Категоризация и закрепление в языке результатов предшествующего опыта
Категоризация знаний, полученных в ходе предшествующего опыта и существующих в памяти человека, средствами языка. Закрепление следов предшествующего опыта в языке. Репрезентация особенностей субъективности индивида лексико-стилистическими средствами.
Подобные документы
Изучение национальных особенностей грамматических структур. Рассмотрение особенностей отражения в языке внимания к внутреннему миру человека, к его радостям, переживаниям. Выявление преломления в языке особенностей деления в природе на живое и неживое.
статья, добавлен 15.04.2019Необходимость знания иностранного языка для научной работы в условиях глобализации современного общества. Анализ опыта участия международных конференциях аспирантов университета. Педагогический опыт преподавателей по изучению французского языка.
статья, добавлен 15.02.2019Анализ уровневого характера оценочной категоризации профессиональной деятельности на примере фразеологизмов английского языка. Природа и структура оценки различных аспектов профессиональной деятельности, выявление механизма формирования оценочного знания.
статья, добавлен 09.12.2018Реферирование как особенный прием работы с текстом на родном или иностранном языке. Обобщения опыта французских исследователей в области лингводидактики при подготовке студентов к экзаменационным испытаниям. Создание лексически оригинального текста.
статья, добавлен 02.03.2022В работе рассмотрены некоторые гипотезы, касающиеся природы ассоциаций, и приведены параметры чувственного опыта, определяющего их индивидуальный характер. Отражение отношений включенности, которое должно быть известно каждому говорящему на данном языке.
статья, добавлен 30.09.2020Современное понимание языка с когнитивных позиций. Репрезентация концепта в русском языке, его структура. Различение концепта, его языковое значение, лексическая группировка. Сравнение лексико-семантических, лексико-фразеологических полей разных языков.
статья, добавлен 21.10.2018Взаимодействие между общей психологической направленностью восприятия и манерой формирования речевых репрезентаций опыта. Манера формирования фреймов как средств репрезентации опыта с когнитивно-психологической, так и c лингвистической точки зрения.
статья, добавлен 13.01.2019Вопросы употребления англицизмов в речи молодежи. Появление большого количества иноязычных слов английского происхождения, их быстрое закрепление в русском языке. Открытость русского языкового общества. Интернациональные терминологические системы.
статья, добавлен 27.09.2018Концептуальные признаки гламура в русском языке, познание которого помогает воссоздать этнокультурный образ, особенность менталитета носителя языка. Вербализация концепта гламур различными средствами: словами, символами, фразеологическими единицами.
статья, добавлен 05.09.2018Артикль как основной репрезентант категоризации. Экспланаторный потенциал теории классов для лингвистического исследования: порядок следования определений. Категоризация служебных слов на основе дискурсивного употребления. Категории языкового сознания.
статья, добавлен 26.08.2021Психолого-педагогические приемы обучения чтению. Методические особенности обучения чтению на основе лингвострановедческих текстов. Обобщение опыта работы учителей в школах при обучении чтению на иностранном языке с учетом лингвострановедческого подхода.
курсовая работа, добавлен 24.11.2010Экзотизмы как слова иноязычного происхождения, обозначающие реалии национальных культур, не имеющие точных эквивалентов в заимствующем языке, отличающиеся низкой частотностью. Проблемы лексико-семантического освоения экзотизма в заимствующем языке.
статья, добавлен 01.12.2018Определение структурно-морфологических особенностей образования фазовой глагольной лексики, которые играют ведущую роль в реализации фазовой семантики в сочетании с другими лексическими и грамматическими средствами, что реализуются на уровне слова.
статья, добавлен 11.12.2018Систематизация существующих способов перевода значений глагола can на русский язык. Определение средств лексикализации модальных траекторий глагола can в русском языке. Проведение кросслингвистических сравнений его модальных значений с его "транслемами".
статья, добавлен 08.01.2019Обзор кумулятивной функции, состоящей в хранении и передаче внеязыкового опыта. Оценка отражения в лексике фрагментов социального опыта, обусловленного основной деятельностью народа. Исследование национально-культурного аспекта лексического значения.
статья, добавлен 02.10.2018Понятие эмоционального концепта "недоумение". Рассмотрение особенностей его отражения в языке и определение роли данной эмоции в процессе межличностного общения и коммуникации народов. Примеры словесного описания многочисленных компонентов языка тела.
статья, добавлен 16.06.2018Сходство значений многозначных слов русского и итальянского языков. Образное значение слова как лексический прототип (стереотип обыденного, усредненного, массового сознания, предшествующего всем актуализациям значений в речи) ядра многозначного слова.
статья, добавлен 20.08.2013Знакомство с языковыми средствами выражения категорий пространства и времени в эрзянском языке. Анализ способов выражения категорий пространства и времени в языке. Особенности определения понятийных, функционально-семантических и грамматических категорий.
курсовая работа, добавлен 15.12.2017Проблемы изучения и преподавания английского языка. Рассмотрение особенностей использования артиклей. Изучение специфического феномена детализации. Потребность в дополнительном и обязательном "уточнении" того или иного факта языковыми средствами.
книга, добавлен 15.04.2014Суть полевого принципа описания явлений языка. Теория поля в лингвистике. Анализ и реконструкция лексико-семантического поля "fashion" в современном английском языке. Выявление ядра, ближайшей и дальней периферии указанного лексико-семантического поля.
курсовая работа, добавлен 10.06.2013Проведение исследования концептуальной метафоры, полисемии и модальности в английском языке с позиций когнитивной лингвистики. Анализ влияния познавательного человеческого опыта на скорость запоминания и глубину усвоения иноязычных лексических единиц.
статья, добавлен 16.01.2019Понятие о лексико-семантической группе и лексико-тематической группе. Целесообразность термина "поле". Полевая модель в языке и ее применение. Нечистая сила в русском языке. Несовместимость лексических единиц. Этимология слов, обозначающих нечистую силу.
дипломная работа, добавлен 12.10.2014Слово "индивидуальность" как единица лексико-семантической системы русского языка: значение данной лексемы и особенности ее функционирования в языке современных федеральных газет. Семантика и функционирование слов "личность" и "индивид" в русском языке.
статья, добавлен 09.01.2021Понятие эмоционального концепта "радость", особенности его отражения в языке. Вопрос определения роли эмоции в межкультурном общении. Средства вербализации концепта, которые обладают специфическими особенностями для определенной этнолингвокультуры.
статья, добавлен 02.01.2019Закрепление практических навыков студентов в работе с автоматизированными системами перевода. Оценка возможностей использования электронных переводческих инструментов в образовательном процессе. Составление тематического глоссария в системе SmartCAT.
статья, добавлен 25.06.2021