Планування навчальної роботи та контроль засвоєння знань
Навчання як один з видів людської діяльності і його складання з двох взаємопов'язаних процесів – викладання та учіння. Постановка конкретної мети вивчення навчального матеріалу на уроці. Формування позитивної мотивації. Реалізація освітньої функції.
Подобные документы
Аналіз впровадження кредитно-модульної системи навчання. Оцінка варіантів навчальної діяльності студентів, що дозволяє виключити елементи суб’єктивізму при оцінюванні знань, уніфікує викладання матеріалу. Роль зростання об’єму самостійної роботи.
статья, добавлен 05.02.2019Навчальна мотивація та її ґрунтування на потребі, яка стимулює пізнавальну активність дитини, її готовність до засвоєння знань. Педагогічна проблема усвідомлення учнем доцільності виконання певних навчальних дій. Формування навчальної мотивації студента.
контрольная работа, добавлен 24.02.2016Визначення специфіки організаційно-педагогічних умов, які впливають на підготовку фахівців фізкультури і спорту до освітньої діяльності, здатних реалізовувати ідеї сталого розвитку у професійній діяльності. Формування позитивної мотивації до навчання.
статья, добавлен 24.05.2023Аналіз становища у системі вищої освіти та забезпечення наступності навчання математики на різних ступенях освіти. Підходи до організації навчального процесу, які сприятимуть формуванню позитивної мотивації, як складової наступності навчання математики.
статья, добавлен 05.01.2021Розгляд сукупності методів організації навчання, спрямованих на збереження фізичного, психічного, духовного здоров'я учасників педагогічного процесу. Аналіз їх ролі при формуванні позитивної мотивації школярів до вивчення української мови і літератури.
статья, добавлен 02.12.2018Педагогічні принципи проведення контролю знань студентів. Оцінка ефективності навчального процесу. Активізація самостійної роботи учнів на заняттях за допомогою перевірки знань. Прикладна цінність різних форм та видів контролю в педагогічній діяльності.
статья, добавлен 05.04.2019Засвоєння учнями змісту аксіоми паралельних, властивості кутів, утворених при перетині двох паралельних прямих третьою. Визначення основної мотивації навчальної діяльності учнів 7 класу. Характеристика способів первинного усвідомлення нового матеріалу.
конспект урока, добавлен 25.03.2015Сукупність об’єктивних можливостей змісту, методів, організаційних форм і матеріальної змоги здійснення освітнього процесу, котра забезпечує успішне досягнення поставленої мети. Розвиток внутрішньої позитивної мотивації студентів до навчальної діяльності.
статья, добавлен 09.10.2022Організація навчання для найбільш ефективного засвоєння матеріалу. Використання платформ для смартфонів під час викладання та вивчення іноземної мови. Одночасне використання декількох найбільш зручних для окремого викладача та його студентів платформ.
статья, добавлен 24.05.2023Розгляд проблеми мотивації студентів до навчання, зокрема мотивації навчання в аспірантурі. Вивчення літературних джерел та підходів до оцінки мотивації студентів. Аналіз мотиваційних ознак вибору спеціальності та вузу й подальшого розвитку студента.
статья, добавлен 06.12.2022Комунікативний підхід як один із найуспішніших методів викладання іноземної мови. Необхідність побудови навчального процесу як моделі спілкування. Засвоєння мовного матеріалу і формування відповідних фонетичних, лексичних та граматичних навичок.
статья, добавлен 10.06.2024Роль самостійної роботи у формуванні стійкого пізнавального інтересу і навичок самоконтролю набутих знань студентами при вивченні медичної біології. Форми аудиторних та позааудиторних видів самостійної роботи студентів. Засвоєння навчального матеріалу.
статья, добавлен 14.08.2016Розгляд питань організації навчання. Урок як основна форма викладання, його поняття, вимоги, класифікація і структура. Найпоширеніші види та методи подання інформації у загальноосвітніх школах. Мотивація учнів до самостійної роботи з засвоєння матеріалу.
научная работа, добавлен 24.03.2014Шляхи формування позитивної мотивації в процесі навчання української мови як іноземної, оскільки навчальна діяльність, як і будь-яка інша, найуспішніше протікає, коли вона максимально вмотивована. Прийоми розвитку творчих та нетворчих мотивів досягнення.
статья, добавлен 05.03.2023Для оцінювання якості викладання та навчання як складника освітньої діяльності університету використовуються кількісні та якісні показники: викладання на курсі; оцінювання та зворотний зв’язок; академічну підтримку; якість викладання; навчальне середовище
статья, добавлен 08.10.2022Розкриття сутності, визначальних ознак навчальної проектної діяльності учнів в умовах загальноосвітнього навчального закладу. З'ясування мети, принципів, завдань та функцій упровадження навчального проектування, вимог до організації такого навчання.
статья, добавлен 15.09.2017Якість навчальної діяльності студентів у контексті результативності. Обґрунтування детермінуючого впливу емоційних переживань на ефективність навчальної діяльності студентів. Коефіцієнт засвоєння навчального матеріалу. Оптимізація емоційних переживань.
статья, добавлен 29.08.2018Висвітлення потенціалу навчальної, позааудиторної, репродуктивної та творчої самостійної роботи студента, дослідницької діяльності та педагогічної практики. Наведення переліку знань, які є найбільш важливими з позицій формування готовності до роботи.
статья, добавлен 26.03.2016Формування саморегуляції у системі навчання дітей з особливими освітніми потребами. Засади психокорекційної програми виховання. Розвиток навчальної мотивації, самоконтролю, самооцінки, рефлексії. Психологічний аналіз саморегуляції навчальної діяльності.
статья, добавлен 29.06.2020Логіка втілення ідеї формування творчої особистості педагога у контекст цілей освітніх програм. Розкриття досвіду вдосконалення освітньої програми в контексті інтеграції двох спеціальностей. Надання переваги інтерактивним методам навчання і викладання.
статья, добавлен 07.05.2023У науково-методичній статті подано основні визначення та характеристики мотивації до навчання як психолого-педагогічного поняття; окреслено способи формування мотивації учнів до навчальної діяльності в зарубіжних країнах, зокрема США та Фінляндії.
статья, добавлен 23.05.2022- 97. Формування освітніх компетентностей учнів початкової школи у змісті навчального предмета "Я у світі"
Основні аспекти формування освітніх компетентностей учнів початкової школи в результаті організації освітньої діяльності на уроках навчального предмета "Я у світі". Аналіз змісту навчального матеріалу і особливості викладання навчального предмета.
статья, добавлен 26.08.2018 - 98. Дидактичні та методичні засади формування у молодших школярів мотивації вивчення російської мови
Пошук засобів підвищення мотивації навчання молодших школярів (для шкіл з російською мовою викладання) з погляду нової філософії освіти, втіленої в особистісно зорієнтованій моделі подачі матеріалу. Модель методичного комплексу реалізації пропозицій.
автореферат, добавлен 02.08.2014 Учіння як діяльність учня, яка спрямована на засвоєння знань. Головні етапи та закономірності реалізації даного процесу, використовувані педагогічні прийоми та механізми. Принципи освоєння змісту повідомлення, а також перетворення інформації в знання.
лекция, добавлен 09.07.2017Мережа Інтернет як одне з джерел для вивчення нового матеріалу на уроці та організації самостійної роботи учнів. Аналіз питань, пов'язаних з проблемами застосування інформаційних технологій під час викладання історії у межах середньої загальної освіти.
статья, добавлен 05.12.2018