Формування ціннісного ставлення до професійної діяльності майбутніх учителів у процесі вивчення фахових дисциплін
Фахова підготовка педагогів як основний фактор, що потребує всебічної освіченості особистості майбутнього вчителя. Ціннісні еталони життєдіяльності людини - внутрішній механізм регуляції поведінки, який спрямовує та коригує процес цілепокладання.
Подобные документы
Аналіз основних напрямів розвитку самостійності майбутніх учителів технологій в умовах неперервної професійної підготовки. Вивчення особливостей переходу студентів у процесі професійної підготовки до соціальної ролі педагога: "особистість, яка навчає".
статья, добавлен 06.03.2019Проблема використання гуманітарного потенціалу дисциплін природознавчого циклу у процесі професійної підготовки майбутніх фахівців дошкільної освіти у контексті особистісно-ціннісного навчання. Естетико-гуманітарного підходу до викладання дисциплін.
статья, добавлен 08.10.2020Критерії та показники рівнів сформованості соціокультурної компетентності майбутнього вчителя. Створення сприятливих умов для культурного розвитку і виховання учнів. Формування штучного середовища комунікації у процесі вивчення гуманітарних дисциплін.
автореферат, добавлен 26.09.2015Аналіз проблеми комплексного підходу до підготовки майбутніх учителів для подальшої англомовної викладацької діяльності в умовах Європейської інтеграції. Методика практичної підготовки учителів образотворчого мистецтва до викладання фахових дисциплін.
статья, добавлен 20.11.2023Основні методичні аспекти організації самостійної роботи майбутніх учителів технологій у процесі вивчення фахових дисциплін. Положення і аспекти реорганізації системи вищої освіти України у контексті перерозподілу навчального часу викладача і студента.
статья, добавлен 04.11.2018- 56. Соціокультурна безпека майбутніх учителів як базовий елемент підготовки до професійної діяльності
Проблема соціокультурної безпеки майбутніх учителів, як необхідної складової їх професійної підготовки: сучасний стан, перспективи. Підходи до її формування серед студентів педагогічних ЗВО як основи ефективного розвитку особистості майбутнього вчителя.
статья, добавлен 21.03.2020 - 57. Підготовка майбутніх учителів до формування безпечної поведінки підлітків у позаурочній діяльності
Використання сучасних освітніх тенденцій і активних методів навчання у формуванні безпечної поведінки підлітків. Педагогічні умови підготовки вчителів до формування безпечної поведінки підлітків, технології їх реалізації в процесі вивчення дисциплін.
автореферат, добавлен 20.07.2015 Аналіз вимог до особистості вчителя як сучасного фахівця в галузі освіти. Урізноманітнення форм, методів, педагогічних технологій і засобів навчання, що сприятимуть формуванню професійної компетентності студентів - майбутніх учителів інформатики.
статья, добавлен 15.03.2018Доведено необхідність підготовки майбутніх учителів до розроблення інноваційних методів, прийомів, форм навчання і виховання школярів. Роль психолого-педагогічних дисциплін у процесі формування креативного мислення студентів вищих навчальних закладів.
статья, добавлен 10.04.2018Можливості проектної діяльності у контексті педагогічної підготовки, її вплив на формування готовності майбутнього педагога до педагогічної діяльності. Дослідження моделі організації проектної діяльності студентів у процесі їх професійної підготовки.
автореферат, добавлен 20.07.2015Аналіз наукових досліджень, пов'язаних з комунікативною особистістю педагога. Фахова підготовка як інструмент навчально-пізнавальної діяльності майбутніх вчителів. Аналіз проблем формування комунікативної особистості майбутнього вчителя початкових класів.
статья, добавлен 23.12.2016Вивчення проблеми формування системи знань і вмінь з основ етикету в процесі професійної підготовки майбутніх вчителів трудового навчання. Специфічні вимоги до становлення особистісної культури майбутнього педагога. Складові етикетної поведінки вчителя.
