Беседа – основное средство обучения детей связной диалогической речи
Значение, беседы для умственного, нравственного и эстетического воспитания детей, выбор тематики: на общественно-бытовые, эстетические темы. Подготовка воспитателя к беседе, определение ее программного содержания, выбор, обоснование наглядного материала.
Подобные документы
Теоретический анализ проблемы развития связной речи дошкольников. Театрализованная игра как средство формирования связной речи детей дошкольного возраста. Оценка эффективности работы по развитию связной речи, рекомендации педагогам и родителям.
дипломная работа, добавлен 30.07.2012Описание наиболее эффективных методик обучения детей рассказыванию по игрушкам и предметам. Анализ механизма развития связной речи и его зависимости от воображения детей старшего дошкольного возраста. Разработка методологии обучения рассказыванию.
курсовая работа, добавлен 01.05.2018Характеристика связной речи, ее особенности. Формирование монологической речи детей дошкольного возраста с нормальным речевым развитием. Суть общего недоразвития речи и его уровни. Содержание логопедической работы по развитию связной монологической речи.
дипломная работа, добавлен 26.01.2017Взаимосвязь речевого и умственного развития детей старшего дошкольного возраста. Диагностический анализ речевого развития старших дошкольников. Разработка занятий по развитию речи старших дошкольников с использованием средств эстетического воспитания.
курсовая работа, добавлен 13.02.2016Психолого-лингвистические основы развития связной речи детей дошкольного возраста (анализ проблемы). Педагогические условия формирования связной речи у детей пятого года жизни, ее особенности и формирование (констатирующий и формирующий эксперименты).
курсовая работа, добавлен 13.09.2013Определение и классификация методов воспитания. Характеристика методик обучения в специальной школе (для умственно отсталых детей). Эффективность использования компьютерных игр для усвоения материала и развития речи, их педагогическая направленность.
курсовая работа, добавлен 16.01.2012Понятие связной речи и оценка её значения для развития детей. Описание процессов отображения ребенком существенных сторон его предметного содержания посредством связной речи. Исследование особенностей развития ситуативной и контекстной речи дошкольника.
контрольная работа, добавлен 06.03.2013Изучение теоретических основ методики развития связной речи у детей дошкольного возраста, методика развития речи "рассказывание по картине". Проведение эксперимента по формированию связной речи детей старшего дошкольного возраста и анализ его результатов.
курсовая работа, добавлен 24.01.2010Влияние наглядности, в частности моделирования, на развитие связной речи у детей дошкольного возраста. Результаты исследований по использованию моделей для обучения детей среднего дошкольного возраста составлению описательных рассказов по игрушке.
статья, добавлен 02.03.2019Методологические характеристики языка и речи. Развитие речи ребенка на первых возрастных ступенях. Влияние грамматически правильной речи на мышление ребенка. Родной язык как средство умственного, нравственного и эстетического воспитания дошкольников.
курсовая работа, добавлен 12.06.2014Современные подходы к проблеме формирования связной речи в лингвистике, психолингвистике, психологии и логопедии. Особенности ее развития у детей в норме и при общем недоразвитии речи. Определение направлений коррекционной работы по ее формированию.
дипломная работа, добавлен 13.06.2014Обзор теоретических подходов к проблеме эстетического воспитания, определение понятий, выбор путей и средств для совершенствования чувства прекрасного. Специфика обучения эстетическому восприятию детей школьного возраста, средства и формы воспитания.
контрольная работа, добавлен 02.09.2010Понятие "связная речь" в психолого-педагогической и лингвистической литературе. Возрастные особенности и методы обучения дошкольников рассказыванию по серии сюжетных картин. Выявление уровня развития связной речи детей старшего дошкольного возраста.
курсовая работа, добавлен 10.06.2015Теоретические аспекты изучения особенностей связной речи у детей старшего дошкольного возраста. Понятие и уровни общего недоразвития речи в логопедии. Методические подходы к исследованию и преодолению недостатков связной речи у детей дошкольного возраста.
дипломная работа, добавлен 14.12.2019Понятие связной речи. Развитие связной речи в онтогенезе. Понятие общего недоразвития речи. Характеристика уровней речевого развития (по Левиной и Филичевой). Использование наглядного моделирования при формировании связной речи у дошкольников с ОНР.
дипломная работа, добавлен 01.08.2016- 91. Педагогические условия формирования связной описательной речи у детей старшего дошкольного возраста
Теоретические основы развития связной и описательной речи. Особенности развития речи у детей младшего дошкольного возраста. Система работы по формированию связной описательной речи у детей младшего дошкольного возраста. Анализ результатов исследования.
курсовая работа, добавлен 04.12.2016 История развития теории и практики умственного воспитания детей дошкольного возраста. Содержание дидактических игр. Педагогические условия умственного воспитания ребенка в изобразительной деятельности. Значение интеллектуального развития дошкольника.
курсовая работа, добавлен 31.10.2017Характеристика закономерностей развития речи детей дошкольного возраста. Основные преимущества формирования связной речи у детей старшего дошкольного возраста посредством использования мнемотаблиц. Влияние мнемотехники на речевое развитие дошкольников.
курсовая работа, добавлен 15.12.2021Изучение связной речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи и определение основных направлений коррекционной работы по ее формированию. Современные подходы к проблеме формирования связной речи в психологии и логопедии.
дипломная работа, добавлен 30.12.2019Выявление характерных особенностей развития связной речи у младших школьников с расстройствами аутистического спектра. Дифференциальный анализ развития связной речи у детей с нормально протекающим развитием и детей с расстройствами аутистического спектра.
дипломная работа, добавлен 27.10.2017Приобщение ребенка к народной культуре. Специфические черты фольклорных жанров. Воспитание у детей звуковой культуры речи, развитие словаря, совершенствование грамматической правильности речи, развитие связной речи (диалогической и монологической).
доклад, добавлен 21.11.2015Особенности и виды связной речи детей с задержкой психического развития. Театрализованная игра как вид творческих игр, ее разновидности. Основные приёмы стимуляции развития связной речи у детей с задержкой психического развития в театрализованной игре.
курсовая работа, добавлен 21.08.2011Рассмотрение хореографического искусства, как средства эстетического воспитания детей. Определение форм и методов воспитательной работы в творческом коллективе. Характеристика возрастных и индивидуальных особенностей обучения детей искусству хореографии.
курсовая работа, добавлен 09.06.2015Особенности умственного развития детей дошкольного возраста. Технология использования дидактической игры в воспитании дошкольников. Выявление уровня умственного развития детей и эффективность использования дидактических игр в их умственном воспитании.
курсовая работа, добавлен 08.01.2016Хореографическое искусство как средство эстетического воспитания детей. Изучение возрастных и индивидуальных особенностей обучения детей искусству хореографии. Методы воспитательной работы в коллективе и их воздействие на повышение активности детей.
курсовая работа, добавлен 27.02.2016