Специфіка формування професіоналізму вчителя у Великій Британії
Етапи професійного педагогічного становлення і розвитку особистості вчителя у Великій Британії. Види педагогічної діяльності, професійних функцій, педагогічних стилей, типів рефлексії. Трансмісійний і конструктивістський підхід до процесу навчання.
Подобные документы
Комплексний аналіз структурно-функціональних аспектів рефлексії педагога. Обґрунтування програми розвитку рефлексивних процесів вчителя. Здатність особистості вчителя до саморозвитку в умовах професійної діяльності, адекватної самооцінки професіоналізму.
статья, добавлен 27.12.2016Доведення впливу суб’єкт-суб’єктного управління на ефективність сучасного педагогічного процесу. Розвиток і саморозвиток особистості майбутнього вчителя, формування його готовності на професійному рівні. Організація особистісно-орієнтованого навчання.
статья, добавлен 05.12.2018Розгляд головних умов професійного розвитку особистості викладача та факторів, що впливають на фахове піднесення. Провідні підходи щодо оптимізації процесу формування професіоналізму педагога. Особливість дотримання професіональної етики учителями.
статья, добавлен 26.08.2018Особливості педагогічної діяльності учителів початкової школи на сучасному етапі. Специфіка роботи вчителя початкових класів з точки зору професійно значущих цінностей та інноваційної педагогічної діяльності. Удосконалення підготовки педагогічних кадрів.
статья, добавлен 05.03.2018Особливості профорієнтаційної діяльності у Сполучених Штатах Америки та Великій Британії. Історія розвитку методу професійної орієнтації у технічних навчальних закладах. Дослідження основних елементів організаційної структури профорієнтації молоді.
статья, добавлен 23.03.2016Визначення системно-організаційної структури педагогічних нововведень в процесі професійного становлення особистості вчителя. Визначення функцій та компонентів креативної освіти. Побудова моделі інноваційної діяльності у сучасних виховних закладах.
статья, добавлен 01.12.2013Сутність процесу змін професійної діяльності вчителя як рушійної сили розвитку інноваційного простору в освіті США і Канади для виявлення потенційних професійних функцій учителів в Україні. Педагогічні традиції американського і канадського суспільств.
автореферат, добавлен 30.10.2015Основні моделі діалогічної взаємодії вчителя й учнів, її типи, структура, механізми та рівні. Специфіка діалогічної взаємодії в урочній і позаурочній діяльності навчальних закладів Великої Британії. Досвід британських педагогів із діалогічної взаємодії.
автореферат, добавлен 20.07.2015Теоретичний аспект моніторингу фахової діяльності педагога. Проведення моніторингових досліджень для професійного розвитку вчителя. Поняття "професійне становлення фахівця". Стадії професійного розвитку особистості. Ознаки і форми професійних криз.
статья, добавлен 05.03.2019Теоретичні основи соціокультурної підготовки вчителів початкової школи в умовах європейської інтеграції. Педагогічні умови реалізації соціокультурної підготовки майбутніх вчителів початкової школи у Великій Британії наприкінці ХХ – на початку ХХІ ст.
автореферат, добавлен 28.09.2015Розглядається підходи до підвищення кваліфікації вчителів початкової школи у Великій Британії. Висвітлюються критерії щодо підвищення кваліфікації та перепідготовки педагогів. Напрямки вдосконалення системи управління професійними стандартами вчителів.
статья, добавлен 15.03.2020Сутність поняття "педагогічна майстерність" та загальні ознаки творчої особистості. Характеристика типології творчого вчителя. Система умов для розвитку творчості в педагогічній діяльності. Етапи діяльності вчителя у розв’язанні нестандартних завдань.
статья, добавлен 20.09.2017Розглянуто формування професійно-педагогічної спрямованості серед студентів. Виявлено ефективність методики організації процесу навчання іноземній мові, яка забезпечує мовну підготовку в поєднанні з розвитком професійної спрямованості особистості вчителя.
статья, добавлен 18.03.2020Організація дозвіллєвої діяльності студентів педагогічних коледжів Великої Британії. Основні етапи становлення та розвитку сфери дозвілля у країні. Теорії і концепції дозвіллєвої діяльності. Аналіз професійної підготовки фахівців сфери дозвілля.
автореферат, добавлен 20.07.2015Необхідність використання вчителем творчого підходу в педагогічній діяльності. Аксіологічний підхід до професійної підготовки майбутнього вчителя та його готовність до інноваційної педагогічної діяльності. Умови високого професіоналізму педагога.
статья, добавлен 25.03.2016Значення формування творчої особистості майбутнього вчителя музики для підготовки фахівців до подальшої музично-педагогічної діяльності. Оцінка важливості творчого процесу спрямованого на самовдосконалення особистості майбутнього вчителя музики.
статья, добавлен 25.12.2016- 117. Особливості надання педагогічної підтримки двічі винятковим учням у США, Канаді та Великій Британії
Особливості надання педагогічної підтримки обдарованим учням з обмеженими можливостями у загальноосвітніх школах США, Канади та Великої Британії. Роль допоміжного персоналу, адміністрації школи у наданні двічі винятковим учням педагогічної підтримки.
статья, добавлен 28.08.2018 Передумови полікультурного виховання в історії розвитку педагогічної думки, етапи процесу підготовки вчителя до професійної діяльності в полікультурному середовищі Канади. Методичний супровід вчителя у виховному процесі педагогічних закладів України.
автореферат, добавлен 20.07.2015Аналіз підходів до розуміння педагогічного спостереження, принципи його функціонування у педагогічній діяльності та типи. Розробка та перевірка ефективності методики розвитку готовності вчителя початкових класів до ведення педагогічних спостережень.
автореферат, добавлен 29.09.2013Педуніверситет як генератор та провідник педагогічних ідей сучасного освітнього процесу. Особистісний підхід до професійної підготовки вчителя та проблема виховання у педагогічному процесі. Орієнтація виховної роботи на організацію формуючого середовища.
контрольная работа, добавлен 10.02.2013- 121. Особливості підготовки соціальних працівників до роботи з дітьми групи "ризику" у Великій Британії
Поняття "діти групи "ризику". Принципи, зміст і форми соціальної роботи з цією категорією дітей у Великій Британії. Професійна підготовка соціальних працівників у навчальних закладах до роботи з дітьми групи "ризику" на рівні бакалаврату та магістратури.
статья, добавлен 09.05.2018 Історичний досвід становлення та розвитку змісту шкільного курсу фізики в контексті змін систем освіти Німеччини та Великої Британії в ХІХ ст. Вплив університетського курсу та психологічних концепцій на зміст шкільної програми в різні історичні періоди.
автореферат, добавлен 30.09.2013Розгляд педагогічних труднощів професійного становлення майбутнього вчителя та їх подолання, а також мотивів вибору студентами природничого профілю навчання. Дослідження ускладнень у діяльності студента-практиканта та створення умов їх подолання.
статья, добавлен 05.04.2019Проблема формування особистості вчителя. Компоненти педагогічної культури майбутнього вчителя музичного мистецтва. Особливості співвідношення педагогічної і професійної культури вчителя в освітній практиці. Формування особистісних якостей вчителя.
статья, добавлен 18.03.2022Аналіз проблем підвищення рівня професіоналізму майбутнього вчителя музичного мистецтва. Розробка й обґрунтування педагогічних умов професійного становлення майбутнього вчителя музичного мистецтва в процесі вивчення музично-теоретичних дисциплін.
статья, добавлен 12.05.2018