Динаміка міжособистісної перцепції старшокласників
Зміст рівнів сформованості міжособистісної перцепції учнів старших класів. Виявлення соціально-психологічних чинників, що визначають вікові та гендерні зміни у особистісному сприйманні старшокласників. Розвиток стосунків школярів, як суб’єктів взаємодії.
Подобные документы
Створення моделі розвитку міжособистісної довіри як одного з аспектів успішного особистісного зростання. Дослідження механізмів, які уможливлять стабілізацію функціонування політики та діяльності суспільства. Виявлення алгоритмів зростання довіри.
статья, добавлен 20.09.2024Дослідження особливостей побудови міжособистісної взаємодії студентами технічного профілю з різним типом інтерактивної спрямованості. Аналіз прояву дисгармонії міжособистісних відносин. Зв’язок між напруженістю відносин та маргінальною орієнтацією.
статья, добавлен 16.05.2024Дослідження міжмодального переносу в перцепції носіїв української та російської мови на матеріалі псевдослів. Спільне і відмінне в синестетичних реакціях на кольорові стимули. Залежність між приписуванням стимулу ознаки "приємний" чи "неприємний".
статья, добавлен 15.11.2018Особливості формування етнічної толерантності як засобу боротьби з упередженнями і стереотипами; її вплив на розвиток міжетнічних взаємин. Дослідження зв'язку толерантності з формуванням етнічних стосунків на різних рівнях існування суспільства.
статья, добавлен 05.06.2018Дослідження особливостей прояву та чинників виникнення тривожності у старшокласників гімназій та ліцеїв. Завдання та структура соціально-психологічного тренінгу. Аналіз результатів впровадження корекційних заходів, спрямованих на подолання тривоги.
статья, добавлен 01.12.2017Сутність феномену синестезії. Емпіричне дослідження міжмодального переносу в перцепції носіїв української та російської мови на матеріалі вигаданих слів. Встановлення спільного і відмінного в синестетичних реакціях на кольорові та нюхові стимули.
статья, добавлен 30.01.2016Розгляд програми спеціалізованого соціально-психологічного тренінгу, спрямованого на формування раціонального ставлення до грошей і тих економічно-психологічних якостей старшокласників, які відповідають економічно активному рівню соціалізації особистості.
автореферат, добавлен 26.09.2015Розгляд і аналіз головних гендерних особливостей динамічних та змістових характеристик міжособистісного сприймання. Дослідження основ прояву механізмів соціальної перцепції (стереотипізації, проекції, каузальної атрибуції) керівників закладів освіти.
статья, добавлен 01.12.2017Характеристика соціально-психологічних механізмів формування толерантних уявлень та ставлень особистості. Процес формування толерантних уявлень та ставлень особистості у гендерному аспекті, вплив соціально-психологічних механізмів соціальної перцепції.
статья, добавлен 25.06.2023Негативний вплив шкільного мобінгу на всіх учасників навчального процесу. Напрями та методи профілактичної роботи, спрямованої на запобігання мобінгу в закладах освіти. Аналіз міжособистісної поведінки учнів, емоційних станів учнів та рівня самооцінки.
статья, добавлен 19.09.2024Визначення емпіричних величин: рівня соціальних очікувань особистості; соціально-психологічних особливостей обізнаності про передбачуваний перебіг подій; очікуваного ставлення до учасників міжособистісної взаємодії і регуляції особистістю своєї поведінки.
статья, добавлен 30.10.2020Зміст та специфіка особистісних якостей старшокласників, що страждають розладами дихальних шляхів. Методика корекції психологічних характеристик особистості. Рекомендації впровадження психодіагностичних показників у практику роботи психологічної служби.
автореферат, добавлен 28.08.2015- 88. Системна модель соціально-психологічних чинників ставлення молодших школярів до особистої власності
Розгляд ставлення до власності як категорії, яка передає взаємозв’язок інтра-, та інтеріндивідної реальності відносин власності. Висвітлення системних підходів до соціально-психологічних чинників ставлення молодших школярів до власності, їх класифікації.
статья, добавлен 06.03.2019 Визначення психологічних принципів побудови та розвитку саморегуляції особистості. Формування стратегії поведінки у конфлікті. Зниження схильності індівідума до фрустрованості соціальним середовищем. Подолання комунікативних бар’єрів у спілкуванні.
статья, добавлен 29.12.2023Теоретико-методологічний аналіз емпіричних досліджень, присвячених проблемі впливу музики на емоції. Підбір методики дослідження емоційного стану учнів, проведення експериментального дослідження впливу окремого музичного твору на емоції старшокласників.
курсовая работа, добавлен 15.01.2014Оцінка результатів емпіричного дослідження особистісних характеристик старшокласників, що зумовлюють формування і розвиток симптомів емоційного вигорання. Рекомендації щодо запобігання ризику емоційного вигорання в учнів раннього юнацького віку.
статья, добавлен 28.08.2012Уявлення старшокласників про майбутню професію. Модель психологічного супроводу формування готовності школярів до свідомого вибору майбутньої професії. Специфіка особистості в старшому шкільному віці. Методи визначення професійних інтересів школярів.
курсовая работа, добавлен 11.11.2018Результати дослідження соціальних уявлень старших школярів. Відсутність стійких соціальних уявлень про ціннісно-нормативні координати власного існування у старших школярів. Норми, що визначають правовий бік соціально-нормативної активності особистості.
статья, добавлен 06.03.2018Гендерні особливості як соціально-психологічний феномен. Гендерна ідентичність та її формування. Зумовленість конфліктної поведінки статево-рольовою ідентичністю. Вплив гендерної ідентичності на вибір старшокласниками стратегії конфліктної поведінки.
курсовая работа, добавлен 05.06.2015Проблема цілеспрямованого розвитку пізнавального інтересу до психології у старшокласників у контексті їх особистісного самопізнання, саморозвитку та вибору майбутньої професії. Засоби розвитку прагнення до засвоєння психологічних знань у старшому віці.
статья, добавлен 23.08.2018Поняття та сутність уваги, її фізіологічні особливості та різновидності. Експериментальне вивчення та аналіз розвитку уваги старших школярів. Теоретичні основи та використання методичних рекомендацій під час проведення дослідження над старшокласниками.
курсовая работа, добавлен 25.10.2012Культурно-історичний підхід до вивчення православної ікони. Аналіз у межах історико-психологічної реконструкції соціальної перцепції ікони за творами художньої літератури українських і російських авторів. Класифікація сприйняття ролі ікони в житті людини.
автореферат, добавлен 25.07.2015Значення "вікової чутливості" як передумови формування здібностей і їх компоненти. Оцінка розумових переваг дитини з врахуванням її віку. Дослідження здатності до навчання школярів молодших, середніх і старших класів; "переорієнтація" сприйнятливості.
реферат, добавлен 21.12.2016Дослідження психологічних особливостей творчої соціалізації особистості в школі. Визначення вікових особливостей і взаємозв’язку активності старшокласників і процесу мислення. Розгляд творчої соціалізації як найвищого щаблю адаптації людини в соціумі.
статья, добавлен 06.06.2018Визначення чинників вибору професії, аналіз умов успішного професійного вибору та шляхи активізації професійного самовизначення старшокласників з обмеженими можливостями. Показники сформованого професійного самовизначення старшокласників з вадами слуху.
статья, добавлен 02.02.2018