Удосконалення змісту діяльності практичного психолога закладу освіти щодо надання додаткових послуг з опорою на міжнародні стандарти
Систематизовані орієнтири для практичних психологів щодо надання дітям з особливими освітніми потребами додаткових освітніх послуг, що спираються на положення міжнародних орієнтирів. Рівень інклюзивної компетентності фахівців спеціальної освіти.
Подобные документы
У статті представлено результати емпіричного дослідження особливостей прояву ставлення керівників закладів професійно-технічної освіти до інших людей у процесі комунікації зі споживачами освітніх послуг. Встановлено диференційоване ставлення до оточуючих.
статья, добавлен 10.02.2023Тлумачення понять "супровід" і "психолого-педагогічний супровід". Порівняння підходів до розуміння психолого-педагогічного супроводу дітей із особливими освітніми потребами в умовах інклюзивного навчання. Види супроводу суб'єктів освітнього процесу.
статья, добавлен 19.04.2023- 78. Особливості емпатії на різних етапах професійного становлення практичних психологів системи освіти
Метою научної статті стало вивчення автором особливостей емпатії у практичних психологів системи освіти на різних етапах професіогенезу. Серед форм емпатії домінують - активні емпатійні ставлення, пов’язані з емоційною і дієвою підтримкою людини.
статья, добавлен 09.04.2022 Основні підходи до сутності, структури та змісту професійної самосвідомості. Формування та підвищення фахового рівня практичних психологів. Визначення критеріїв оцінки внутрішнього ставлення людини до праці. Самовдосконалення та розвиток особистості.
статья, добавлен 27.07.2022Експериментальне дослідження перфекціоністських настанов щодо професійної діяльності майбутніх практичних психологів. Взаємозв’язок умов освітнього середовища з мотиваційними, рефлексивно-регулятивними та персонологічними складовими перфекціонізму.
автореферат, добавлен 22.10.2013Розкриття змісту поняття динамічна безпека в закладі освіти, встановлення зв’язків між програмами відновного правосуддя та компонентами динамічної безпеки. Обґрунтування ведучої ролі психологів у розробці та впровадження стандартів динамічної безпеки.
статья, добавлен 29.01.2023- 82. Шляхи формування толерантного ставлення молодших школярів до дітей з особливими освітніми потребами
Психологічний аналіз проблеми міжособистісних відносин та формування толерантного ставлення молодших школярів до дітей з особливими освітніми потребами. Поєднання методів виховної роботи, педагогічного впливу та застосування інтерактивних форм роботи.
статья, добавлен 29.12.2023 Розгляд питання особистісної готовності до професійної психологічної діяльності як складного структурного утворення особистості, що ґрунтується на стійкій внутрішній мотивації до професійної діяльності в умовах загальної, а також спеціальної освіти.
статья, добавлен 05.06.2018Теоретико-методологічний аналіз підходів до розуміння емоційного інтелекту в психолого-педагогічній літературі, оцінка результатів діагностики рівня розвитку емоційного інтелекту майбутніх фахівців спеціальної освіти за тестовою методикою Д. Люсіна.
статья, добавлен 23.02.2022Об’єктивні тенденції особистісно-професійного становлення майбутнього психолога в різноманітних умовах життєдіяльності. Обґрунтування особливостей акмеологічних досліджень професійної діяльності практичних психологів. Концепції професійного розвитку.
статья, добавлен 12.04.2017Розгляд міжособистісних взаємин, що виникають між дітьми. Аналіз їхнього ставлення одне до одного. Ставлення батьків дітей з типовим розвитком до дітей з особливими освітніми потребами та можливості спільного навчання їхніх дітей з даними дітьми.
статья, добавлен 07.01.2023Визначення та аналіз ролі надання психологічної допомоги, що має здійснюватися з урахуванням гендерних аспектів, оскільки основою багатьох психологічних проблем є гендерні характеристики особистості. Характеристика методів, форм і засобів навчання.
статья, добавлен 12.09.2023Особливості лідерських якостей студентів-психологів із різною самооцінкою. Формування у майбутнього психолога у закладі вищої освіти таких лідерських якостей, як відповідальність, динамізм, особиста сила є важливою справою для його подальшої діяльності.
статья, добавлен 14.09.2024Дослідження динаміки уявлень студентів-психологів і психологів-консультантів щодо специфіки їх діяльності. Вплив самоактуалізації особистості як найбільш значимої характеристики феномену психологічного благополуччя на ефективність діяльності професіонала.
автореферат, добавлен 24.09.2013Вивчення психологічних чинників розвитку креативного мислення майбутніх практичних психологів. Аналіз стану дослідження проблеми креативності та креативного мислення зарубіжними та вітчизняними авторами. Інтелектуальний рівень та середовище закладу.
автореферат, добавлен 25.07.2014Дослідження проблеми орієнтації особистості на професійну діяльність. Встановлення значення присутності системи професійно необхідних якостей у процесі підготовки майбутніх практичних психологів до професійної діяльності серед професійно значущих якостей.
статья, добавлен 01.12.2017Зміст спеціальної "Програми розвитку осіб з інтелектуальною недостатністю". Особливості корекційно-розвивальної роботи з дітьми з особливими потребами. Розлади інтелектуальної діяльності. Методика "Прості аналогії": мета, особливості застосування.
статья, добавлен 19.07.2018Головна особливість узагальнення різноманіття поглядів щодо структури та компонентів професійного вигорання педагогічних працівників. Характеристика висвітлення психологічних особливостей професійної діяльності фахівців корекційних закладів освіти.
статья, добавлен 22.05.2024Розкрито проблематику організації психологічної допомоги сім’ям, дітям, які перебувають у складних життєвих обставинах внаслідок військових дій. Профілактики наслідків стресів і дистресів, гострих емоційних станів, переживання горя і втрат, насильства.
статья, добавлен 21.07.2024- 95. Когнітивний стиль як чинник розвитку інтелектуального потенціалу майбутнього практичного психолога
Визначення психологічного змісту інтелектуального потенціалу. З’ясування базових когнітивних стилів майбутніх практичних психологів та їх видів. З’ясування основних психолого-педагогічних умов цілеспрямованого впливу інноваційних активних засобів.
автореферат, добавлен 05.11.2013 Особливості становлення відповідальності у майбутніх педагогів як чинника їх конкурентоспроможності в професійній діяльності. Питання особливостей проявів формування професійної ідентичності конкурентоспроможного на ринку освітніх послуг спеціаліста.
статья, добавлен 05.02.2019Дослідження ключових особистісних змін практичного психолога органів внутрішніх справ залежно від етапів його професійного становлення. Характеристика емоційно-вольових, інтелектуальних та комунікативних якостей психологів які працюють в міліції.
автореферат, добавлен 29.09.2014Психологічні особливості студентів, які отримують другу вищу освіту за спеціальністю "Психологія". Рівень тривожності та чутливості до стресогенних факторів у майбутніх психологів. Шляхи розвитку стресостійкості у формуванні професійних якостей психолога.
статья, добавлен 13.03.2013Надання науково-практичних рекомендацій щодо алгоритмів застосування психологами провідних технологій самодопомоги в процесі психологічної практики. Профілактика професійного вигорання психологів, нормалізація їхнього фізичного та психічного стану.
статья, добавлен 12.12.2022Висвітлення результатів дослідження виокремлення психологічних особливостей управлінської діяльності менеджера освіти. Характеристика основних психологічних особливостей й рис інноваційної освіти. Вивчення сучасного управління освітніми організаціями.
статья, добавлен 16.04.2023