Программирование мыслительной деятельности
Различения высшей нервной деятельности животных и человека, понятия первой и второй сигнальных систем. Изучение мыслительной деятельности в психофизиологии. Информативные модели мыслительной деятельности. Программирующая функция речи, построения схем.
Подобные документы
Сущность понятия "темперамент", типы и свойства темперамента и его влияние на деятельность человека. Анализ физиологической основы и психологической характеристики типов темперамента. Зависимость между типом высшей нервной деятельности и темпераментом.
курсовая работа, добавлен 16.06.2014Зависимость умственной работоспособности от психофизиологического состояния: общей выносливости, быстроты мыслительной деятельности, способности к переключению и распределению, концентрации. Полезные качества утомления, закон биологической обратной связи.
курсовая работа, добавлен 07.08.2009Определение самоотношения в психологических исследованиях. Динамика рефлексивных актов в продуктивной мыслительной деятельности. Продуктивное мышление как основа обучаемости. Теоретические основы изучения интеллектуальной и личностной рефлексии.
курсовая работа, добавлен 23.02.2018Рассмотрение и характеристика вопроса о защитной регуляции мыслительной деятельности субъекта при работе с тестовым материалом, содержащим элемент мотивационной неоднозначности, противоречия. Ознакомление с примерами делегирования ответственности.
статья, добавлен 19.06.2018- 105. Нарушение мышления
Мышление - опосредованное, обобщенное отражение действительности в ее наиболее существенных связях и отношениях, происходящее в единстве с речью. Классификация нарушений мыслительной деятельности по Зейгарник. Современные методики исследования мышления.
презентация, добавлен 16.10.2015 Характеристика понятия и сущности, описание структуры человеческой деятельности. Познавательные процессы как внутренние моменты деятельности. Изучение особенностей внешних (двигательных) и внутренних (психических) компонентов деятельности человека.
реферат, добавлен 11.12.2016Проблемы мыслительной деятельности детей с интеллектуальной недостаточностью в дошкольном возрасте, психологические и педагогические методы умственного развития ребенка. Воспитательное, образовательное содержание дидактической игры, формирование мышления.
дипломная работа, добавлен 07.10.2014Ложь как продукт мыслительной деятельности, искаженно отражающий действительность. Дезадаптивная форма поведения, возникающая как ответная реакция на уточняющие вопросы - признак речевого поведения, свидетельствующий о ложных показаниях при допросе.
статья, добавлен 05.07.2018Сущность мышления как психологического процесса. Возрастная характеристика дошкольного периода. Диагностическое исследование особенностей мышления детей дошкольного возраста. Анализ зависимости их мыслительной деятельности от уровня речевого развития.
курсовая работа, добавлен 07.12.2014Психические особенности человеческой личности и их характеристика различными свойствами, проявляющимися при общественной деятельности человека. Понятие о темпераменте и его физиологические основы. Четыре основных типа высшей нервной деятельности.
реферат, добавлен 15.10.2014Возникновение, формирование и протекание процесса мышления. Психологическая природа мыслительного процесса. Основные операции и фазы как стороны мыслительной деятельности. Обзор и описание различных видов мышления, его уровни, индивидуальные особенности.
реферат, добавлен 05.05.2010Понятие об умственном развитии и умственном воспитании. Формирование совокупности индивидуальных способностей к накоплению знаний, совершенствованию мыслительных операций. Задачи умственного и сенсорного воспитания. Развитие мыслительной деятельности.
реферат, добавлен 25.05.2015Понятие темперамента как индивидуальных особенностей человека, которые определяют динамику его психической деятельности и поведения. Процесс соотношения типов высшей нервной деятельности и темперамента. Характеристика основных свойств личности человека.
курсовая работа, добавлен 13.01.2014Закономерности взаимодействия двух существенных факторов индивидуального своеобразия личности - типа высшей нервной деятельности и свойств темперамента. Определение типа темперамента по методике Айзенка, расчет коэффициента ранговой корреляции Спирмена.
курсовая работа, добавлен 10.11.2010Общая характеристика мыслительной деятельности детей в дошкольном возрасте. Анализ возникновения знаковой функции. Различия между наглядно-образным и логическим мышлением. Суть освоения ребенком понятий и его влияние на все его личностное развитие.
курсовая работа, добавлен 13.10.2017Мышление - высшая форма отражения и познания человеком объективной реальности, установление внутренних связей между предметами и явлениями окружающего мира. Изучение нарушений динамики мыслительной деятельности. Методы исследования нарушения мышления.
презентация, добавлен 29.11.2015- 117. Теория мышления
История развития теории мышления в социогенезе. Психология мыслительного процесса и его фазы. Операции мыслительной деятельности. Теория индивидуальных различий. Методика Айзенка и характеристика интеллектуальной активности. Мышление и лобные доли.
курсовая работа, добавлен 16.02.2010 Предмет и задачи патопсихологии, основные причины нарушения сознания, памяти, восприятия и прогрессирующей амнестической дезориентировки. Особенности проявления агнозии, нарушения операциональной стороны мыслительной и познавательной деятельности.
реферат, добавлен 03.06.2015Характеристика принципов, на которых базируется технология формирования критического мышления у обучающихся, в том числе в сфере профессионального образования. Насыщенности информацией в учебном и практическом материале для нахождения аргументов.
статья, добавлен 12.02.2019Характеристика основных видов мышления: предметно-действенного (или наглядно-действенного), наглядно-образного и абстрактного. Индивидуальные различия в мыслительной деятельности людей, проявляемые в разнообразных качествах мышления. Качества ума.
реферат, добавлен 23.11.2013Чтение – способ языкового общения людей посредством печатных или рукописных текстов. Концепция смыслового восприятия, как сложной мыслительной мнемической деятельности. Трактовка смыслового восприятия как процесса в психологии и социологии чтения.
статья, добавлен 28.02.2019- 122. Проблемы организации исследований: от теоретико-мыслительной к оргдеятельностной методологии анализа
Основные линии эволюции и самые узловые, переломные точки идей Московского методологического кружка (концепции содержательно-генетической логики). Особенности методологического подхода с установкой на методологическую организацию мышления и деятельности.
статья, добавлен 19.12.2017 Особенности диагностики и коррекции психологической готовности ребенка к школьному обучению, определение уровня развития его мыслительной деятельности, памяти, внимания. Способы формирования личностно-мотивационной и волевой сферы игровыми методами.
курсовая работа, добавлен 25.04.2015Описание массовой души в книге Лебона "Психология масс". Оценки коллективной душевной жизни. Повышенная аффективность и заторможенность мыслительной деятельности индивида внутри массы. Понятие внушения и либидо, идентификации, влюбленности и гипноза.
книга, добавлен 06.12.2011- 125. Теории мышления
Понятие и определение мышления, его виды (теоретическое, понятийное, образное, практическое и др.). Операции мыслительной деятельности: сравнение, анализ, синтез, абстракция и др. История развития теории мышления в западной и отечественной психологии.
курсовая работа, добавлен 22.12.2014