Психолого-педагогические основы обучения грамоте детей с ограниченными возможностями здоровья
Задачи подготовительного периода в детском саду. Основы занятий по обучению грамоте. Развитие фонематического слуха детей, работа над предложением и устной речью. Трудности в овладении связной речью у детей с ограниченными возможностями здоровья.
Подобные документы
Необходимость решения проблемы кадрового обеспечения инклюзивного образования. Воспитание детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях общеобразовательных организаций. Динамика готовности педагогов к обучению детей в инклюзивных классах.
статья, добавлен 07.11.2021Вопросы обучения детей с особыми образовательными потребностями. Сотрудничество семьи и школы в рамках инклюзивного образования как отражение современных тенденций, а также для реализации прав детей с ограниченными возможностями здоровья на образование.
статья, добавлен 08.03.2019Рассмотрение важности развития творческих способностей у детей с ограниченными возможностями здоровья. Приспособление методов и форм педагогического воздействия к индивидуальным особенностям детей и особенностей, вызванных психофизическими нарушениями.
статья, добавлен 20.10.2020Особенности внедрения информационных технологий в современную систему образования. Процесс внедрения инклюзивных дистанционных технологий обучения детей с ограниченными возможностями здоровья, способных осуществлять качественную подготовку учащихся.
статья, добавлен 23.04.2018Понятие и сущность инклюзивного образования. Методические основы организации инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья. Сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях общеобразовательной школы.
дипломная работа, добавлен 11.05.2022Актуальность проблемы обучения детей с ограниченными возможностями здоровья в одном коллективе со здоровыми сверстниками. Электронные образовательные ресурсы как важная составляющая семейного физического образования педагогов и детей, родителей.
статья, добавлен 22.10.2018- 32. Особенности психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья
Приоритетные компоненты процесса сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья. Основные направления и научно-теоретические подходы, на базе которых основывается процесс психолого-педагогического сопровождения ребят с нарушенным развитием.
статья, добавлен 20.08.2018 Применение робота для игры детей с ограниченными возможностями здоровья. Обучение детей программированию с использованием робота Bee-Bot. Особенность развития воображения и предложение массы возможностей для изучения причинно-следственных связей.
статья, добавлен 04.11.2020Включение детей с ограниченными возможностями здоровья в общество как актуальная социально-экономическая и демографическая проблема современного российского социума. Принципы и педагогические приемы формирования у них правильной оценки окружающих и себя.
статья, добавлен 13.03.2019Характеристика детей с ограниченными возможностями здоровья. Особенности взаимодействия и проблемы детей с ОВЗ в условиях совместного обучения. Рекомендации по организации педагогического сопровождения детей с ОВЗ в условиях обучения со сверстниками.
дипломная работа, добавлен 28.07.2018Обучение, воспитание детей с ограниченными возможностями средствами бального танца как особая область дидактики. Специфика развития детей с ограниченными возможностями с позиций педагогических подходов: аксиологического, культурологического, социального.
статья, добавлен 25.06.2021Варианты организации обучения детей с ограниченными возможностями здоровья с использованием интернет сайта Eliademy. Действия учителя по освоению сайта. Уделение особого внимания возможностям, которые дает данная технология для дистанционного обучения.
статья, добавлен 11.04.2016Результаты сравнительного анализа данных родителей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья. Проектирование психологической помощи, направленной на индивидуальное развитие ребенка с ОВЗ и гармонизацию родительско-детских отношений.
статья, добавлен 18.09.2018Основные показатели психологической готовности ребенка к школе. Понятие инклюзивного образования. Рекомендации для родителей, имеющих детей-инвалидов или детей с ограниченными возможностями здоровья и планирующих их обучение в общеобразовательной школе.
статья, добавлен 11.12.2016Проблема подготовки руки к письму при подготовке детей к школе и в ходе первоначального обучения младших школьников грамоте. Причины трудностей при письме у детей с нарушением интеллекта. упражнения для развития мелкой моторики и координации движений.
статья, добавлен 26.04.2019Рассмотрение проблем автоматизации адаптации обучения детей с ограниченными возможностями здоровья в рамках коррекционных общеобразовательных учреждений. Анализ проблем, возникающих при проведении учебных занятий по физико-математическим дисциплинам.
статья, добавлен 29.06.2018Опыт сопровождения специалистами центра "Зеленая ветка" образовательного процесса детей с ограниченными возможностями здоровья. Подбор условий организации обучения. Индивидуализация формы выполнения заданий. Качественный подход при оценивании результатов.
статья, добавлен 05.07.2018Принципы психолого-педагогического сопровождения. Характеристика детей с ограниченными возможностями здоровья. Выявление психосоциальной адаптации младшего школьника с общим интеллектуальным недоразвитием, отношения родителей к инклюзивной практике.
дипломная работа, добавлен 28.07.2018Приоритетные направления образования детей с умственной отсталостью. Анализ формируемых компетенций педагога к готовности принятия разных обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов. Модульная программа курсов повышения квалификации.
статья, добавлен 30.01.2019Сущность проблемного подхода в обучении. Психологическая структура проблемной ситуации, которая стимулирует развитие мышления в ходе ее разрешения. Использование этого подхода для адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья и их социализации.
статья, добавлен 08.09.2013Определение необходимости повышения психолого-педагогических знаний родителей детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов. Исследование важных организационно–педагогических условий для прохождения индивидуального маршрута реабилитации.
статья, добавлен 03.04.2016Анализ подходов к решению проблем социализации детей с ограниченными возможностями здоровья. Влияние воспитательной среды школы на социализацию детей. Программа учебного курса по подготовке ребят с интеллектуальными нарушениями к самостоятельной жизни.
автореферат, добавлен 27.04.2013Рассмотрение организационно-педагогических условий обучения детей с ограниченными возможностями здоровья средствами инклюзивного образования. Описание содержания, предметно-развивающей среды и дидактического обеспечения инклюзивного образования.
реферат, добавлен 16.03.2017Анализ тенденций перехода образования детей с ограниченными возможностями здоровья от специального образования к инклюзивному. Факторы получения качественного образования лицами с ограниченными возможностями в учреждениях профессионального образования.
статья, добавлен 15.02.2020Различные формы проявления агрессии - особенность детей дошкольного возраста. Профессиональная компетентность педагогов - условие эффективности коррекционно-развивающей и образовательной работы с дошкольниками с ограниченными возможностями здоровья.
статья, добавлен 30.01.2019