Літаратурная гасцёўня "Кветкі- сонцавы дзеткі…"
Урок аб кветках з выкарыстаннем кніг аб лекавых раслінах, мультымедыйных тэхналогій, касцюмаў кветак. Вершы беларускіх паэтаў, якія апяваюць прыгажосць незвычайных кветак. Парад колераў: васілёк, рамонак, шыпшыннік, ружа, званочак, лотаць та іншы кветкі.
Подобные документы
Способи класифікації нетрадиційного уроку: за формою організації (майстер-клас та проєктний урок), за методом викладання (гейміфікація та дискусійний урок), за залученням технологій, за рівнем активності учнів. Підготовка до нестандартних занять.
статья, добавлен 23.03.2024Урок в музее как мероприятие коммуникативного характера, включающее элемент новизны. Знакомство с основными особенностями подготовительных и обобщающих музейных уроков. Рассмотрение механизма педагогического воздействия музеев на жизнь школьников.
статья, добавлен 21.06.2021- 3. Видео-урок
Инновационные изменения и приоритеты школьного образования. Видео-урок как средство формирования ИКТ–компетентности учащихся в процессе обучения. Визуальное мышление и видео-урок по информатике на тему "Система счисления" с использованием CamStudio.
статья, добавлен 05.05.2019 Урок как основная форма обучения и воспитания школьников. Взгляд на урок с современных позиций. Развитие и воспитание учеников. Пересмотр традиционных типов форм организации занятий и их структуры. Нетрадиционные формы обучения. Урок в форме деловой игры.
разработка урока, добавлен 15.12.2012Характеристика урока как законченного в смысловом временном и организационном отношении отрезка учебного процесса. Анализ общих требований, которым должен отвечать качественный современный урок. Нестандартный урок как импровизированное учебное занятие.
реферат, добавлен 02.05.2019Сучасний урок як веселий, пізнавальний, цікавий, нетрудний урок, на якому вчитель і учень вільно спілкуються, основна ланка процесу навчання. Знайомство з головними завданнями уроку математики. Характеристика психолого-педагогічних основ сучасного уроку.
дипломная работа, добавлен 19.10.2013Урок художньої культури як урок мистецтва, роль вчителя у його проведенні. Впровадження інноваційних педагогічних технологій. Засвоєння культури в почуттєво-емоційній формі. Урок з художньої культури в 9 класі на тему "Декоративно-прикладне мистецтво".
курсовая работа, добавлен 27.07.2015Современный урок истории и требования к нему. Ключевой компонент классно-урочной системы - урок - как целостная система. Примерные требования к уроку истории. Методика проведения классических и инновационных типов уроков и их практическое применение.
реферат, добавлен 23.11.2008Урок как система. Требования к уроку химии. Урок в системе форм обучения. Работа над содержанием и определение цели урока и планирование системы уроков по химии. Определение структуры урока, составление конспекта. Планирование различных частей урока.
реферат, добавлен 14.07.2010Урок как форма организации обучения с целью овладения учащимися изучаемым материалом (знаниями, умениями, навыками, мировоззренческими и нравственно-эстетическими идеями). Совершенствование типологии и структуры урока. Гражданское воспитание школьников.
контрольная работа, добавлен 19.09.2015- 11. Урок биологии
Урок как основная форма обучения биологии, его построение и методы проведения; особенность этой формы обучения. Дидактические, воспитательные и организационные требования к подготовке и проведению уроков. Календарный, тематический и поурочный планы.
реферат, добавлен 02.11.2009 Изучение нового материала. Контроль и коррекция знаний. Лабораторно-практические занятия. Урок как форма организации обучения с группой учащихся одного возраста, постоянного состава, занятие по твердому расписанию и с единой для всех программой обучения.
курсовая работа, добавлен 14.02.2014Анализ инновационных форм и видов уроков литературы. Урок как первооснова всего учебно-воспитательного процесса в школе, неиссякаемый источник. Особенности проведения современного урока по литературе, рассмотрение психолого-педагогических компонентов.
дипломная работа, добавлен 24.11.2012Урок як форма організації навчання. Дидактичні, розвиваючі та виховні вимоги до нього. Мотивація навчальної діяльності учнів. Стимулювання процесу навчання. Визначення цілей освіти і виховання підростаючого покоління. Стратегії проведення уроку біології.
лекция, добавлен 27.10.2013Каким должен быть современный урок химии и как должна изменяться его структура. Выбор методов обучения и их структуры. Повышение эффективности преподавания. Использование компьютеров в образовательном процессе. Использование технических средств.
реферат, добавлен 24.02.2017Прадмет і задачы методыкі выкладання гісторыі. Станаўленне і развіццё гістарычнай адукацыі і методыкі выкладання гісторыі ў дарэвалюцыйны час і ў СССР. Выхаванне вучняў у працэсе навучання гісторыі. Выкарыстанне сучасных тэхналогій ў навучанні гісторыі.
учебное пособие, добавлен 05.06.2014Поняття класно-урочної системи навчання як організації навчального процесу, при якій учні групуються по класах і основною формою навчання є урок. Характеристика головних рис інтегрованих та нетрадиційних уроків. Аналіз і самоаналіз діяльності вчителя.
курсовая работа, добавлен 04.01.2014Факторы, влияющие на успех учебно-воспитательного процесса, эффективность каждого урока как его структурной составляющей. Урок производственного обучения: подбор учебно-производственных работ, построение и организация. Подготовка мастера к занятиям.
реферат, добавлен 09.02.2012Науково-методичні підходи до формулювання поняття "урок української мови". Його теоретичні засади. Методи проведення уроку, який характеризується чіткістю навчальної, розвивальної, виховної мети, застосуванням різноманітних методів навчання школярів.
статья, добавлен 25.08.2018Абагульненне сістэм, метадаў, прыемаў і форм педагагічнай дзейнасці па актывізацыі пазнавальнай дзейнасці вучняў, ролю тэхналогій. Стварэнне умоў для раскрыцця творчага патэнцыялу школьнікаў. Беларуская мова і яе вывучэнне. Гульня ў развіцці школьнікаў.
курсовая работа, добавлен 29.03.2014Урок как форма организации обучения с группой учащихся одного возраста, постоянного состава, занятий по твердому расписанию и с единой для всех программой обучения. Нестандартные уроки, их классификация. Конспект урока по биологии по учебнику Драгомилова.
курсовая работа, добавлен 26.12.2013Визначення понять "урок" та "діалогічне спілкування" в психолого-педагогічній літературі. Аналіз уроку-діалогу, його місця в навчально-виховному процесі та наслідки впливу на мовленнєву діяльність учнів. Розробка алгоритму проведення діалогічного уроку.
курсовая работа, добавлен 18.01.2015Определение понятия "урок". Постановка и достижение целей урока. Структура уроков, применяемых в практике работы школы. Типы и структура уроков в зависимости от основной дидактической цели. Сравнительная характеристика традиционного и современного уроков.
курсовая работа, добавлен 28.12.2017Анализ современного литературного процесса и разработка уроков с использованием нетрадиционных приемов и методов: "Ромашка Блума", "Метод шляп", "Урок-игра". Урок-игра "Путешествие по книге Н.С. Дашевской "Я не тормоз". Поиск новых типов деятельности.
статья, добавлен 22.06.2021Навчання учнів з різними рівнями навченості. Загальна характеристика практичних робіт у молодших школярів. Предметний урок як ефективний засіб практичної роботи в початкових класах. Педагогічні поради Коменського, Ушинського відносно проблемного навчання.
реферат, добавлен 12.05.2010