Народное творчество и его роль в формировании личности ребенка
Определение народного творчества, фольклора. Анализ особенностей народного искусства. Оценка произведений устного народного творчества как источников развития выразительности детской речи. Воспитательное, познавательное и эстетическое значение фольклора.
Подобные документы
Игры как имитации образов животных, людей, литературных персонажей. Рассмотрение особенностей создания условий для организации театрализованной деятельности в традициях русского народного творчества. Знакомство с основными видами кукольных театров.
статья, добавлен 24.06.2020Изучение педагогических воззрений таджикских писателей и философов. Анализ творчества народного поэта М. Турсунзаде. Формирование культурной компетенции студентов средствами русского языка. Перевод на таджикский язык стихотворений Пушкина и Шевченко.
статья, добавлен 21.10.2021Проблема сохранения и развития народного декоративно-прикладного искусства Республики Хакасия. Научно-исследовательская и художественно-творческая деятельность студентов в процессе формирования готовности к сохранению традиционного народного искусства.
статья, добавлен 21.04.2018Возрождение и развитие системы патриотического воспитания молодежи России. Роль интерактивных музеев национальной культуры в изучении народного наследия. Интеллектуальное освоение карельских эпосов в сочетании с практиками по видам народного искусства.
статья, добавлен 26.02.2021Пословицы и поговорки, как жанр устного народного творчества. Исследование проблем, связанных с использованием пословиц и поговорок, как фактора повышения эффективности урока иностранного языка в школе, в частности, для развития произносительных навыков.
курсовая работа, добавлен 21.05.2014Развитие способностей средствами музыкального фольклора. Психолого-педагогический аспект развития дошкольников. Классификация детского музыкального фольклора, его дидактическая роль в формировании личности. Экспериментальное исследование данной сферы.
курсовая работа, добавлен 27.04.2020История возникновения и развития видов игрушки как культурного феномена и предмета народного искусства. Оценка значения игрушки как предмета обучения в развитии ребенка. Раскрытие творческого и личностного потенциала ребенка при использовании игрушек.
контрольная работа, добавлен 26.06.2013Развитие эстетического творчества у детей раннего возраста на примере лепки. Формирование новых речевых навыков и ознакомление с окружающим миром в процессе занятий, развитие фантазии и творчества. Занятия по знакомству с пластическим материалом и лепке.
отчет по практике, добавлен 24.07.2010Понятие общение: определение и формы. Развитие речи детей раннего дошкольного возраста. Разновидности детского фольклора. Роль воспитателя в организации работы. Конспект педагогического мероприятия "Народные потешки". Сценарий "В гостях у Матрешки".
курсовая работа, добавлен 08.06.2017Педагогический опыт обращения к народному искусству на основе интеграции разных видов художественного творчества. Развитие творческой направленности учащихся, их эвристического мышления. Коррекция и единство эстетических вкусов познавательной мотивации.
автореферат, добавлен 11.11.2010Анализ специфики деятельности учреждений дополнительного образования детей. Педагогический потенциал народного искусства как фактора творческого развития личности учащегося. Модель управления образовательным процессом детской школы искусств и ремесел.
автореферат, добавлен 15.12.2017Сказка как один из жанров фольклора, либо литературы; эпическое, преимущественно прозаическое произведение волшебного характера, обычно со счастливым концом. Песни в системе средств народного воспитания детей. Приобщение ребенка к труду на основе игр.
реферат, добавлен 04.12.2015Многообразие украинского фольклора. Разделение фольклорных произведений по родовому признаку. Малые жанры русского фольклора в организации режимных процессов. Методика и формы ознакомления с пословицами и поговорками, загадками, сказками на занятиях.
курсовая работа, добавлен 18.12.2014Исследование проблемы развития речи детей младшего дошкольного возраста средствами малых форм фольклора. Характеристика умения внимательно слушать и запоминать художественные произведения, отгадывать загадки, принимать участие в драматизации сказок.
реферат, добавлен 14.11.2010Характеристика пословиц и поговорок как жанра устного народного творчества, анализ их первоисточников и проблема дефиниции. Использование пословиц и поговорок на уроках в средней школе как метод обучения английскому языку, принципы усвоения грамматики.
курсовая работа, добавлен 26.07.2015Рассмотрение работы по развитию речи дошкольников с использованием артикуляционной пальчиковой гимнастики. Значение фольклорных праздников для развития речи и личности ребёнка. Роль традиций в воспитании у детей чувства патриотизма, любви к родному языку.
дипломная работа, добавлен 21.03.2015Пословицы и поговорки как жанр устного народного творчества. Проблемы дефиниции пословиц и поговорок. Первоисточники английских половиц и поговорок. Использование пословиц и поговорок в развития произносительных навыков, в обучении грамматике и лексике.
дипломная работа, добавлен 16.06.2014Понятие и явление сказки, ее происхождение и классификации. Исследование знания о сказке как о жанре детского фольклора. Анализ места сказки в детском фольклоре. Оценка ее влияния на развитие и воспитание ребенка, использование в педагогической практике.
статья, добавлен 29.07.2021- 119. Влияние искусства и творческой деятельности на развитие ребенка в процессе эстетического воспитания
Определение роли и значения искусства и творчества на начальных этапах развития ребенка. Освещение основных аспектов эстетического воспитания детей. Рассмотрение вопроса влияния занятий искусством и творчеством в детстве на дальнейшую жизнь детей.
статья, добавлен 25.02.2019 Эстетическое развитие и воспитание личности. Восприятие произведений искусства детьми дошкольного возраста. Декоративно-прикладное искусство как средство приобщения ребенка к пониманию прекрасного. Обучение малышей изобразительному творчеству.
курсовая работа, добавлен 12.03.2015Познавательная роль и педагогические идеи сказок. Влияние литературы на воспитание чувств ребёнка. Сказки как проявление педагогического народного гения. Содержание "Школы радости" В.А. Сухомлинского. Особенности сказки как народного средства воспитания.
контрольная работа, добавлен 08.04.2009Понятие и содержание художественного творчества, особенности его становления и развития у дошкольников, основные условия и средства реализации данного процесса. Развитие личности ребенка средствами аппликации. Используемые материалы и оборудование.
курсовая работа, добавлен 03.12.2012Роль сказки в развитии творчества народа, знакомившей ребенка с языком народа, нравственными устоями, бытом и укладом жизни. Место волшебной русской народной сказки "Морозко" в школьной программе, ее воспитательное значение для младших школьников.
статья, добавлен 14.03.2019Изучение особенностей начального периода обучения как важного этапа в развитии и становлении личности. Развитие интеллектуального и творческого потенциала детей методом проведения развивающих логических занятий. Диагностика развития творчества ребенка.
реферат, добавлен 04.06.2014Пути развития детского творчества в работах психологов и педагогов. Необходимые условия для развития творчества. Характеристика искусства лепки из соленого теста. Методика проведения занятий по лепке с детьми 5 лет. Формирующий и контрольный эксперимент.
дипломная работа, добавлен 06.01.2011