Особенности логопедической работы при дизартрии
Понятие дизартрии. Психолого-педагогическая и клинико-педагогическая классификация болезни. История изучения дизартрии. Схема классификации дизартрии и характеристика каждой её формы. Ведущие синдромы дизартрии. Основные признаки речи детей-дизартриков.
Подобные документы
Исследование проблемы общей и артикуляционной моторики у старших дошкольников. Особенности развития речи у детей со стёртой формой дизартрии. Рассмотрение содержания главных вопросов развития общей и артикуляционной моторики у старших дошкольников.
статья, добавлен 29.08.2022Причины возникновения и особенности проявления дизартрических нарушений у детей. Психолого-педагогическая характеристика детей дошкольного возраста с дизартрией. Разработка логоритмических упражнений в системе коррекции нарушений речи у дошкольников.
дипломная работа, добавлен 14.10.2017Формирование системы зрительно-пространственного восприятия. Специфика оптико-пространственных функций у детей старшего дошкольного возраста с ОНР при стертой дизартрии. Организация диагностического обследования и анализ результатов исследования.
контрольная работа, добавлен 29.04.2011Клинико-психолого-педагогическая характеристика детей с легкой степенью псевдобульбарной дизартрии. Организация и методика исследования моторной сферы и фонетической стороны у детей с дизартрией. Логопедическая работа по формированию моторной сферы.
курсовая работа, добавлен 18.08.2014Характеристика форм дизартрии. Клинико-психологическая характеристика детей с этим заболеванием. Становление речевой функции у малышей с расстройствами, обусловленными задержкой развития мозга. Особенности коррекционно-логопедической работы при параличе.
краткое изложение, добавлен 20.12.2013Предпосылки использования средств логопедической ритмики как наиболее эффективного средства коррекции недостатков просодического компонента речи у детей со стертой дизартрией. Дифференцированный подбор работы по коррекции просодических компонентов.
статья, добавлен 09.12.2021Развитие речи в детском саду - направление в обучении дошкольников. Нарушенное произношение звуков - признак дизартрии. Создание необходимых условий для коррекционного обучения дошкольников с речевыми дефектами - одна из задач логопедической работы.
дипломная работа, добавлен 10.10.2017Характеристика комплекса упражнений и их задачи для развития речевого дыхания у детей старшего дошкольного возраста со стертой формой дизартрии. Обследование целенаправленности воздушной струи. Обследование состояния фонационного дыхания у детей.
статья, добавлен 16.10.2017Психолого-педагогическая характеристика детей с лёгкой степенью псевдобульбарной дизартрии. Диагностика, профилактика и коррекция расстройств речеслуховой памяти. Применение психо- и нейролингвистических подходов к изучению просодики у дошкольников.
курсовая работа, добавлен 13.06.2016Формы детской речевой патологии: алалии, афазии, ринолалии, дизартрии. Направления логопедической работы. Причины общего недоразвития речи: неблагоприятные воздействия во внутриутробном периоде развития, во время родов и в первые годы жизни ребёнка.
реферат, добавлен 14.10.2013Легкая степень дизартрии как одно из наиболее часто встречающихся в детском возрасте расстройств речи. Знакомство с особенностями логопедической работы по развитию словообразовательных умений у детей старшего дошкольного возраста со стертой дизартрией.
дипломная работа, добавлен 21.01.2015Особенности детей с недоразвитием речи, специфика их физиологического и психологического развития. Причины, симптомы и основные методы лечения дизартрии. Методики коррекционного воздействия: А.Н. Стрельниковой, с помощью артикуляционной гимнастики.
реферат, добавлен 16.02.2011Теоретические аспекты проблемы формирования моторного праксиса у детей младшего дошкольного возраста со стертой дизартрией. Изучение проблемы стертой дизартрии, ее понятие и классификация в научной литературе. Методы коррекционно-логопедической работы.
дипломная работа, добавлен 18.08.2017Понятие дизартрии, причины ее возникновения. Степени заболевания, особенности его проявления у детей: нарушения движений органов артикуляционного аппарата, общей и мелкой моторики, произносительной стороны речи. Направления обучения ребенка-дизартрика.
методичка, добавлен 24.12.2020Характеристика понимания дизартрии, как сложного речевого нарушения. Исследование и анализ вопросов комплексной нейрореабилитации взрослых пациентов с дизартрией. Ознакомление с принципами методики проведения нейродефектологического обследования.
дипломная работа, добавлен 31.10.2017История исследования проявлений нарушений звукопроизношения детей дошкольного возраста в психолого-педагогическом аспекте. Современные достижения в разработке эффективных методов и приемов коррекции дизартрии, дальнейшие перспективы данного процесса.
статья, добавлен 15.08.2020Координация движений - показатель развития двигательной функции дошкольников. Ловкость - качество, которое необходимо ребенку для успешного использования двигательного опыта. Основные показатели общей моторной сферы детей со стертой формой дизартрии.
курсовая работа, добавлен 12.03.2019Логопедическая ритмика в системе работы с дошкольниками, имеющими дискоординационное расстройство речи. Анализ трудности развернутого высказывания при дизартрии. Изучение неречевых психических функций и речевых нарушений у лиц с речевой патологией.
дипломная работа, добавлен 05.11.2018Понятие и классификация речевых нарушений. Клинико-психолого-педагогическая характеристика детей с речевыми нарушениями. Система логопедической помощи. Обследование интеллектуального развития детей. Определение уровня речевого развития ребенка.
курсовая работа, добавлен 09.04.2010Выявление у детей с дизартрией голосовых и интонационных особенностей устной речи. Проведение констатирующего эксперимента с детьми в детском саду компенсирующего типа. Подбор методик и диагностика силы голоса, восприятия и воспроизведения интонации.
дипломная работа, добавлен 29.10.2017Понятие интонационной стороны речи, её структурные компоненты. Особенности интонационной стороны речи у детей старшего дошкольного возраста со стертой дизартрией. Экспериментальная работа по формированию интонационной стороны речи у старших дошкольников.
курсовая работа, добавлен 30.08.2017Развитие пространственных отношений в онтогенезе. Понятие дизартрии и ее проявления. Связь речи и пространственных представлений. Разработка методических рекомендаций по развитию оптико-пространственных представлений у детей с нормальным развитием речи.
курсовая работа, добавлен 29.11.2016Локализация нарушений речи и причин, обусловливающих дефекты звукопроизношения. Сравнение дислалии и стертой дизартрии, ринолалии и дисфонии. Анатомические дефекты речевого аппарата. Неполное смыкание голосовых связок при отсутствии патологий гортани.
реферат, добавлен 06.12.2014Логопедия как наука о нарушениях речи. Изучение расстройства артикуляционного аппарата. Методы устранения картавости. Генезис функциональных дислалий и дизартрии. Расширение словарного запаса речи. Приёмы исправления недостатков произношения фонем.
учебное пособие, добавлен 04.10.2014- 50. Анализ особенностей дифференциации стертой формы дизартрии и дислалии у детей дошкольного возраста
Механическая дислалия как нарушенное звукопроизношение, обусловленное анатомическими дефектами периферического речевого аппарата. Формирование статико-динамических ощущений и четких артикуляционных кинестезий - основные задачи при постановке звука.
курсовая работа, добавлен 05.01.2018