Профессиональная компетентность учителя в области инклюзивного образования: сравнительный анализ западной и российской рефлексии
Создание условий для формирования у нетипичных детей социальных контактов - цель инклюзивного обучения. Профессионализм учителя в инклюзивном классе - резистентное изменение ценностных установок педагога по включению нетипичного ребенка в коллектив.
Подобные документы
Цель современного профессионального образования. Содержание и компоненты компетентностного подхода профессиональной подготовки будущего учителя. Понятие информационной компетентности учителя. Происхождение терминов "компетенция" и "компетентность".
статья, добавлен 06.01.2018Анализ проблемы формирования технологической компетентности учителя. Создание адекватных педагогических условий, способствующих эффективности процесса формирования технологической компетентности педагога. Организация обучающих семинаров в высшей школе.
статья, добавлен 01.03.2019Сущность и особенности инклюзивного образования. Место и значение процессов инклюзии в системе школьного образования. Роль педагога в создании моральной и материальной среды, адаптированной непосредственно к образовательным потребностям любого ребенка.
реферат, добавлен 26.04.2019Инклюзивное образование, как непрерывный процесс взаимодействия мультидисциплинарной команды. Характеристика современной российской системы обучения детей с особыми потребностями. Анализ гуманистического принципа взаимоотношений учителя и ученика.
реферат, добавлен 05.10.2015Характеристика специфики, задач, принципов и системы учебных заведений инклюзивного образования. Анализ преимуществ и недостатков инклюзивного образования. Изучение мирового опыта и российского законодательства в области инклюзивного образования.
эссе, добавлен 18.11.2016Позиции ученых на понимание толерантности. Рассмотрено толерантность педагога как составляющую готовности педагога к взаимодействию с разными категориями обучающихся в инклюзивном образовании. Принципы инклюзивного образования в соответствии с ЮНЕСКО.
статья, добавлен 17.12.2019Выявление личностных особенностей развития у детей с ограниченными возможностями здоровья. Понятие, сущность и методы инклюзивного образования. Разработка методики инклюзивного образования для детей-инвалидов, имеющих тяжелые функциональные нарушения.
курсовая работа, добавлен 16.03.2019Понятие о профессиональной компетентности учителя. Содержание его общекультурной, психолого-педагогической и предметной теоретической готовности. Анализ внешних мобилизующих и развивающих умений и действий учителя. Особенности педагогического общения.
реферат, добавлен 29.08.2015Общая характеристика педагогической профессии, гуманистическая природа и творческий характер труда учителя, социальная миссия и профессиональные функции педагога. Профессиональная компетентность педагога, индивидуальный стиль деятельности учителя.
учебное пособие, добавлен 07.03.2013Рассмотрение современных принципов инклюзивного образования в Российской Федерации. Массовые дошкольные образовательные учреждения с группами "Особый ребенок" кратковременного пребывания. Особенности обучения детей с определенной формой дизонтогенеза.
статья, добавлен 29.03.2019Внедрение инклюзивного образования в Свердловской области. Разработка методов социальной адаптации инвалидов. Обеспечение возможностей выбора профессии для людей с недостатками физического развития. Создание условий для обучения лиц с нарушениями слуха.
статья, добавлен 20.02.2019Необходимость создания специальных условий для детей с особыми потребностями в рамках существующей системы. Принципы развития инклюзивного образования, существующие барьеры. Виды включения ребенка с особыми потребностями в образовательное учреждение.
статья, добавлен 20.01.2018Исследование посвящено изучению готовности учителя в реализации инклюзивного образования. Понимание данного процесса позволяет выделять и ресурсные составляющие педагога. Диаграмма наглядно демонстрирует необходимость работы над данным процессом.
статья, добавлен 07.12.2024Инклюзия - система, создающая условия для раскрытия каждого ученика с помощью образовательной программы, которая соответствует его способностям. Получение полноценного и эффективного образования - цель инклюзивного обучения детей с инвалидностью.
статья, добавлен 05.07.2018История возникновения и нормативно-правовое обеспечение инклюзивного образования. Создание альтернативы традиционной медицинской модели обучения детей с отклонениями в физическом и психическом развитии. Специфика подготовки медико-педагогических кадров.
статья, добавлен 20.02.2019Анализ профессионально-этических проблем инклюзивного образования. Этические барьеры, риски с позиции обучающих и обучающихся. Условия повышения эффективности высшего инклюзивного образования путем изменения этических основ образовательных взаимодействий.
статья, добавлен 25.11.2021Рассмотрение понятия и целей инклюзивного образования. Изучение проблем вовлечения детей с ограниченными возможностями в жизнь школы. Изложение принципов инклюзивного образования, его методического, технического и психологического сопровождения.
статья, добавлен 28.02.2019Анализ структуры профессиональной компетентности педагога. Характеристика основных групп педагогических умений. Особенность нормативного, преобразующего и творческого уровней качества учебной деятельности. Влияние личности учителя на воспитанников.
контрольная работа, добавлен 22.01.2015Обеспечение равного доступа к получению образования и создание необходимых условий для достижения успеха в образовании всеми без исключения детьми как основная цель инклюзивного образования. Принципы его организации в условиях общеобразовательной школы.
статья, добавлен 05.07.2018Проблемы организации инклюзивного обучения в высшей школе, анализ различных подходов к решению данной проблемы. Утверждение принципа природосообразности в педагогике. Сущностные характеристики инклюзивного обучения. Особенности обучения инвалидов.
статья, добавлен 26.07.2018Главные задачи инклюзивного образования на современном этапе. Особенности обучения детей с легкой формой умственной отсталости в общеобразовательной школе. Анализ ключевых целей преподавания биологии для детей с ограниченными возможностями здоровья.
курсовая работа, добавлен 09.12.2014Анализ проблем, с которыми сталкиваются дошкольные общеобразовательные учреждения в связи с появлением инклюзивного образования. Изучение возможных рисков с включением детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями в процесс обучения и воспитания.
статья, добавлен 28.01.2017Рассмотрение проблемы взаимодействия учителя с инклюзивной образовательной средой и влияния данной среды на его профессиональное и личностное развитие. Анализ эмпирического изучения ситуации развития инклюзивной практики обучения и запросов учителей.
статья, добавлен 24.02.2021Детская инвалидность в России. Понятие и значение инклюзивного образования - процесса обучения детей с особыми потребностями в общеобразовательных (массовых) школах. Обобщение текущего российского законодательства в области инклюзивного образования.
доклад, добавлен 25.11.2012Структура профессиональной компетентности педагога. Группы педагогических умений. Содержание теоретической и практической готовности учителя. Аналитическое и педагогическое прогнозирование. Профессиональная компетентность и педагогическое мастерство.
реферат, добавлен 30.01.2011