Толерантність у контексті керованого навчання
Поняття толерантності у навчанні та вихованні. Можливості технологізованого навчання літератури для створення атмосфери творчої співпраці вчителя й учнів на засадах спільності інтересів, злагоди і взаємності. Потенції керованого продуктивного навчання.
Подобные документы
Розгляд технології продуктивного навчання, що передбачає навчання на основі практичного життєвого досвіду, націлене на придбання і поглиблення студентами життєвих умінь і навичок, ініціює особистісний ріст і індивідуальний та міжособистісний розвиток.
статья, добавлен 24.12.2018Вивчення впливу дискусійних методів навчання на процес формування толерантності учнів на уроках історії у загальноосвітній школі. Формування особистісних якостей школяра. Розвиток відповідальності, самостійності, взаємоповаги і терпимості до чужих думок.
статья, добавлен 28.02.2016Аналіз психолого-педагогічної літератури з досліджуваної теми. Видатні педагоги щодо особливостей навчання молодших школярів. Сучасні дослідження про навчання учнів шестирічного віку. Дослідно-експериментальна робота щодо особливостей навчання учнів.
курсовая работа, добавлен 22.09.2008Підготовка вчителя хімії в контексті євроінтеграційного процесу. Засоби усунення перевантаження й формалізму знань учнів; підвищення інтересу до навчання. Методи пізнання і поєднування різних виді методологічних умінь. Особливості зовнішніх умов навчання.
статья, добавлен 03.02.2018Основні механізми розвитку природних, діяльнісних і особистісних здібностей учнів основної школи в процесі трудового навчання. Характеристика можливості змісту сучасного підручника з трудового навчання щодо реалізації потенціалу творчої діяльності.
статья, добавлен 27.12.2016Механізми розвитку природних, діяльнісних і особистісних здібностей учнів основної школи в процесі трудового навчання. Можливості змісту сучасного підручника з трудового навчання для дівчаток 5 класу щодо реалізації потенціалу творчої діяльності.
статья, добавлен 06.02.2019Навчання – цілеспрямований двосторонній процес взаємодії вчителя і учнів. Поняття форм організації навчання. Класифікація форм організації навчання. Урок – основна форма навчання. Основні види уроків. Екскурсії. Домашні завдання. Позакласні заняття.
курсовая работа, добавлен 09.07.2008Сутність особистісно-орієнтованого підходу до навчання та його реалізація в процесі мовленнєвого розвитку учнів на уроках української мови. Значення створення сприятливої для кожного учня атмосфери. Правила підбору дидактичного та практичного матеріалу.
статья, добавлен 12.04.2018Характеристика основних недоліків навчання учнів у початковій школі, які суттєво вливають на ефективність їхнього подальшого навчання. Дослідження й аналіз реалізації принципу наступності у навчанні учнів з переходом їх з початкової до основної школи.
статья, добавлен 28.12.2023Реалізація педагогічної технології навчання у співпраці. Модель активізації інтелектуальної діяльності та розвиваючих прийомів навчання у співпраці при навчанні студентів мовних спеціальностей практичного курсу англійської мови у закладах вищої освіти.
статья, добавлен 16.02.2022Аналіз питання співробітництва вчителя і учня в процесі навчання. Особливості взаємодії суб’єктів навчання. Педагогіка співробітництва як найбільш прийнятна. Основні чинники, які сприяють ефективному співробітництву вчителя та учнів під час навчання.
статья, добавлен 16.10.2018Поняття електронного навчання як ланки професійного становлення вчителя іноземної мови. Переваги й можливості використання електронного навчання у навчальному процесі. Характеристика однієї з найпопулярніших систем управління електронним навчанням Moodle.
статья, добавлен 26.08.2012Проблема обґрунтування організації проектно-технологічної діяльності на уроках трудового навчання в процесі вивчення технічних видів праці з метою розвитку творчої активності учнів 5-9 класів. Методика викладання технології, діяльність вчителя та учнів.
автореферат, добавлен 28.07.2014Дослідження проблеми гуманізації процесу навчання дошкільників образотворчій діяльності, необхідності врахування в цьому процесі інтересів і можливостей дітей, перспектив їх подальшого розвитку. Створення атмосфери доброзичливості та поваги до дитини.
статья, добавлен 09.10.2018Роль інтерактивних технологій у розвитку пізнавальних інтересів учнів. Технології колективно-групового навчання. Ділова гра як метод активного навчання. Дискусійні методи та технології опрацювання їх питань. Поняття "мозковий штурм" та його завдання.
реферат, добавлен 06.06.2014- 41. Підвищення навчальних досягнень учнів з української літератури в контексті компетентнісного навчання
Формування читацької компетентності школярів з низькою успішністю при вивченні української літератури. Діагностика можливостей учнів як передумова індивідуалізації навчання. Розвиток особистісного потенціалу "неуспішних" учнів засобами мистецтва слова.
статья, добавлен 16.11.2021 Створення сприятливих умов до вивчення мови та літератури з метою самореалізації особистості, виховання компетентного учня. Відтворення доброзичливої атмосфери взаємодовіри та розвитку його особистісних якостей за допомогою інтерактивного навчання.
доклад, добавлен 21.10.2010Характеристика гуманітарної культури вчителя. Виклики професійного навчання у вищій школі. Поєднання особистих та професійних якостей, що втілюють сучасні вимоги до педагогів вищої школи. Дотримання толерантності у міжкультурній та міжмовній комунікації.
статья, добавлен 10.06.2024Дослідження творчої спадщини Яна Амоса Коменського, його внесок у сучасний процес навчання у системі шкільної освіти. Характерні риси світогляду педагога. Вимоги до навчання у "Великій дидактиці". Вчення про роль вчителя у вихованні особистості.
статья, добавлен 01.12.2017Готовність вчителя ліцею до евристичного навчання обдарованих учнів. Роль і умови евристичної побудови методичної роботи в інформаційно-освітньому просторі. Евристична діяльність вчителя. Генерація педагогічних ідей. Інтелектуально-дидактичні орієнтири.
статья, добавлен 05.11.2018Характеристики писемного мовлення учнів старшої школи. Послідовності дій вчителя в процесі організації цього виду навчання. Етапи формування основ писемного мовлення засобами іноземної літератури з врахуванням вікових та психологічних особливостей учнів.
статья, добавлен 24.09.2023Сутність модульного навчання як дієвого чинника розвитку творчої особистості. Дидактичні умови організації евристичних і креативних самостійних робіт. Аналіз філософської, педагогічної, психологічної та методичної літератури з питань модульного навчання.
автореферат, добавлен 27.09.2013Здійснення особистісно-орієнтованого спілкування в підсистемі "вчитель-учень-батьки". Різноманітні види співпраці вчителя з батьками упродовж усього періоду навчання дітей. Сім'я як найважливіший чинник формування світогляду, системи соціальних установок.
статья, добавлен 12.10.2018Аналіз особливості застосування диференційованого підходу в навчанні й вихованні дітей дошкільного віку. Переваги диференційованого підходу в умовах ЗДО, технології й завдання, які використовуються в контексті диференційованого навчання дошкільників.
статья, добавлен 21.07.2024Тісний зв’язок між процесом навчання та розумовим розвитком. Педагогічні погляди на проблему розвивального навчання. Аналіз прийомів роботи вчителя з формування інтелектуальних умінь учнів засобами розвивального змісту навчання в початковій школі.
статья, добавлен 14.03.2012