Поощрение и наказание в педагогическом процессе: за и против
История проблемы поощрения и наказания в воспитании детей в историческом аспекте. Классификация видов и форм поощрения и наказания. Поощрение и наказание как средство педагогической коррекции. Практическое исследование в образовательном учреждении.
Подобные документы
Теоретические аспекты анализа проблемы наказания в России: понятие о наказании в педагогике, в народном творчестве. Технологии применения наказания. Экспериментальное исследование наказания школьников: организация и методы, анализ и интерпретация данных.
курсовая работа, добавлен 19.12.2014Контроль знаний учащихся - один из основных элементов оценки качества образования. Качества, которыми должна обладать оценка: валидность, объективность и стабильность. Поощрение и наказание как методы стимулирования. Эффективность педагогической оценки.
реферат, добавлен 02.09.2012Понятие агрессивного поведения и наказания, причины возникновения такого поведения. Стили родительского воспитания, их характеристика и возможные последствия. Вред, который могут причинить наказания, их основные виды и условия эффективного применения.
контрольная работа, добавлен 19.06.2014Отметка как стимул успешного учения. Поощрение и наказание как методы стимулирования учебной деятельности. Создание ситуации успеха в педагогике. Разновидности дифференциации обучения. Субъективно-прагматический метод стимулирования учебной деятельности.
реферат, добавлен 31.10.2017Роль и место игры в процессе обучения. Особенности изучения иностранных языков с применением игровых элементов. Роль преподавателя и педагога в игровом процессе, основные правила и законы данной методики. Поощрение и наказание в педагогическом процессе.
статья, добавлен 18.08.2010- 31. Повышение качества педагогического процесса с применением методов педагогического взаимодействия
Поощрение и наказание как условия формирования нового поведения, условия допустимости наказания. Методика повышения качества педагогического процесса с применением методов педагогического взаимодействия. Опыт работы педагогов. Коррекционные программы.
курсовая работа, добавлен 12.03.2012 Понятие и структура мотивации учебной деятельности, а также основные факторы, влияющие на нее. Мотивы, которые определяют преобладание интереса к тому или иному предмету. Подкрепление мотива учения со стороны в виде поощрения, наказания, отметок.
статья, добавлен 24.03.2019Перевод на язык категорий законов диалектики проблемы поощрения и наказания детей. Сущность личности ребенка на основе его проступков. Диалектика общего и особенного на примере полового воспитания детей. Оценка степени объективности оценок учителя.
контрольная работа, добавлен 26.06.2009Проблемы мотивации реализации педагогической деятельности у молодых учителей. Анализ профессионального поощрения в зарубежной и отечественной психологии. Рекомендации по формированию правильного мышления у начинающих преподавателей: модель развития.
доклад, добавлен 25.05.2014Сравнительные характеристики домашнего и общественного воспитания. Задачи и методы семейной педагогики. Психологические механизмы влияния родителей на детей. Психолого-педагогические условия применения методов поощрения и наказания в семейном воспитании.
реферат, добавлен 19.04.2016Проектирование уроков по формированию универсальных учебных действий. Педагогические требования учителя к образовательным результатам. Частота и разнообразие форм словесного поощрения, индивидуальный подход и учет психологических особенностей учащихся.
доклад, добавлен 30.11.2014Анализ идеи, учения о воспитании и образовании в трудах ученых Востока. Вклад Ибн Сина, Фараби, Кошифи в историю государственности Узбекистана. Наследие Бируни, сущность методов убеждения, поощрения, наказания, бесед на этические и эстетические темы.
статья, добавлен 10.08.2018Взаимодействие педагогики, специальной психологии и искусства в коррекционно-направленном процессе формирования художественной культуры детей с проблемами в развитии. Формы использования арт-педагогических методов в специальном образовательном учреждении.
статья, добавлен 07.03.2018Классификация методов воспитания И.Г. Щукиной. Группировка воспитательных методов П.И. Пидкасистого. Группы методов прямого и косвенного педагогического влияния. Основная задача педагога в процессе обучения. Способы поощрения и наказания учащихся.
реферат, добавлен 30.11.2014Методы семейного воспитания в зарубежной педагогике. Убеждение: понятие, содержание, форма. Использование игры как варианта поощрения. Упражнение детей в правильном поведении. Характеристика методов отучения. Согласованность родителей в формах воспитания.
доклад, добавлен 08.02.2013Правильный стиль общения родителей с детьми в различных ситуациях. Понятия патологических типов воспитания, безусловной родительской любви, гиперпомощи, гиперзаботливости родителей о своём ребёнке. Пути к бесконфликтной дисциплине: наказания и поощрения.
курсовая работа, добавлен 30.01.2013Принципы, цели и задачи современного семейного воспитания. Факторы, характеризующие жизнедеятельность семьи по разным параметрам. Особенности домашнего воспитания. Требования к родителям при обучении детей дома. Правила поощрения и наказания в семье.
курсовая работа, добавлен 20.04.2017Нравственное воспитание как важнейшая составная часть воспитания новых поколений людей в истории человечества. Знакомство с особенностями создания устойчивой в нравственном плане личности. Общая характеристика задач нравственного воспитания в школе.
статья, добавлен 26.04.2019История исследования проявлений нарушений звукопроизношения детей дошкольного возраста в психолого-педагогическом аспекте. Современные достижения в разработке эффективных методов и приемов коррекции дизартрии, дальнейшие перспективы данного процесса.
статья, добавлен 15.08.2020Специализации учебно-производственного комбината и технико-экономического колледжа. Выделение популярных специальностей. Определение системы поощрения отличников и активистов. Востребованность специальностей и диапазон заработной платы выпускников.
практическая работа, добавлен 24.01.2017Метод воспитания как совокупность средств и приемов воздействия на сознание, чувства и поведение военнослужащих. Формирование личности воина методом убеждения; педагогическая эффективность примера; воспитательная сила поощрения; самосовершенствование.
реферат, добавлен 11.12.2010Успешность решения задач каждого из компонентов воспитательного процесса. Достижение целей воспитания. Методы прямого педагогического влияния: убеждение, упражнение, поощрение и наказание. Развитие, совершенствование сущностных человеческих сфер ребенка.
курсовая работа, добавлен 19.08.2010Цель и виды убеждения. Упражнение как метод воспитания. Сущность и функции обучения. Воспитательное значение примера. Основные условия действенности поощрения. Формы выражения принуждения. Способы защиты от внешнего негативного воздействия на личность.
реферат, добавлен 18.10.2013Определение понятия "метод воспитания". Метод упражнений. Методы поощрения и наказания (стимулирования). Факторы, определяющие выбор методов воспитания. Классификация методов по характеру и по результатам. Классификация на основе направленности.
контрольная работа, добавлен 05.11.2013Социальные установки преподавателя - фактор, который играет важнейшую роль в организации образовательного процесса. Характеристика связи между представлениями граждан об исправительном потенциале наказания и их предпочтением суровых мер воздействия.
статья, добавлен 30.06.2021