Компонентна структура вокально-виконавської компетентності майбутніх учителів музичного мистецтва
Висвітлено актуальну проблему формування вокально-виконавської компетентності майбутніх учителів музичного мистецтва. Проаналізовано дослідження науковців з означеної проблеми. Ключові складники сформованості вокально-виконавської компетентності учителів.
Подобные документы
Впровадження мультикультурних новацій європейської музики в Україні. Створення вокальних шкіл, розвиток жанру опери. Специфіка розвитку професійного музичного мистецтва Львова в австрійський період його існування. Вдосконалення виконавської майстерності.
статья, добавлен 02.11.2022Формування вокальної джазової школи Києва як провідної в культурному просторі України. Особливості вокально-виконавської інтерпретації Лаури Марті, передусім використання нею вокальних прийомів, що є елементами побудови музичної драматургії твору.
статья, добавлен 27.04.2024Аналіз впливу естетики постмодернізму та діджиталізації на музичну культуру. Становлення та поширення віртуального хору. Використання хористами цифрових платформ. Оцінка ризиків знецінення вокально-хорового мистецтва під впливом надмірної цифровізації.
статья, добавлен 24.09.2023Проблеми формування виконавської культури майбутніх музикантів у навчальному процесі кафедри "Фортепіано". Визначення шляхів та засобів послідовного, систематичного й цілеспрямованого формування виконавського професіоналізму майбутніх музикантів.
статья, добавлен 03.04.2023Огляд виконавської майстерності баяністів в контексті загально-академічного музично-інструментального мистецтва сьогодення. Еволюція виконавського мистецтва баяністів. Роль аплікатурної культури як фактора формування високотехнічного музичного виконання.
статья, добавлен 13.03.2023Характеристика міметичного, логістичного та рефлексивного підходів щодо формування виконавської майстерності музиканта на прикладі вокальних й інструментальних складових. Дослідження й аналіз сучасної виконавської майстерності, яка є технологізованою.
статья, добавлен 18.11.2023Огляд історії професійного музичного мистецтва України. Особливості національної специфіки української скрипкової школи. Виховання скрипалів, оркестрантів і камерних музикантів у Київській консерваторії. Особливості виконавської манери Б. Которовича.
статья, добавлен 14.05.2024Удосконалення художньо-виконавської техніки інструменталістів в камерному сегменті мистецтва "модерн-баяна", що актуалізує особистість музиканта. Еволюція виконавської техніки в баянній школі. Збагачення музично-інтонаційних засобів мистецького впливу.
статья, добавлен 07.05.2019Професійна культура викладача музичного мистецтва. Визначення важливості реалізації кластерного підходу, який є особливо затребуваний у компетентісно-орієнтованій моделі навчання. Формування професійної культури майбутніх викладачів музичного мистецтва.
статья, добавлен 01.06.2022Загальні та специфічні особливості дитячого музичного спектаклю як поєднання різних видів мистецтва — театру, музики, балету, пантоміми, виконавської майстерності. Класифікація типів дитячого музичного спектаклю та характеристика його різновидів.
статья, добавлен 28.02.2023Основи якості музичної освіти. Визначено, що художньо-образне мислення майбутнього вчителя музичного мистецтва в процесі інструментальної підготовки - це комплекс когнітивних, емоційних та творчих навичок, що формуються в процесі виконавської діяльності.
статья, добавлен 30.10.2024Значення ідеального та еталонного в категоріальних засадах теорії музично-виконавської творчості. Аналіз процесу становлення звукоідеалів виконавської інтерпретації у віолончельній творчості ХХ–ХХІ ст. Формування жанрово-стильових еталонів виконання.
автореферат, добавлен 26.08.2015Музично-художня структура вокально-романсових циклів С. Рахманінова. Діалогічні співвідношення вокальних і фортепіанних партій. Творчі аспекти діяльності концертмейстера. Принцип вокально-інструментального синтезу. Феномен вокально-фортепіанного дуету.
статья, добавлен 21.04.2018Обгрунтування основних чинників та педагогічних умов формування фахових компетентності майбутніх педагогів-музикантів в умовах освітнього середовища оркестрового колективу. Формування мотивації майбутніх педагогів-музикантів до виконавської діяльності.
статья, добавлен 07.09.2024Висвітлення педагогічного аспекту питання вокального мислення. Дослідження музично-виконавської діяльності артиста-вокаліста. Аналіз чинників впливу на практичну готовність майбутніх фахівців до професійної музичної діяльності. Зміст музичного мислення.
статья, добавлен 23.04.2024Дослідження проблем формування виконавської майстерності й технічної підготовки музикантів в історичному аспекті. Аналіз наукових підходів у музичній освіті. Значення практики вільного музикування та володіння імпровізаційною технікою в процесі навчанні.
статья, добавлен 24.12.2020Дослідження проблеми теорії та естетики музики - авторсько-виконавської творчості як процесу і результату двох різних видів діяльності. Співвіднесеність авторської заданості і авторсько-виконавської ініціативи в якості артистичної інтерпретації твору.
статья, добавлен 23.09.2020Розглянуто сутність поняття "професійна підготовка" та особливості її конкретизації в галузі музичної освіти, специфіку вокально-фахової діяльності майбутніх співаків і викладачів вокалу. Долучення української вищої освіти до Болонської системи освіти.
статья, добавлен 10.10.2024Процеси активної творчої діяльності в художніх колективах і сольних виступах на музичних фестивалях різних рівнів. Створення взаємозв’язків між інноваціями, технологіями та креативністю, пошуком новаторських і творчих ідей. Збереження культурної спадщини.
статья, добавлен 09.04.2022Аналіз тенденцій вокально-педагогічної методики у спадщині професора Валерія Висоцького, які пов’язані з формуванням вокальних навичок майбутніх учителів музики на заняттях з постановки голосу. Висвітлення діяльності високопрофесійної школи співу.
статья, добавлен 05.03.2019Стимулювання майбутніх учителів музичного мистецтва до композиторської діяльності. Опанування студентами техніки володіння інструментом та інтерпретації у класі інструментальної підготовки. Самовдосконалення та професійний розвиток особистості учнів.
статья, добавлен 05.01.2023Вдосконалення різноманітних методик у музично-педагогічних ланках навчання, творчий розвиток майбутнього вчителя музичного мистецтва, його майбутньої фахової компетентності. Врахування наступних структурних компонентів творчого розвитку студента.
статья, добавлен 07.04.2022Суть прояву тембродинамічного слуху в учнів початкових спеціалізованих мистецьких навчальних закладів та студентів-музикантів у процесі музично-інструментальної підготовки. Протиріччя між традиційним формуванням звуковисотного й інтонаційного слуху.
статья, добавлен 08.08.2022Аналіз виконавського, викладацького досвіду видатних співаків, педагогів в синергії з працями музикознавців та науковців. Виявлення специфіки функціонування "перехідних тонів" та "примарного тону" в структурі оперної партії як художньої цілісності.
статья, добавлен 11.07.2023- 75. Самоосвітня компетентність молодших бакалаврів музичного мистецтва: аналіз структурних компонентів
Розвиток самоосвітньої культури та знання здобувачів вищої освіти. Формування ініціативності, цілеспрямованості та самостійності майбутніх фахівців музичного мистецтва. Використання компетентнісного підходу до професійної підготовки молодших бакалаврів.
статья, добавлен 22.02.2023