Аксиологические основания образования в Западной Европе эпохи Возрождения
Характеристика начала эпохи Возрождения: развитие книгопечатанья и формирование гуманистических целей к гармоничному развитию личности. Исследование структурных элементов школ и образования в эпоху. Развитие течений педагогической мысли Возрождения.
Подобные документы
Обоснование социальной значимости ценностных оснований педагогического образования. Выявление объясняющих их философско-этических оснований. Анализ понятий "нравственный опыт педагогической деятельности", "личностный нравственный опыт будущего учителя".
автореферат, добавлен 26.03.2018Суть понятия "реформаторская педагогика". Исторические, социокультурные и научные предпосылки реформаторской педагогики. Основные педагогические течения, их место и роль в образовании ХХ в. Отличительные особенности во взглядах различных педагогов.
контрольная работа, добавлен 30.03.2017Характеристика ценностного содержания педагогических традиций Англии. Определение темпов и масштабов становления системы школьного образования в стране. Становление среднего образования в начале XX века. Переход на "подушевное" финансирование школ.
статья, добавлен 27.09.2018Особенности образования в России XVI века. Этапы развития подлинного просвещения на Руси. Формирование и основные принципы образования в России XVII века. Влияние западноевропейских держав на образованность граждан. Открытие первых школ и академий.
реферат, добавлен 25.09.2016Характеристика педагогической антропологии как важнейшей части образовательной среды, в которой создаются условия для становления человека. Онтологические основания педагогической антропологии для совершенствования образования в современной высшей школе.
статья, добавлен 30.08.2016Характеристика методов изучения и систематизации терминологии, существующих в педагогической науке и теории профессионального образования. Анализ основных причин неопределенности понятийно-терминологической системы профессионального образования.
автореферат, добавлен 27.06.2018Педагог как субъект образовательного процесса. Основы влияния личности педагога на развитие личности ребенка. Понятие и суть дополнительного образования. Основные функции и профессионально значимые качества личности педагога дополнительного образования.
реферат, добавлен 20.12.2016- 83. Социокультурный сбой ментальных установок: аксиологические трансформации гуманитарного образования
Возрождение гуманистических традиций, свойственных русской ментальности - одна из главных задач образования как сложнейшего социального института. Личность - центральная категория речемыслительной деятельности, которая имеет уникальную персонификацию.
статья, добавлен 20.09.2021 Осмысление сущности и технологии формирования учреждений дополнительного образования, их роль в развитие творческих способностей и гуманистических качеств детей. Анализ специфики педагогической модели взаимодействия субъектов воспитательного процесса.
автореферат, добавлен 01.08.2018Изучение сути гуманизации и гуманитаризации образования. Повышение качества и эффективности естественнонаучного образования, усиление его вклада в межпредметную интеграцию, формирование научного мировоззрения, во всестороннее развитие личности учащихся.
курсовая работа, добавлен 24.12.2013Исторические предпосылки научного представления о педагогическом процессе как целостном явлении, его этапы. Понятие о педагогической науке, ее возникновение и развитие, теории Нового времени и эпохи Просвещения. Вклад Ушинского в развитие педагогики.
курсовая работа, добавлен 31.12.2011Разработка мер, направленных на развитие системы дополнительного образования в России. Реализация мер по развитию научно-образовательной и творческой среды в образовательных организациях, развитие эффективной системы дополнительного образования детей.
статья, добавлен 29.03.2019Исследование ценностного, когнитивного и деятельностного аспектов личности российских студентов. Развитие языковых, коммуникативных и социальных навыков. Формирование способности грамматически точно и корректно выражать свои мысли на иностранном языке.
статья, добавлен 30.08.2021Проведение исследования муниципальной системы начального образования в Саратове. Отношение гласных Саратовской городской думы к развитию образовательной сферы и наличие у муниципалитета необходимых средств для формирования городских училищ и школ.
статья, добавлен 26.12.2017Развитие теории и практики воспитания, образования и обучения в различные исторические эпохи. Подходы при рассмотрении историко-педагогических явлений. Методы обучения. Воспитание в первобытном обществе. Реализация педагогических идей на практике.
презентация, добавлен 19.12.2010Сущность содержания образования, развития личности и формирования ее базовой культуры. Формирование социально значимых качеств, развитие человека как члена общества. Концепция модернизации российского образования, система мониторинга и оценки качества.
реферат, добавлен 22.04.2011Формирование и развитие системы внешкольного воспитания и обучения в Республике Беларусь. Анализ нормативно-правовой основы дополнительного образования с учащимися. Исследование ключевых компетентностей, которые должны быть развиты у выпускников школ.
лекция, добавлен 22.04.2018Развитие и формирование личности в процессе образования. Социокультурные функции образования. Понятие педагогического процесса, его функции, структура и этапы. Отличительные особенности современной системы образования, направления ее реформирования.
лекция, добавлен 07.06.2016Предмет и задачи истории образования. Зарождение средств и методов воспитания в первобытном обществе, их эволюция в Древнем мире и эпоху средневековья. Школа и педагогика в России в 18 в. Труд в его психическом и воспитательном значении по К.Д. Ушинскому.
курс лекций, добавлен 26.06.2012Изучение одной из первых школ древнего Китая, которая, заложила основу нравственного совершенствования личности для всего образования Китая, что сказалось и на развитии этого государства в дальнейшем. Школа Конфуция - принципы и направления воспитания.
реферат, добавлен 06.06.2013Становление социально-педагогической мысли в странах Западной Европы. Благотворительная деятельность в России в XIX веке. Социально-педагогическая российская школа. Цели, содержание и методы обучения и воспитания, методология педагогической науки.
курсовая работа, добавлен 22.04.2014Узбекистан накануне достижения независимости и реформы образования. Основные этапы осуществления реформ образования. Основные направления развития педагогической науки. Проблемы воспитания и образования в работах Президента Республики И.А. Каримова.
реферат, добавлен 28.10.2018Зарождение профессионального образования в России с началом деятельности посольских, лекарских и типографских школ. Влияние усложнения труда и его организации в условиях развитого крупного машинного производства на развитие профессионального образования.
эссе, добавлен 23.04.2016Освоение сил природы путем последовательных экспериментов как цель научного познания согласно Ф. Бэкону. Я.А. Коменский - педагог, последовательно обосновавший принцип природосообразности в воспитании. Анализ педагогической мысли эпохи Просвещения.
контрольная работа, добавлен 14.06.2017Обращение системы образования к идее духовно-нравственного воспитания как основное условие возрождения современного российского общества и человека. Подготовка учителя, способного стать наставником личности. Пути решения проблем нравственного воспитания.
реферат, добавлен 22.05.2014