Тема уроку: "Закріплення деталей аплікації"
Засвоєння учнями знань про технологію виконання швів "уперед голку", "назад голку", "петельний". Закріплення деталей аплікації. Різновиди аплікації: предметна, декоративна, сюжетна, абстрактна. Правила безпечної праці та санітарно-гігієнічні вимоги.
Подобные документы
Виявлення критеріїв та рівнів прояву самостійності дошкільників в образотворчій діяльності. Обґрунтування особливостей організаційно-педагогічних засад, що забезпечують ефективне виховання самостійності старших дошкільників в образотворчій діяльності.
автореферат, добавлен 06.11.2013Основні завдання у навчанні людей з проблемами зору. Використання техніки різнофактурної аплікації з використанням різних типів матеріалів для напрацювання навичок отримання інформації дітей із проблемами зору. Специфіка виготовлення тактильних видань.
статья, добавлен 26.06.2023Методичні основи організації уроку географії. Педагогічні заходи формування і засвоєння нових знань, умінь і навичок в дітей, при розгляді особливостей природних компонентів на території України. Ефективність репродуктивної бесіди вчителя з учнями.
реферат, добавлен 22.05.2015Одержання додаткових знань щодо наукових основ формоутворення поверхонь деталей машин, вибору технологічних методів одержання й обробки заготовок і деталей машин. Рекомендації щодо виконання та оформлення контрольної роботи. Знання основ проектування.
методичка, добавлен 29.07.2017Засвоєння учнями схеми перетворення раціонального виразу на раціональний дріб. Усвідомлення необхідності формулювання завдань уроку. Аналіз активізації пізнавальної діяльності учнів. Розгляд правил виконання арифметичних дій із раціональними числами.
разработка урока, добавлен 17.10.2018Соціальні, педагогічні, психологічні та управлінські функції самокорекції процесу засвоєння знань. Системний підхід до побудови змісту та структури навчальної діяльності учня. Аналіз існуючих моніторингових систем у педагогічній теорії та практиці.
автореферат, добавлен 16.09.2013Дослідження організаційних аспектів прищеплення знань школяру про правила догляду за тваринами. Розгляд інструментарію вчителя що використовується для повідомлення теми й мети уроку та подачі нового матеріалу. Засоби систематизації знань школярів.
конспект урока, добавлен 10.03.2015Вплив трудового навчання, дидактичні умови та шляхи формування творчих здібностей дітей початкових класів. Методика впровадження нетрадиційних методів на уроках трудового навчання шляхом складання аплікації в початкових класах з природного матеріалу.
курсовая работа, добавлен 22.04.2010Основні завдання сучасного загальноосвітнього закладу. Засвоєння учнями навчальної програми й закріплення її на фоні задоволення пізнавальних, естетичних та рухових вимог для загального здоров’язбереження. Формування інтелектуально розвинутої особистості.
статья, добавлен 25.11.2020Пошук успішних форматів впровадження коміксів для покращення навичок письма під час закріплення пройденого матеріалу на заняттях іноземної мови. Застосунки, які дозволять викладачеві самостійно створити історію в ілюстраціях для використання на заняттях.
статья, добавлен 06.06.2023- 36. Дидактичні ігри
Дидактичні ігри як важливий засіб успішного засвоєння учнями валеологічних знань, умінь і навичок. Вимоги до ігрової діяльності учнів на уроках. Характеристика основних дидактичних принципів організації ігор: доступність, посильність, систематичність.
курсовая работа, добавлен 17.10.2010 Актуалізація опорних знань та чуттєвого досвіду школярів. Аналіз мотивації навчально-пізнавальної діяльності вихованців при вивченні уроку біології. Сприймання та засвоювання учнями рівнів просторової організації білків та деяких органічних речовин.
