Зміст та структура природничо-наукової компетентності майбутніх психологів
Аналіз критеріїв, показників і рівнів наукової компетентності майбутніх психологів у закладах вищої освіти України. Розвиток інтелектуальної, природознавчої та дослідницької компетенції студентів. Функції операційно-діяльнісного компоненту особистості.
Подобные документы
Психолого-педагогічні складові формування емоційної компетентності майбутнього медичного психолога. Проблеми професійного становлення особистості фахівця. Питання професійної підготовки медичних психологів у вищих медичних навчальних закладах освіти.
статья, добавлен 03.03.2018Розгляд мотиваційно-орієнтовного, особистісного, операційно-технологічного, рефлексивно-оцінного компонентів підготовки студентів-психологів. Обґрунтування послідовності реалізації фахової підготовки майбутніх психологів в умовах навчання у вищий школі.
статья, добавлен 09.01.2019- 28. Роль концепту «толерантність» у формуванні професійної компетентності майбутніх офіцерів-психологів
Дослідження толерантності у професійній компетентності майбутніх офіцерів-психологів. Аналіз педагогічних умов формування толерантності у діяльності офіцера-психолога. Розвиток умінь бути проникливими, урівноваженим, емоційно стабільним, неупередженим.
статья, добавлен 07.11.2023 Педагогічні умови формування професійної компетентності студентів у закладах вищої освіти України. Розвиток особистості майбутніх вчителів. З’ясування оптимального співвідношення інноваційних освітніх технологій, методів і форм образотворчої діяльності.
статья, добавлен 19.04.2023- 30. Експериментальна перевірка ефективності методики природничонаукової підготовки майбутніх екологів
Організація і проведення експерименту як важливий етап педагогічних досліджень. Визначення місця наукової підготовки у системі професійної екологічної освіти. Методика оцінки сформованості когнітивного компоненту природничо-наукової компетентності.
статья, добавлен 30.01.2017 Роль психології у підвищенні грамотності українців. Формування самоідентифікації особистості студентів соціометричних професій гуманітарних факультетів. Розвиток та реалізація унікальних творчих здібностей майбутніх психологів. Критерії успішності освіти.
статья, добавлен 05.12.2023- 32. Сучасні аспекти розвитку комунікативно-мовленнєвої компетентності майбутніх психологів-консультантів
Проведення психологічного аналізу та вивчення комунікативно-мовленнєвої компетентності майбутніх психологів-консультантів. Уточнення відмінностей між мовленнєвою та комунікативною компетентністю. Удосконалення підготовки психологів-консультантів.
статья, добавлен 11.01.2024 Визначення критеріїв аксіологічного компоненту: мотиваційно-прогностичного; когнітивного компоненту (інтелектуально-діяльнісного критерію); креативного (особистісно-творчого критерію); соціально-психологічного (конструктивно-рефлексивного критерію).
статья, добавлен 13.10.2018Зміст і сутність корпоративної культури особистості. Основні ознаки педагогічної та психологічної технологій. Їх роль у сучасному освітньому процесі, підготовці студентів – майбутніх спеціальних психологів до виявлення культури корпоративної поведінки.
статья, добавлен 07.11.2023Аналіз практичного досвіду та теоретико-методологічних засад формування дослідницької компетентності майбутніх інженерів-програмістів та визначення її змістовної сутності, структури, критеріїв та показників. Рівні сформованості такої компетентності.
статья, добавлен 05.04.2019Визначення змісту та окреслення структури економічної компетентності майбутніх учителів технологій. Поєднання мотиваційного, когнітивного, операційно-діяльнісного, результативно-рефлексивного компонентів формування економічної компетентності учителів.
статья, добавлен 07.09.2021Особливості формування креативності психологів у вищих навчальних закладах. Суть понять "креативність", "креативність психолога". Методика її формування у студентів-психологів під час навчання при вивченні дисциплін психолого-педагогічного циклу.
статья, добавлен 14.10.2018Сутність наукової роботи у системі методики професійної підготовки майбутніх психологів до взаємодії з маргінальними соціальними групами. Особистісні характеристики студентів в їх готовності до наукової діяльності. Форми і методи наукового пізнання.
статья, добавлен 06.06.2022Обґрунтування інтеграційно-функціональної моделі природничо-наукової підготовки майбутніх фахівців фізичної культури. Перевірка та доведення ефективності методики формування природничо-наукової компетентності майбутніх фахівців фізичної культури.
статья, добавлен 07.05.2019Аналіз наукової літератури щодо управління якістю професійної підготовки майбутніх фахівців у закладах вищої освіти. Дослідження управління з позиції системного, інноваційного, процесуального та діяльнісного підходів. Зміст тренерської діяльності.
статья, добавлен 12.05.2023- 41. Напрями удосконалення природничо-наукової підготовки майбутніх екологів у вищих навчальних закладах
Формування у майбутніх фахівців єдиної картини світу як найважливішого елемента світогляду природничо-наукової підготовки майбутніх екологів. Удосконалення професійної підготовки студентів в результативному, змістовному і технологічному аспектах.
статья, добавлен 25.03.2016 Визначення необхідності формування дослідницької компетентності на третьому освітньо-науковому рівні вищої освіти. Аналіз причин недостатньої розробки організаційно-методичних аспектів формування дослідницької компетентності майбутніх докторів філософії.
статья, добавлен 09.10.2018Динаміка кількісних і якісних показників сформованості природничо-наукової компетентності майбутніх фахівців з фізичної терапії й ерготерапії на професійно-орієнтувальному, фундаментальному професійному, спеціалізувальному професійному етапах підготовки.
статья, добавлен 26.02.2024Аналіз навчальної діяльності студентів з вивчення проблематики емоційного штучного інтелекту у формі психологічних есе та мультимедійних творчих проектів. Стимулювання рефлексивності майбутніх психологів. Загальні та фахові компетентності студентів.
статья, добавлен 19.10.2021- 45. Сутність, структура, зміст науково-дослідницької компетентності викладачів закладів вищої освіти
У статті визначено функції, сутність і структуру науково-дослідницької компетентності викладачів. Подано змістовну характеристику її основних компонентів: мотиваційно-ціннісного, когнітивного, поведінково-діяльнісного, особистісно-рефлексивного.
статья, добавлен 11.10.2018 Наукові підходи до визначення сутності соціально-психологічної компетентності. Особливості соціально-психологічної компетентності майбутніх психологів, значення у професійній діяльності, шляхи її формування в період навчання у вищому навчальному закладі.
статья, добавлен 29.10.2017Аналіз чинних освітньо-професійних програм першого рівня вищої освіти зі спеціальності "Психологія". Розгляд широкого спектру навчальних дисциплін, що забезпечують формування предметних компетентностей майбутніх практичних психологів у закладах освіти.
статья, добавлен 16.08.2022Підвищення якості професійної освіти в Україні. Стимулювання пізнавальної творчої діяльності студентів. Розвиток працелюбності, організованості й ініціативи майбутніх психологів. Проведення опитування учнів для визначення якості їх самостійної роботи.
статья, добавлен 30.06.2024Формування професійно-педагогічної компетентності викладача психології у сучасних закладах вищої освіти. Методична компетентність як одна із основних складових професіоналізму майбутнього медика. Аналіз результатів успішності бакалаврів-психологів.
статья, добавлен 19.10.2021Аналіз процесу формування здоров’язберігаючої поведінки в суспільстві та активної життєвої позиції його членів стосовно свого здоров’я. Свідома та активна участь науково-педагогічних працівників закладів вищої освіти з підготовки майбутніх психологів.
статья, добавлен 27.07.2022