Супровідний тригранник математичної компетентності
У роботі дуальну природу математичної компетентності репрезентують соціально прийняті та індивідуально-психологічні виміри особистості. З'ясовано, що супровідний тригранник математичної компетентності динамічно визначає тривимірну структуру її прояву.
Подобные документы
Обґрунтування необхідності формування математичної грамотності. Математична грамотність як чинник математичної компетентності. Напрями, що сприяють удосконаленню математичної грамотності в складі професійної підготовки педагогів у закладах вищої освіти.
статья, добавлен 31.05.2022Потенціал математичної галузі щодо формування ключових компетентностей учнів. Мотиваційно-ціннісний, когнітивний, діяльнісно-практичний критерії сформованості математичної компетентності у майбутніх учителів. Ознаки інноваційного освітнього середовища.
статья, добавлен 25.11.2023Особливості розвитку математичної компетентності майбутнього інженера у технічному ВНЗ. Використання інформаційних технологій в умовах появи нових галузей професійної діяльності й недостатньо ефективною системою професійної підготовки спеціалістів.
статья, добавлен 28.08.2018Дослідження процесів набуття професійної компетентності майбутніми фахівцями математично-освітньої галузі в Україні. Роль фахівця математичної галузі у підтриманні належного рівня соціально-освітнього розвитку. Сприйняття викладацької персоналії у ЗВО.
статья, добавлен 08.10.2023Вікові особливості старших дошкільників. Особливості логіко-математичної компетентності. Вплив дидактичних ігор на особливості розвитку логіко-математичної компетентності. Методика застосування логіко-математичних ігор в роботі зі старшими дошкільниками.
курсовая работа, добавлен 14.05.2015Формування та розвиток математичної компетентності студентів як основна мета сучасного компетентнісно-орієнтованого навчання математики в закладах вищої освіти І рівня акредитації. Її головні компоненти: когнітивний, діяльнісний та особистісний.
статья, добавлен 09.09.2021Визначення математичної компетентності як дидактичної категорії, обґрунтування її структури та змісту. Розкриття компонентного складу математичної компетентності з урахуванням напрямів навчальної діяльності та вікових особливостей старшокласників.
статья, добавлен 03.03.2019Ознайомлення зі стратегічними завданнями сучасної освіти. Розгляд головних складових математичної компетентності старшокласника: обчислювальної, інформаційно-графічної, логічної, геометричної. Визначення та характеристика дидактичних умов навчання.
статья, добавлен 05.03.2019Визначення "математичної компетентності" особистості. Основні педагогічні аспекти формування математичної компетентності майбутнього інженера у вищому технічному навчальному закладі. Дефініція поняття "математична компетентність майбутнього інженера".
статья, добавлен 25.03.2016Дослідження проблеми формування методико-математичної компетентності майбутніх учителів початкових класів. Розкриття мотиваційної сфери особистості майбутнього вчителя. Аналіз ціннісних орієнтацій, заснованих на педагогічних та математичних цінностях.
статья, добавлен 05.02.2019Визначення, структура фізико-математичної компетентності (ФМК), критерії її формування. Методики діагностування кожного критерію та показника ФМК учнів старшої школи. Основні напрями озброєння старшокласників міцними знаннями з фізики й математики.
статья, добавлен 30.01.2018Розкриття потенціалу мультимедіа у формуванні математичної компетентності здобувачів вищої освіти через діяльнісний підхід. Створення та використання мультимедійних комплексів для підвищення якості освіти, формування соціально значимих компетентностей.
статья, добавлен 10.06.2023Підготовка фахівців-інженерів. Визначення сукупності принципів, які лежать в основі процесу формування математичної компетентності майбутнього інженера у вищому технічному навчальному закладі та їх реалізація на прикладі курсу вищої математики.
статья, добавлен 27.11.2016Сукупність принципів формування математичної компетентності майбутнього інженера у вищому технічному навчальному закладі та їх реалізація на прикладі курсу вищої математики. Поєднання колективних та індивідуальних форм і способів навчальної роботи.
статья, добавлен 05.02.2019Розглянуто процес формування математичної компетентності майбутніх інженерів машинобудівної галузі через призму системного підходу. Представлено досвід оптимізації проведення занять з вищої математики шляхом інтеграції та інтеграційних зв’язків.
статья, добавлен 31.05.2018Педагогічні умови ефективної реалізації компетентнішого підходу в початковій математичній освіті. Професійна підготовка майбутніх учителів початкової школи до формування математичної компетентності учнів: професійні знання й уміння, досвід особистості.
статья, добавлен 15.02.2018Формування образомовленнєвих умінь і математичної компетентності школярів. Вироблення навичок використання термінів у продукуванні текстів наукового стилю. Розвиток функціональної грамотності, здатності моделювати словосполучення й синтаксичні деривати.
статья, добавлен 21.06.2024Розвиток компетентності та математичної грамотності учнів 10-11 класів в аспекті запропонованої розвідки та функціонування українських шкіл. Створення передумов для свідомого індивідуального зростання та готовності до процесу безперервного навчання.
статья, добавлен 23.05.2023Формування математичної компетентності за навчальними програмами, адаптованими до потреб конкретної дитини. Інклюзивна школа: особливості організації та управління. Формування готовності майбутнього вчителя до роботи з дітьми із поведінковими розладами.
статья, добавлен 04.10.2022Аналіз забезпечення професійно-прикладної спрямованості математичної освіти, реалізація інформаційно-методичного забезпечення усіх рівнів та форм математичної освіти, ін. Створення викладачем позитивного емоційного фону на основі навчальних ситуацій.
статья, добавлен 26.02.2017Аналіз забезпечення професійно-прикладної спрямованості математичної освіти, реалізація інформаційно-методичного забезпечення усіх рівнів та форм математичної освіти, ін. Створення викладачем позитивного емоційного фону на основі навчальних ситуацій.
статья, добавлен 05.03.2019Схарактеризовано та обґрунтовано модель формування професійно-математичної компетентності майбутніх економістів. Удосконалення змістової складової професійної підготовки та методики розв'язування задач засобами розвитку критичного мислення студентів.
статья, добавлен 21.11.2020Аналіз проблеми формування математичної компетентності майбутніх економістів у процесі вивчення математики у вищих навчальних закладах. Визначення ролі та місця математичної компетентності у професій підготовці майбутніх економістів, опис її структури.
статья, добавлен 24.12.2020Розгляд формування математичної компетентності у молодших школярів на прикладі категорій "форма" і "величина" з урахуванням ідей ієрархії навчальних цілей Б. Блума. Розробка системи дидактичних ігор, що сприяють формуванню математичних знань учнів.
статья, добавлен 24.03.2023Аналіз стану і тенденцій розвитку проблеми формування логічних умінь учнів початкової школи. Значення роботи над простими і складеними сюжетними задачами як засобу формування логічного складника предметної математичної компетентності молодших школярів.
статья, добавлен 16.11.2018