Демонстрация ребенку действий с новым объектом: информирование об устройстве или передача способа употребления?
Роль наблюдаемых ребенком действий взрослого по отношению к объекту в последующем построении собственного поведения. Анализ влияния манипуляций взрослого с предметом, которые наблюдает ребенок, на его дальнейшие действия в отношении того же предмета.
Подобные документы
Проблема развития регулятивных универсальных действий учащихся, в том числе при использовании учебника в обучении. Коллегиальное решение педагогических задач. Возможности педагогического управления в развитии универсальных учебных действий школьников.
статья, добавлен 30.01.2017Разработка концепции развития универсальных учебных действий. Направления регулятивных универсальных учебных действий в Образовательной системе "Школа 2100". Рассмотрение универсальных учебных действий, формируемых в процессе изучения курса "Математика".
статья, добавлен 07.03.2018Понятие и отличительные особенности девиантных детей. Доступные и эффективные методы работы с ними. Разработка алгоритма действий, его использование в педагогической работе при взаимодействии с детьми, а именно с подростками отклоняющегося поведения.
презентация, добавлен 12.01.2022Логические познавательные универсальные учебные действия как элемент учебной деятельности. Педагогические условия формирования и развития познавательных учебных действий на уроках информатики. Программа эксперимента, выбор диагностических методик.
курсовая работа, добавлен 26.06.2013Особенности формирования универсальных (метапредметных) учебных действий, обеспечивающих младшим школьникам, осваивающим иностранный язык, способность к самостоятельной работе. Основные виды универсальных учебных действий, их общая характеристика.
статья, добавлен 03.05.2016Семантический и педагогический смысл понятия "поддержка". Педагогическая поддержка как технология организации личностного взаимодействия взрослого и ребенка, как педагогическое сопровождение, процесс создания комфортных условий для личностного развития.
статья, добавлен 14.06.2018В этой статье рассматривается проблема ознакомления с основными правилами безопасного поведения в повседневной жизнедеятельности: сформированность культуры безопасности учащихся вторых классов в системах: "Ребенок и другие люди" (правильность действий).
статья, добавлен 26.06.2023Психолого-педагогические и лингвистические основы изучения русского языка. Коммуникативные универсальные учебные действия как метапредметный образовательный результат младшего школьника. Возможности их развития у учащихся через систему упражнений.
курсовая работа, добавлен 17.01.2017Методика проведения урока математики по формированию умений у учащихся выполнять порядок действий в числовых выражениях. Методы стимулирования и коррекции действий и отношений детей в воспитательном процессе. Форма организации деятельности обучающихся.
конспект урока, добавлен 11.10.2014Особенность формирования ключевых регулятивных действий у учащихся в ходе обучения детей орфографии. Осознание учащимся контрольно-оценочных действий как особых задач. Правильная организация работы с орфографическим действием на уроках русского языка.
статья, добавлен 29.03.2019Поддержка инициативы ученика, направленной на поиск новых способов действия. Переход школьной системы от схем одностороннего взаимодействия к активному сотрудничеству. Равенство ребенка и взрослого при неравном уровне развития, объеме знаний и умений.
статья, добавлен 11.07.2018Подводящий диалог как система вопросов и заданий, которые подводят учащихся к формулированию темы. Знакомство с особенностями формирования универсальных учебных действий в основной школе. Анализ способов развития коммуникативной культуры учащихся.
статья, добавлен 15.02.2019Игра как ведущий вид деятельности детей раннего возраста. Объяснение ребенку таких понятий, как форма, размер, цвет предмета с помощью математических игр. Различные упражнения с пальчиками на развитие мелкой моторики. Дыхательная и звуковая гимнастика.
реферат, добавлен 24.11.2011Влияние нарушений развития ребенка на родителей, психотравмирующий фактор, определяющий их личностные переживания. Психологические портреты и личностные характеристики родителей детей с отклонениями в развитии. Мотивационные установки для родителей.
контрольная работа, добавлен 22.02.2015Роль и значение универсальных учебных действий в контексте развития учащихся с целью подготовки их к непрерывному образованию. Отражение основных требований к ним в Федеральном государственном образовательном стандарте начального общего образования.
статья, добавлен 09.01.2018Педагогические приемы становления культуры речи и общения дошкольников. Лингвистические игры как средство организации совместной деятельности, сотворчества ребёнка и взрослого. Содержание упражнений, которые направлены на решение разных речевых задач.
реферат, добавлен 20.05.2015Отличия "взрослого" и "детского" творчества. Важность для ребенка эмоциональной составляющей творческого процесса. Выявление тактики поведения и позиций участия дошкольников в творческой ситуации. Основные функции художественно-творческой деятельности.
статья, добавлен 11.06.2021Знаково символические универсальные учебные действия, обеспечивающие конкретные способы преобразования учебного материала. Методика формирования знаково-символических универсальных учебных действий на уроках математики, использование ИКТ-ресурсов.
статья, добавлен 22.03.2019Характеристика образно-выразительных средств языка (ОВСЯ) и их значение для развития речи. Освоение ребенком ОВСЯ. Теоретический анализ проблемы овладения дошкольниками с общим недоразвитием речи ОВСЯ. Исследование понимания и употребления сравнений.
дипломная работа, добавлен 27.10.2017Овладение учащимися набором универсальных учебных действий в рамках учебного предмета "Технология" на основе единой универсальной технологии производства добавленной стоимости. Изменение подхода к производимым на уроках по учебному предмету изделиям.
статья, добавлен 02.06.2018Федеральные государственные стандарты образования нового поколения в Российской Федерации. Сущность универсальных учебных действий и пути их формирования. Процесс решения текстовых задач. Формирование универсальных учебных действий в основной школе.
статья, добавлен 07.05.2016Формирование совокупности "универсальных учебных действий", обеспечивающих "умение учиться". Возрастные особенности формирования коммуникативных универсальных учебных действий детей младшего школьного возраста. Развитие разных видов речевой деятельности.
статья, добавлен 09.07.2020Функции и характеристики универсальных учебных действий на ступени начального общего образования. Методические рекомендации для учителя начальных классов по формированию познавательных универсальных учебных действий обучающихся на уроках кубановедения.
дипломная работа, добавлен 09.09.2015- 124. Развитие познавательных универсальных учебных действий младших школьников на уроках окружающего мира
Раскрытие сущности понятия познавательных учебных действий. Рассмотрение психолого-педагогических аспектов формирования познавательных УУД у младших школьников. Характеристика основных условий реализации познавательных универсальных учебных действий.
дипломная работа, добавлен 16.10.2016 Основные задачи дошкольного учреждения. Воспитание как педагогическая цель. Общечеловеческие ценности, ориентация на которые должна рождать в человеке добрые черты, высоконравственные потребности. Способы, тактика и модели общения взрослого и ребенка.
реферат, добавлен 15.05.2016