автореферат, добавлен 25.07.2015- 63. Формування індивідуального стилю професійної діяльності майбутніх учителів гуманітарних дисциплін
Дослідження проблеми формування професійного стилю майбутніх педагогів. Характеристика показників та рівнів сформованості означеного феномена у діяльності вчителів гуманітарних дисциплін. Огляд розробки експериментальної методики підготовки учителів.
автореферат, добавлен 30.09.2013 Етапи педагогічної технології, реалізація якого зумовлена важливістю формування когнітивного компонента професійної спрямованості особистості майбутнього вчителя. Система професійних знань майбутніх учителів з наявністю психолого-педагогічних вмінь.
статья, добавлен 24.06.2016Розгляд питань формування творчої особистості майбутнього вчителя музики, значення означеного феномена для підготовки майбутніх фахівців до подальшої музично-педагогічної діяльності. Творчий процес, спрямований на самовдосконалення особистості вчителя.
статья, добавлен 05.02.2019Особливості організації навчально-дослідницької діяльності майбутніх учителів природничих дисциплін. Обґрунтування алгоритму дослідницької роботи студента. Визначення необхідних умов ефективності підготовки вчителя до цього виду професійної діяльності.
статья, добавлен 06.03.2018Дослідження основних якостей особистості майбутніх педагогів, які формуються в процесі проектної діяльності та головних показників їх компетентності. Визначення умов удосконалення навчально-виховного процесу у підготовці до проектної діяльності.
статья, добавлен 15.03.2018Визначення рівня розвитку кар’єрних очікувань майбутніх учителів рівнем усвідомлення відносин майбутнього фахівця до професійної кар’єри. Статус вчителя в сучасному українському суспільстві. Активізація особистості на реалізацію професійного потенціалу.
статья, добавлен 01.12.2017Проаналізовано особливості поетапного викладання дисциплін циклу "Безпека життєдіяльності" за освітньо-професійною програмою підготовки менеджерів в учбових закладах. Описані особливості вивчення дисциплін в процесі підготовки до професійної діяльності.
статья, добавлен 24.12.2018Ефективність професійної підготовки майбутніх учителів математики. Показники сформованості інтегративних знань майбутніх учителів математики в межах професійної підготовки, рівні їх готовності до формування інтегрованих природничо-наукових знань.
автореферат, добавлен 25.07.2014Моделювання процесу формування хімічної складової професійних компетентностей майбутніх учителів нехімічних спеціальностей в процесі вивчення хімічних дисциплін (учителі фізики, технологій та географії).Обґрунтування основних компонентів даної моделі.
статья, добавлен 24.08.2018У цій публікації на основі даних релевантної науково-методичної літератури виокремлено методологічний принцип гармонійного, інтелектуального та фізичного розвитку майбутнього вчителя як головний фактор формування професійно-прикладної фізичної підготовки.
статья, добавлен 26.07.2024Розгляд аспектів формування ціннісного ставлення до мистецтва, що відображає суб'єктивно-смисловий зв'язок при взаємодії з мистецькими явищами. Окреслення основних напрямків його актуалізації у процесі підготовки майбутніх учителів початкової школи.
статья, добавлен 05.11.2018Обґрунтовано підходи формування у майбутніх учителів готовності до самовдосконалення в процесі індивідуалізації професійної підготовки. Обґрунтовано, що потреба у самоосвіті, саморозвитку та самовихованні особистості вчителя - це акмеологічні цінності.
статья, добавлен 21.04.2018- 75. Професійна підготовка майбутнього вчителя іноземної мови до саморегуляції педагогічної діяльності
Саморегуляція педагогічної діяльності як основа професійної підготовки майбутніх учителів іноземної мови. Природа саморегуляції педагогічної діяльності учителів, структурні елементи її формування в процесі ресурсно-орієнтованого навчання студентів у ВНЗ.
статья, добавлен 17.12.2022