Методические рекомендации по подготовке самоанализа педагогической деятельности
Понятие и цель самоанализа педагогической деятельности. Типичные ошибки при написании самоанализа. Требования к самоанализу, основные вопросы для его подготовки учителем. Экспертная оценка самоанализа. Алгоритм анализа учителем проведенного урока.
Подобные документы
- 51. Система педагогической подготовки студентов Новосибирской консерватории: история и современность
Опыт деятельности кафедры музыкального образования и просвещения Новосибирской консерватории в процессе формирования и развития системы педагогической подготовки студентов вуза. Характеристика алгоритма целостной системы педагогической подготовки в вузе.
статья, добавлен 15.02.2024 Научное обоснование концепции интеграции науки, практики и информационных технологий педагогической деятельности. Методическая деятельность как связующее звено между наукой и педагогической практикой. Информационный аспект деятельности педагога.
статья, добавлен 21.12.2020Раскрытие понятия и структуры педагогической деятельности. Рассмотрение взаимосвязи ее целей, функций и видов. Характеристика гностического, проектировочного, конструктивного, коммуникативного, организаторского компонентов педагогической деятельности.
реферат, добавлен 29.02.2016Характеристика, функции и цели программы подготовки учителей Принстонского университета, анализ системы с элективными курсами. Требования к подготовке и оценке педагогической деятельности студента. Особенности образования по альтернативной программе.
статья, добавлен 25.03.2018Рассмотрение форм организации учебной деятельности. Особенности управление учителем учебно-познавательной деятельностью групп учащихся при групповых формах обучения. Наблюдение за использованием учителем различных форм работы учащихся в СОШ №95 г. Омск.
контрольная работа, добавлен 16.03.2017Соотношение педагогической науки и практики. Становление учителя как творца учебного процесса. Исследование сущности педагогического творчества. Автоматизация обучающих действий. Анализ особенностей использования учителем материалов педагогической науки.
реферат, добавлен 23.09.2015Особенности художественно-педагогической деятельности и ее роль в образовательном процессе. Структура готовности к художественно-педагогической деятельности. Понятие театрализации, взаимодействие субъектов художественно-педагогического процесса.
диссертация, добавлен 01.05.2018Понятие педагогической деятельности, ее основные направления, цели и задачи. Основные виды и специфика воспитательной работы, ее структура и функции. Обоснование необходимости профессиональных педагогических знаний для эффективности процесса обучения.
реферат, добавлен 22.04.2011Содержание целенаправленной подготовки, ориентированной на формирование профессионально-педагогической информированности. Требования правоохранительной деятельности педагогической подготовленности юриста. Профессиональное мастерство, его структура.
реферат, добавлен 02.12.2013Теоретические аспекты: понятие и направления организации социально–педагогической деятельности в школе. Содержание и модель социально–педагогической деятельности по адаптации ребенка. Педагогическая поддержка первоклассников в период первичной адаптации.
контрольная работа, добавлен 10.12.2014Рассмотрение методики проведения урока на тему "Украинско-московский договор 1654 года": определение образовательных целей, изучение основных терминов и понятий. Поэтапная характеристика его основной части: представление нового материала учителем.
учебное пособие, добавлен 31.10.2009Развитие взглядов о значении психологического знания для педагогической теории и практики. Психологические предпосылки педагогической деятельности. Значение психологических знаний для педагогической теории и практики. Модели педагогического процесса.
реферат, добавлен 15.10.2014Особенности социальной перцепции и ее влияние на продуктивность взаимодействия между учеником и учителем в учебной деятельности. Переориентация системы образования с учебно-дисциплинарной на личностную модель взаимодействия с детьми школьного возраста.
статья, добавлен 09.11.2018Теоретические аспекты изучения стиля педагогической деятельности и самооценки обучающихся. Понятие стиля педагогической деятельности. Особенности самооценки младших школьников. Взаимосвязь стиля педагогической деятельности и самооценки обучающихся.
курсовая работа, добавлен 17.02.2024Анализ результатов подготовки магистрантов к использованию методик рефлексивной педагогической диагностики. Значение педагогической рефлексивной диагностики в профессиональной деятельности педагога, содержание и технология подготовки магистрантов.
статья, добавлен 09.07.2021Приспособление к педагогической деятельности и вхождение в коллектив, усвоение требований нового учреждения. Объяснение учителем техники физического упражнения. Задания творческого характера, предусматривающие создание учениками новых сочетаний движений.
реферат, добавлен 16.11.2014Обоснование роли и значения практик педагогической направленности в профессиональной подготовке будущего педагога. Аспекты организации учебной, производственной практик обучающихся, возможности их решения в системе высшего педагогического образования.
статья, добавлен 20.02.2022Анализ урока в педагогической практике. Анализ матричных моделей для педагогического анализа урока. Профессиональные уровни работы. Разработка матричной таблицы. Дифференцированный подход к оцениванию урока. Мониторинг в образовательном пространстве.
статья, добавлен 26.02.2020Внутренние и внешние факторы, влияющие на организацию педагогической интернатуры с позиции требований проекта модернизации соответствующего образования. Требования к содержанию программ. Рекомендации к реализации модели педагогической интернатуры.
дипломная работа, добавлен 03.07.2017- 70. Подход CDIO++ к совершенствованию научно-педагогической деятельности преподавателей университета
Исследование вопросов повышения квалификации и подготовки преподавателей вузов к научно-педагогической деятельности. Принципы построения в университете современной системы подготовки преподавателей в связи с происходящими и ожидаемыми изменениями.
статья, добавлен 30.05.2021 Понятие преподавательской деятельности. Основные виды педагогической деятельности: обучение и воспитание. Критерии эффективности обучения: достижение учебной цели и пр. Особенности профессиональной педагогической деятельности, ее основная структура.
доклад, добавлен 28.03.2016Развитие личности как главная цель педагогической деятельности. Использование методов обучения, которые стимулируют установку на самостоятельное открытие нового знания. Творческие методики, новаторские приемы, игровые методы в образовательном процессе.
реферат, добавлен 01.06.2014Понятие технологической карты урока как способа графического проектирования урока, таблицы, позволяющей структурировать урок по выбранным учителем параметрам. Определение путей достижения результатов образования (личностных, метапредметных и предметных).
доклад, добавлен 22.10.2017Стиль как взаимосвязанная совокупность особенностей, способов и характера осуществления определенной деятельности, его классификация в педагогической литературе. Стили педагогической деятельности по А.К. Марковой, А.Я. Никоновой и по Э.Г. Костяшкину.
презентация, добавлен 09.12.2015Педагогическая деятельность как обучающее и воспитывающее воздействие учителя на ученика. Виды стилей педагогической деятельности, их сущностная характеристика. Стили педагогической деятельности в зависимости от ее характера по мнению А.К. Марковой.
реферат, добавлен 23.04.2014