012Основы развития, понятие и структура музыкального мышления у школьников. Психофизиологические особенности развития младших школьников. Критерии развитости музыкального мышления младших школьников и её диагностика на этапе констатирующего эксперимента.
курсовая работа, добавлен 08.03.2017