Емпіричне дослідження показників суб’єктності студентів-правників
Показники суб’єктності студентів-правників: актуалізація, самооцінка, компетентність. Особливості проектування суб’єктом численних можливостей моделювання власного розвитку й існування на базі емпіричних досліджень навчально-професійної діяльності.
Подобные документы
Особливості моделі творчої обдарованості студентів вищого технічного навчального закладу. Психологічні умови формування особистості та прояви обдарованості у процесі професійної підготовки. Методи активізації та розвитку творчого потенціалу студентів.
автореферат, добавлен 28.08.2014Забезпечення продуктивності та результативності освітніх реформ в Україні. Дослідження формовиявлення та специфіки самодіяльності українських учнів ХХ ст. Диференційні ознаки суб’єктності постнеокласичних школярів. Філософське тлумачення формовияву.
статья, добавлен 24.12.2020Дослідження проблеми управління творчою діяльністю студентів. Психологічні аспекти управління процесом творчої діяльності при навчанні студентів технічній творчості, розвитку у студентів здатності до творчої діяльності. Основні типи творчої діяльності.
статья, добавлен 01.02.2019Теоретико-методологічні та експериментальні розробки психологічних досліджень особливостей розвитку загального інтелекту. Зв’язок між типом білінгвізму та рівнем розумових здібностей. Особливості розвитку інтелектуальних здібностей у студентів-білінгвів.
статья, добавлен 17.11.2017Структурні компоненти професійної підготовки студентів до майбутньої спортивно-педагогічної діяльності. Поняття "психологічна готовність" стосовно спортивно-педагогічної діяльності. Особистісні характеристики спеціаліста спортивно-педагогічної діяльності.
автореферат, добавлен 21.11.2013Результати емпіричних розвідок показників рівня тривожності жінок середнього віку. Самооцінка рівня тривоги в поточний момент (стан тривоги, який називається реактивним) і рівня тривоги як стійкої особистісної риси (особистісний стан тривожності).
статья, добавлен 26.02.2024Характеристика психологічних чинників академічної успішності: мотиваційна спрямованість, самооцінка ефективності учіння і вольові якості особистості. Аналіз результатів дослідження психологічних чинників успішності студентів вищих навчальних закладів.
статья, добавлен 28.08.2012Дослідження особливостей учбової мотивації студентів та їх професійної спрямованості. Психологічне формування мотиваційно-смислової сфери. Особливості взаємозв'язку учбової мотивації та професійної спрямованості в процесі професійної підготовки.
статья, добавлен 29.06.2016Аналіз психологічних особливостей копінг-стратегій студентів. Виявлення взаємозв’язків стратегій подолання стресів та психологічно важких ситуацій з різними видами студентських страхів під час навчально-пізнавальної діяльності у вищих навчальних закладах.
статья, добавлен 03.02.2018Оцінка перспектив готовності студентів психологів до майбутнього професійного становлення на практиці. Емпіричне дослідження за методикою "Спілберга-Ханіна оцінка рівня ситуативної тривожності у студентів". Механізми психологічного стресу у людини.
статья, добавлен 16.08.2022Активізація навчально-пізнавальної діяльності та розвиток пізнавальної активності студентів-психологів. Підвищення пізнавального інтересу, активності, творчості, самостійності в одержанні знань, формуванні вмінь і навичок, використання їх на практиці.
статья, добавлен 19.07.2018Результати кореляційного аналізу показників саморегуляції навчально-професійної діяльності майбутніх фахівців соціономічного профілю. Моделювання програм навчання та здатності до планування. Самоефективність та імпліцитні теорії нарощуваного інтелекту.
статья, добавлен 21.05.2023Теоретико-емпіричне дослідження психологічних особливостей студентів із різними стилями лідерства. Сутність темпераменту, здібностей, самосвідомості як особистісних властивостей. Психологічний портрет осіб із демократичним і авторитарним стилем лідерства.
статья, добавлен 05.12.2018Опис видів студентських страхів та структурно-динамічних особливостей їх прояву в навчально-пізнавальній діяльності. Розгляд дискримінантного рівняння для прогнозування ступеня схильності до страхів, які пов’язані з навчально-пізнавальною діяльністю.
автореферат, добавлен 30.09.2018- 115. Програма психологічного супроводу розвитку професійної "Я-концепції" у студентів медичних коледжів
Мета, завдання та етапи реалізації програми психологічного супроводу розвитку професійної "Я-концепції" у студентів медичних коледжів. Вивчення проблеми підвищення ефективності підготовки студентів вищих навчальних закладів усіх рівнів акредитації.
статья, добавлен 06.06.2018 Емпіричне дослідження й аналіз феномена імпостера у студентів-першокурсників у контексті відчуття ними психологічного благополуччя та задоволеності життям і прояву особистісних рис. Схильність людини недооцінювати себе та результати власних дій.
статья, добавлен 12.06.2024Обґрунтування та емпіричне вивчення механізмів, закономірностей, структурно-динамічних показників та психолого-педагогічних умов аксіогенезу особистості студентів у процесі вищої професійної освіти. Розгляд освітнього діалогу як форми активного навчання.
автореферат, добавлен 11.08.2015Роль песимістичного атрибутивного стилю в навчально-пізнавальній діяльності в університеті. Прояв різних видів студентських страхів. Зниження інтенсивності і частоти тривожних переживань студентів з приводу можливості опинитися в числі "неулюбленців".
статья, добавлен 30.11.2017Сучасні вимоги до характеристик психологічної та психофізичної сфери особистості спеціаліста залізничного транспорту. Дослідження рівню розвитку ряду складових психологічної та психофізичної готовності до професійної праці в студентів-залізничників.
статья, добавлен 27.07.2016Теоретична модель самоактуалізації майбутніх фахівців-аграріїв у процесі їх навчально-професійної діяльності. Рівень, стратегії, індивідуально-психологічні та соціально-демографічні чинники самоактуалізації студентів вищих аграрних навчальних закладів.
автореферат, добавлен 28.09.2015Аналіз емпіричних показників готовності долати труднощі та перешкоди, їх взаємозв’язків з показниками сталих характеристик вольової активності. Дослідження ставлення студентів до труднощів і перешкод, з якими вони можуть стикнутися в навчальному процесі.
статья, добавлен 30.10.2020Розгляд проблеми мотивації студентів до навчання. Визначення чинників, які впливають на формування позитивних мотивів навчально-пізнавальної діяльності студентів. Методи формування пізнавального інтересу. Методи стимулювання обов'язку і відповідальності.
курсовая работа, добавлен 23.02.2018Зміст когнітивного компонента професійної ідентичності студентів-психологів. Дослідження динаміки її формування під час навчання у вищому закладі з використанням опитувальника професійної ідентичності студентів - майбутніх психологів У.С. Родигіної.
статья, добавлен 29.08.2018Аналіз різних аспектів психологічної адаптації студентів до умов професійної освіти. Розкриття можливостей боротьби з деіндивідуалізацією та дезадаптацією в освітньому процесі. Визначення шляхів вирішення труднощів у професійному розвитку особистості.
статья, добавлен 22.03.2016Використання психодіагностичних методик для визначення рівня суб’єктивного контролю та самосвідомості особистості. Аналіз показників самоставлення в майбутніх психологів. Дослідження самооцінки та відповідальності студентів педагогічного університету.
статья, добавлен 25.06.2023