Обучение детей с нарушениями интеллекта
Возможность усвоения умственно отсталыми учащимися элементов физики. Формирование естественнонаучных знаний учащихся коррекционной школы. Сообщение школьникам элементарных сведений о реальных предметах, объектах и явлениях живой и неживой природы.
Подобные документы
- 101. Основы дефектологии
Обучение и воспитание умственно отсталых детей дошкольного возраста. Контингент учащихся вспомогательной школы. Основные принципы и методы дефектологии. Принципы организации комплектования учреждений для аномальных детей. Классификация речевых нарушений.
учебное пособие, добавлен 22.07.2017 Анализ философских идей о целостном миропонимании, универсальной ценности природы, осмыслении окружающего мира, развития общества, а также взаимодействия человека, общества и природы для формирования ценностного отношения к объектам живой природы.
автореферат, добавлен 01.05.2018Проблема подготовки руки к письму. Выделение детей с нарушением интеллектуального развития и школьников с нарушениями моторики. Причины трудностей при письме у детей с нарушением интеллекта и развитие и совершенствование физиологической базы письма.
статья, добавлен 25.04.2019Общая характеристика и отличительные особенности развития общения со сверстниками у детей с нарушениями интеллекта. Куклотерапия как средство развития общения со сверстниками детей второго года обучения, условия его применения и оценка эффективности.
контрольная работа, добавлен 22.04.2017Описание естественнонаучных основ умственной отсталости детей. Анализ психологии умственно отсталых детей как одного из направлений специальной психологии, рассматривающего динамику познавательной деятельности и личности умственно отсталых детей.
статья, добавлен 14.03.2019Психолого-педагогические особенности личности и трудовой деятельности умственно отсталых школьников, их учет в процессе трудовой деятельности. Организация трудового обучения и оборудование кабинетов в начальных классах для детей с умственной отсталостью.
методичка, добавлен 04.04.2014Определение и классификация методов воспитания. Характеристика методик обучения в специальной школе (для умственно отсталых детей). Эффективность использования компьютерных игр для усвоения материала и развития речи, их педагогическая направленность.
курсовая работа, добавлен 16.01.2012Проблема формирования у детей представлений о неживой природе. Особенности ознакомления дошкольников с неживой природой на уроках. Исследование особенностей развития у детей 5-6 лет представлений о данной сфере в процессе экспериментальных исследований.
курсовая работа, добавлен 22.08.2017Развитие теории компенсации в системе коррекционной помощи детям с комплексными нарушениями развития. Особенности развития детей с сенсорными и двигательными нарушениями. Организация коррекционно-педагогической помощи детям со сложными нарушениями.
диссертация, добавлен 16.01.2022Классификация видов нарушения зрения. Роль двигательного и слухового восприятия, его сущность и значение. Развитие компенсаторных навыков у слабовидящих детей. Методы, приемы и средства изучения уровня коммуникативных навыков у детей с нарушениями зрения.
курсовая работа, добавлен 16.01.2012- 111. Воспитательно-образовательная работа с детьми с нарушениями зрения в условиях дошкольного учреждения
Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушением зрения. Причины и виды нарушений зрения. Особенности развития детей с нарушениями зрения. Принципы воспитания детей с нарушениями зрения. Интегрированное обучение слепых и слабовидящих детей.
курсовая работа, добавлен 08.06.2023 Умственное и физическое воспитание детей с нарушениями интеллекта. Формирование высших психических функций и процессов: внимания, запоминания, мышления, восприятия, представлений; развитие речи. Родительское поведение в случае рождения больного ребенка.
контрольная работа, добавлен 17.12.2013- 113. Обучение китайских учащихся письму поздравительного характера (в контексте межкультурной парадигмы)
Проблема овладения иностранными учащимися иноязычным письмом поздравительного характера. Совершенствование усвоения русского языка китайскими учащимися через эпистолярный жанр. Осуществление различных видов речемыслительной деятельности в письме.
статья, добавлен 08.01.2021 Адаптация как непосредственный процесс приспособления к условиям внешней среды. Методика составления опросника Филлипса: "Тест школьной тревожности". Разработка занятий по психологической коррекции адаптивных возможностей умственно-отсталых детей.
курсовая работа, добавлен 17.06.2015Сущность дифференцированного подхода в специальной литературе. Дифференцированный подход к умственно отсталым учащимся на уроках. Материалы к урокам географии с учетом разного уровня успеваемости учащихся. Содержание констатирующего эксперимента.
дипломная работа, добавлен 27.10.2017Особенности обучения и воспитания детей с нарушениями слуха в дошкольной образовательной сфере, используемые механизмы и приемы. Учет причин снижения слуха при определении педагогических мероприятий и прогнозировании эффективности коррекционной работы.
статья, добавлен 25.07.2018Разработка технологий, обеспечивающих подготовку молодежи к жизни в современном информационном обществе. Самостоятельное освоение учащимися цифровых образовательных платформ. Преимущества и недостатки дистанционного обучения, контроль усвоения знаний.
статья, добавлен 30.08.2021Проведение исследования динамики овладения навыками самообслуживания младшими школьниками с тяжелой умственной отсталостью. Анализ программ обучения и воспитания детей с нарушениями интеллекта. Моделирование системы специальных коррекционных занятий.
статья, добавлен 20.07.2018Применение межпредметных связей геологических знаний с другими школьными предметами на уроках географии, формы реализации данных взаимосвязей. Формирование целостного представления учащихся о явлениях природы. Методические разработки по теме "минералы".
реферат, добавлен 17.10.2010Особенности психического развития слабовидящих детей. Классификация видов нарушения зрения. Развитие компенсаторных навыков у слабовидящих детей младшего школьного возраста. Изучение уровня коммуникативных навыков у детей-школьников с нарушениями зрения.
курсовая работа, добавлен 17.01.2012Основная цель коррекционной работы при церебральном параличе. Рекомендации педагогам по организации обучения и воспитания детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата. Характеристика восстановительного лечения и физиотерапевтические процедуры.
контрольная работа, добавлен 22.05.2016Адаптивные способности умственно отсталого ребенка. Недоразвитие высших форм мышления. Особенности эмоциональной сферы. Повышение активности детей и формирование у них предпосылок для повышения уровня сформированности предметных умений об окружающем мире.
статья, добавлен 28.03.2019Общая характеристика умственно отсталых детей. Особенности игровой деятельности умственно отсталого ребенка. Задачи и содержание особенностей обучения сюжетно-ролевым играм умственно отсталых детей. Педагогические рекомендации для проведения уроков.
контрольная работа, добавлен 02.11.2012Обучение иностранным языкам в национальной (адыгейской) школе в условиях национально-русского двуязычия. Расхождения в грамматических явлениях русского, английского и адыгейского языков как причины многих ошибок. Формирование грамматического навыка.
статья, добавлен 05.07.2013Обоснование влияния применения программированных заданий на развитие мыслительной деятельности учащихся с нарушением интеллекта в условиях практического обучения естествознанию. Анализ коррекционного значения уроков биологии в процессе обучения учащихся.
статья, добавлен 31.07.2018