Элементы автоматизированных систем обучения
Ключевые элементы универсальной автоматизированной системы обучения. Средства компьютерной диагностики знаний. Основные функции подсистемы формирования индивидуальных и групповых траекторий обучения. Основные требованиями к конструктору учебных элементов.
Подобные документы
Общая характеристика процесса обучения. Элементы учебной деятельности. Внешние и внутренние закономерности обучения. Особенности и признаки классно-урочной и лекционно-практической системы. Виды и стили обучения. Сущность образовательных технологий.
реферат, добавлен 12.02.2011Необходимость учитывания индивидуальных особенностей личности в процессе обучения. Целесообразность создания массовых форм обучения в средние века. Преимущества и недостатки классно-урочной системы обучения. Развитие идеи дифференцированного обучения.
статья, добавлен 08.01.2018Развитие школьной предметной системы - процесс, оказывающий влияние на становление методики обучения обществознанию как научной дисциплины. Средства обучения как обязательный элемент оснащения учебных кабинетов и их информационно-предметной среды.
контрольная работа, добавлен 05.04.2022Рассмотрение актуальности и эффективности применения модульного обучения для формирования знаний и навыков у обучающихся старших классов общеобразовательной школы. Формирование образовательных результатов учащихся в соответствии с требованиями ФГОС.
статья, добавлен 09.07.2021Формирование правовой культуры учащихся в процессе обучения праву. Понятие правового воспитания и обучения. Теоретические основы формирования правовой культуры школьников. Развитие современной системы обучения праву, основные методы и их наглядность.
курсовая работа, добавлен 18.11.2014Цель обучения, содержание учебной информации, методы, приемы и средства обучения, преподаватель и учащийся как элементы педагогического процесса; его законы и закономерности. Закономерность стимулирования обучения; роль внутренних и внешних стимулов.
реферат, добавлен 13.03.2014- 57. Методические средства и формы организации обучения связной русской речи учащихся национальной школы
Характеристика эффективных путей формирования коммуникативных умений школьников. Основные уровни усвоения знаний. Сущность и основные задачи инновационного обучения. Уроки общения (диалоги) и уроки сообщения (монологи), как новые типы уроков русской речи.
статья, добавлен 24.07.2013 Описание методик вузовского обучения, используемые в процессе подготовки кадров в Республике Казахстан. Основные критерии директивной и интерактивной моделей обучения. Общая технология работы при использовании метода учебных конкретных ситуаций (УКС).
реферат, добавлен 10.04.2012Формирование у учащихся инструментальной основы мышления и решения проблем как одна из основных функций логических универсальных действий. Основные цели обучения, сформированные в современных федеральных государственных образовательных стандартах.
статья, добавлен 22.07.2021Характерные черты классно-урочной системы обучения. Организация деятельности педагога на уроке для обеспечения усвоения знаний не одним, а многими учениками. Типы уроков, их структурные элементы. Роль домашнего задания в самообразовании школьника.
реферат, добавлен 15.12.2013Изучение возможностей использования когнитивных методов обучения. Анализ комплексных систем проверки навыков и теоретической базы обучаемых. Предложение системы тестирования знаний, мониторинга, сбора, анализа и отображения результатов студентов.
статья, добавлен 30.07.2017Общая характеристика зарубежных дидактических систем как форм организации обучения. Изучение основных тенденций развития образования в мировой отечественной практике. Традиционные средства обучения, ориентированные на классно-урочную систему занятий.
курсовая работа, добавлен 22.06.2015Основные понятия системы развивающего обучения, типы мышления и виды обобщения. Технология организации развивающих видов деятельности школьников и современные подходы к разработке теории личностно-развивающего обучения. Концепции развивающего обучения.
курсовая работа, добавлен 20.05.2012Основные проблемы при выборе образовательных систем. Анализ типов и методик обучения в разных странах мира и причины выбора существующих в них систем образования. Действия по реформированию обучения в средней и высшей школах, высших учебных заведениях.
статья, добавлен 21.03.2016Изучение проблемы развития познавательных способностей школьников в процессе обучения. Характеристика, сущность и специфика существующих дидактических систем обучения: система Л.В. Занкова, система Д.Б. Эльконина - В.В. Давыдова и традиционная система.
курсовая работа, добавлен 09.11.2010Организационные формы и системы организации теоретического обучения: характеристика и история возникновения. Разработка урока по теме "Государственное регулирование экономики: сущность, цели и методы" на основе лекционно-семинарской системы обучения.
курсовая работа, добавлен 26.09.2014Специфика организации учебно-воспитательного процесса с детьми с ЗПР: специфика содержания обучения, дидактические условия эффективности коррекционно-развивающего обучения, основные направления деятельности, организация индивидуально-групповых занятий.
реферат, добавлен 20.02.2009Изучение специфики математической задачи и ее решения. Основные функции автоматизированной системы обучения решению математических задач на основе учебно-познавательных барьеров. Этапы преодоления дифференцированных групп учебно-познавательных барьеров.
статья, добавлен 31.07.2018Сущность проблемно-деятельностной концепции обучения. Основные положения ассоциативно-рефлекторной концепции обучения, ее главным достоинства. Принцип активно-деятельностного развития личности обучаемого в процессе обучения, его основные требования.
реферат, добавлен 28.08.2010Функции информационных технологий обучения в современной образовательной практике. Методика разработки обучающих программ для автоматических дидактических систем. Классификация автоматизированных обучающих систем. Технологии компьютерного обучения.
учебное пособие, добавлен 14.08.2015Понятие, принципы и основные правила интерактивного обучения. Характеристика основных интерактивных методов обучения. Организации групповой работы, ролевых игр, проектной деятельности. Системы дистанционного обучения. Правила проведения тренинга.
реферат, добавлен 17.04.2015- 72. Методы обучения
Рассмотрение сущности понятий методов и средств обучения и их классификации. Основные элементы образования как макросистемы, имеющей государственный статус. Исследование проблемы мотивации в теории А. Маслоу. Соотношение житейской и научной психологии.
контрольная работа, добавлен 18.02.2015 Исследование основных элементов дуального образования. Анализ роли рынка и компаний-работодателей в подготовке кадров. Внедрение дуального обучения в аграрных учебных заведениях. Использование дуальной системы как модели кооперации обучения и практики.
статья, добавлен 24.05.2018Подготовка профессионалов в образовательных учреждениях. Использование автоматизированных систем обучения, поэтапная организации обучения гуманитарным дисциплинам. Обучение двигательным навыкам в игровых формах на примере освоения клавишных устройств.
контрольная работа, добавлен 18.11.2015Сущность и общая характеристика эвристического обучения в историко-педагогическом контексте. Его принципы и функции. Методы решения творческих задач. Элементы творческих способностей учащихся. Условия их формирования. Значение креативного мышления.
курсовая работа, добавлен 12.09.2017