Психологические и социальные особенности студенческого, юношеского возраста
Анализ психологической и социальной специфики возрастного этапа в развитии личности – периода студенческого и юношеского возраста. Основные социально-психологические характеристики развития личности: ситуация развития, ведущий вид деятельности и общения.
Подобные документы
Психологические особенности развития ребенка до и после рождения, роль матери и близких членов семьи в благоприятном протекании данного периода. Особенности развития речи, восприятия, памяти и двигательной активности ребенка младенческого возраста.
реферат, добавлен 29.09.2012Социально–психологические особенности подросткового возраста как причина нарушения поведения. Реакции эмансипации, группирования со сверстниками и хобби. Психофизиологические особенности пубертатного периода. Развитие мышления в переходном возрасте.
реферат, добавлен 26.11.2009Анализ периодов развития социальной психологии в России. Понятие "социализация". Особенности межличностных отношений. Анализ видов общения. Основные характеристики группы. Правила разрешения конфликтов. Процесс самореализации личности в профессии.
контрольная работа, добавлен 15.05.2016Ведущие виды деятельности и средства общения дошкольника. Симптомы кризиса дошкольного возраста, описанные Л.С. Выготским. Психологические особенности личности дошкольника. Непослушание и плохое поведения детей. Советы родителям будущих школьников.
реферат, добавлен 22.01.2014Особенности и психология подросткового возраста, его отличия от юношеского. Признаки кризиса подросткового возраста, варианты их протекания. Особенности развития сексуальности в подростковом возрасте. Специфика полового созревания девочек и мальчиков.
реферат, добавлен 08.04.2018Особенности общего развития в дошкольном возрасте. Основные новообразования дошкольного возраста. Роль в сюжетной игре. Развитие личности и памяти, а также словесно-логического мышления у детей. Психическое развитие ребенка через театрализованную игру.
контрольная работа, добавлен 27.10.2013Особенности развития детей раннего возраста. Формы общения ребенка со взрослыми, детьми и процесс формирования самолюбия, самооценки. Кризис 3-х лет (возраст строптивости), характеристика данного периода психологами и советы по его преодолению.
реферат, добавлен 02.05.2011Психологические особенности подросткового возраста. Негативные факторы и феномены психологического развития личности подростка. Социально-психологический тренинг как средство развития ассертивного поведения в подростковом возрасте, анализ результатов.
курсовая работа, добавлен 14.11.2010Общая характеристика подросткового возраста человека. Перестройка организма подростка. Место и значение подросткового периода в развитии личности. Понятие самовоспитания личности, его функции и основные этапы. Самовоспитание как социальное явление.
курсовая работа, добавлен 19.11.2012Потребности личности и их особенности. Психологическая характеристика основных мотивов личности. Виды интересов личности, ее социально-психологические характеристики. Классификация типов людей по присущим им коммуникативно-поведенческим особенностям.
контрольная работа, добавлен 08.06.2017Ценности и ценностные ориентации как предмет исследования социальной психологии. Факторы, обусловливающие отношение к материальным благам и специфика их восприятия школьниками разного возраста. Влияние социально-психологических качеств личности людей.
курсовая работа, добавлен 21.08.2013Социальная и коммуникативная компетентность личности. Роль подросткового этапа жизненного пути личности. Изучение психологических особенностей социально-коммуникативной компетентности подростков с компенсированной затрудненностью психического развития.
диссертация, добавлен 20.10.2018Особенности протекания и проявления подросткового периода. Понятие возрастных границ. Анализ внутренних психологических проблем переходного этапа взросления. Критерии самооценки и мнение сверстников. Причины юношеского кризиса и конфликтов с окружающими.
контрольная работа, добавлен 25.03.2014Основные положения и принципы делового этикета. Психологические особенности личности и деловое общение. Психологические типы субъектов общения. Благоприятный психологический климат как неотъемлемая часть делового этикета, особенности техники его создания.
контрольная работа, добавлен 21.12.2012Психологические особенности развития детей дошкольного возраста. Природа агрессии, основные причины агрессивного поведения детей, его проявление. Определение наличия агрессивности в поведении дошкольников. Мероприятия, направленные на коррекцию агрессии.
дипломная работа, добавлен 13.11.2015Возрастная динамика развития мотивов в период поздней взрослости. Мотивационные особенности лиц пенсионного возраста. Психологические последствия ослабления связи с обществом. Перспективное планирование, как фактор противостояния инволюции личности.
курсовая работа, добавлен 11.09.2013Проблема общения как одна из важнейших для юношеского возраста сфер жизнедеятельности и формирования личности. Определение степени сплоченности в группе юношей, статуса ее членов. Психологический климат в коллективе и взаимоотношения со сверстниками.
курсовая работа, добавлен 03.05.2014Психологическая характеристика подросткового возраста. Анатомо-физиологические особенности данного возраста. Психологические новообразования и проблема ведущей деятельности в юношестве. Особенности личности подростков. Дружба в юношеском возрасте.
контрольная работа, добавлен 06.06.2012Представления об агрессии и агрессивности в зарубежной и отечественной психологии. Психологическая характеристика раннего юношеского возраста. Взаимосвязь гендерных особенностей личности старшеклассников с особенностями проявления у них агрессивности.
курсовая работа, добавлен 22.02.2019Рассмотрение форм деструктивного поведения молодежи. Изучение психологического содержания компонентов духовно-нравственного самосознания у лиц юношеского возраста с разным уровнем пивной зависимости. Выявление у них характерных деформаций и дефицитов.
статья, добавлен 25.04.2018Направленность как интегральная характеристика личности. Социально-психологическая характеристика юношеского возраста (от 17 до 20—23 лет). Эмпирическое исследование направленности личности в юношеском возрасте, организация и методы исследования.
курсовая работа, добавлен 20.08.2011Проблематика социальной психологии личности в трудах отечественных и зарубежных исследователей. Социально-психологические проблемы личности с позиций теории установки. Классификация подходов к изучению личности. Основные типы поведения по Р. Мертону.
контрольная работа, добавлен 28.04.2015Психологические и психофизиологические особенности леворукости у детей дошкольного возраста. Обзор диагностических методик для исследования межполушарной асимметрии. Исследование профиля функциональной асимметрии полушарий головного мозга у дошкольников.
курсовая работа, добавлен 24.04.2015Значимость общения для всех направлений развития психики и личности детей. Чрезмерная "интеллектуализация" воспитания, "технологизация" жизни. Влияние психологических особенностей дошкольников на развития межличностных отношений в группе сверстников.
дипломная работа, добавлен 29.11.2016Психологические механизмы нравственного развития личности в подростковом возрасте средствами художественно-эстетической деятельности. Разработка и апробация комплексной программы, а также анализ характера ее влияния на нравственное развитие подростков.
автореферат, добавлен 01.04.2018