конспект урока, добавлен 25.01.2015- 38. Площа трапеції
Етапи закріплення знань учнями формул для обчислення площі трикутника. Дослідження формули для обчислення площі трапеції, принципи її математичного виведення та аналізу. Підходи до формування в учнів умінь і навичок для її практичного застосування.
разработка урока, добавлен 12.10.2018 Типи комп’ютерних засобів, які використовують в навчальному процесі з біології. Використання інтерактивних завдань для закріплення учнями отриманих знань при розв’язуванні вправ на класифікацію організмів. Проведення самоконтролю досягнень учнів.
статья, добавлен 29.06.2020Взаємозв’язок навчально-виховного процесу з розвитком психічних процесів в учнів. Спілкування як прояв фундаментальних якостей психіки вчителя та кожного учня. Принципи розробки психологічної субсистеми уроку, що ефективно впливає на засвоєння знань.
статья, добавлен 30.07.2016Шляхи і методи активізації розумової діяльності учнів на уроках математики. Методика про рівні засвоєння знань учнями. Шляхи досягнення високої результативності навчання школярів. Чотири рівня засвоєння знань. Розв'язання проблемних пізнавальних задач.
курсовая работа, добавлен 26.06.2013Визначення ключових умов для організації змішаного навчання учасників освітнього процесу у загальноосвітній школі. Принципи функціонування електронного освітнього середовища у ЗЗСО. Санітарно-гігієнічні вимоги при роботі з технічними освітніми ресурсами.
статья, добавлен 20.06.2024Формування в учнів уявлення про формені елементи крові, зв’язок будови та функцій тромбоцитів як освітня мета уроку. Основні засоби мотивації навчальної діяльності. Методика закріплення вивченого матеріалу за допомогою головоломки "Зсідання крові".
разработка урока, добавлен 14.12.2015Висвітлення питань, котрі стосуються створення підручників і навчальних посібників на електронній основі. Змістовні, методичні, мультимедійні, концептуальні, виховні, ергономічні і санітарно-гігієнічні вимоги до електронних підручників та посібників.
статья, добавлен 30.08.2018Знайомство з якісними задачами, що сприяють формуванню наукового світогляду учнів. Уміння учнів застосовувати знання в практичній діяльності як важливий показник рівня засвоєння теоретичних знань з предмета, що вивчається. Способи закріплення матеріалу.
статья, добавлен 31.12.2017Дидактичні ігри як засіб засвоєння учнями математичних знань, умінь, навичок. Завдання вчителя при підготовці і проведенні ігор. Вимоги до ігрової діяльності учнів на уроках. Дидактичні принципи організації ігор: доступність, посильність, систематичність.
курсовая работа, добавлен 06.09.2012Дослідження проблеми засвоєння біологічних знань учнями 6-х класів з точки зору їх вікових мнемонічних особливостей. Значення розумових операцій аналізу та синтезу у формуванні та розвитку біологічних понять під час роботи учнів з текстом підручника.
статья, добавлен 29.08.2018Створення нових підходів до засвоєння лінгвістичних понять учнями старшої школи у процесі вивчення синтаксису, що максимально відповідатиме психолого-лінгвістичним закономірностям їхнього розвитку. Процес засвоєння лінгвістичних понять у лінгводидактиці.
статья, добавлен 07.03.2018- 49. Опрацювання наукового тексту на початковому етапі вивчення мови в технічному закладі вищої освіти
Передумови засвоєння інформації мовою навчання і подальшої фахової компетентності іноземних студентів. Комплекси завдань, спрямованих на закріплення нової лексики й перехід її до активного лексичного запасу студента, засвоєння типових конструкцій.
статья, добавлен 21.12.2021 Обґрунтування необхідності життя по режиму. Гігієнічні вимоги до організації робочого місця школяра. Руховий режим: зарядка, прогулянки, праця, попередження гіподинамії і.т.д. Вільні заняття, харчування дітей, організація сну і режим дня на вихідні.
контрольная работа, добавлен 19.07.2010