Психологічні особливості реалізації вчителем гуманістичної позиції в педагогічній діяльності
Дослідження гуманістичної позиції особистості. Особливості її формування у студентів педагогічних навчальних закладів. Здатність особистості до організації діалогічної взаємодії. Аналіз моделі у психолого-педагогічному експерименті та її результати.
Подобные документы
Проведення емпіричного дослідження для визначення рівню оптимізму студентів. Розробка психолого-педагогічних засобів розвитку конструктивної життєвої позиції та створення необхідних умов їх впровадження у шкільну освіту та систему закладів вищої України.
статья, добавлен 09.09.2021Аналіз різних видів активності дітей як джерело розвитку їх особистості. Аналіз життєвої позиції особистості як інтегральної характеристики. Визначення моделей та рівня активності. Результати дослідження життєвої активності учнів навчальних закладів.
статья, добавлен 25.12.2016Кар'єра як усвідомлення суб’єктом свого професійного майбутнього, очікування, щодо професійної самореалізації, побудова цілей, планів та шляхів самовираження в професійній діяльності. Її типи, дослідження з позиції самої особистості, особливості бачення.
статья, добавлен 26.11.2023Аналіз основних теорій особистості, різноманітних підходів до визначення її структури та структурних компонентів. Дослідження особливостей та специфіки студентського віку, а також порівняння студентів різних психолого-педагогічних спеціальностей.
автореферат, добавлен 25.08.2015Аналіз прагнення особистості до досконалості з позиції самоактуалізації. Категорія "нормального" перфекціонізма, критерії "самоактуалізованих" людей за А. Маслоу. Результати дослідження зв'язка між перфекціонізмом та самоактуалізацією особистості.
статья, добавлен 29.09.2016Індивідуально-психологічні особливості, адаптаційні стилі, типи ставлення до хвороби студентів з інвалідністю. Формування у цієї категорії осіб ефективних моделей взаємодії із соціальним оточенням, адекватного самоприйняття, активної життєвої позиції.
статья, добавлен 04.12.2018Аналіз продуктивних функцій змістовної характеристики особистості вчителя з позиції рольового підходу. Розгляд рольової структури особистості вчителя початкових класів. Особливості реалізації соціально-психологічних та педагогічних функцій учителем.
статья, добавлен 16.11.2018Механізм соціальної взаємодії. Психологічні особливості взаємодії людини в умовах студентського оточення. Вчинкова концепція В.А. Роменця та концептуальні підходи гуманістичної психології про формування Я-концепції в онтогенезі. Досягнення спільної мети.
статья, добавлен 04.05.2018Результати аналізу формування професійної правової свідомості як стрижневого особистісного новоутворення, що запобігає професійній деформації особистості курсантів ВНЗ МВС. Індивідуально-типологічні особливості особистості в умовах професійної діяльності.
статья, добавлен 28.11.2016Поняття юності і її вікові групи. Характеристика учбово-професійної діяльності старшокласників. Формування особистості старшокласника. Особливості розумової діяльності у ранній юності. Психологічні особливості формування професійних інтересів та нахилів.
контрольная работа, добавлен 02.12.2010Самоактуалізація як поняття гуманістичної психології. Принципи та особливості гуманістичної психології. Самоактуалізація в гуманістичній психотерапії. Клієнт-центрована психотерапія: основні положення. Керуючий мотив у житті: тенденція актуалізації.
курсовая работа, добавлен 14.11.2011Аналіз формування цілеспрямованості особистості у процесі туристичної діяльності. Результати дослідження сфер цільової направленості особистості. Характерні особливості цілеспрямованості, у силу котрих вона підвищує ефективність туристичної діяльності.
статья, добавлен 28.11.2016Аналіз структури вольової організації особистості, її зв'язків з цінностями студентів, особливостей вольової організації особистості студентів. Зв'язки між рівнем вольового розвитку студентів і їхніми оцінками моральних, вольових та інших якостей людини.
статья, добавлен 02.12.2018Становлення життєвої позиції підлітка та його особистісних детермінант: орієнтація на майбутнє, самоефективність, толерантність. Становлення особистості, уявлення щодо сутності життєвої позиції, її функціональних характеристик та рівнях сформованості.
статья, добавлен 27.02.2021Результати наративного дослідження базової життєвої позиції студентів ВНЗ. Студентські автонаративи за емоційно-нейтральним, емоційно-позитивним, емоційно-негативним, амбівалентним типами. Формування базової життєвої позиції студентів у кожному з них.
статья, добавлен 03.03.2018Концептуальні підходи до проблеми самовдосконалення особистості у сучасній науці. Вікові та індивідуально-психологічні особливості як чинники самовдосконалення особистості. Психолого-педагогічні умови та засоби активізації самотворення особистості.
дипломная работа, добавлен 24.04.2017Аналіз процесу формування прагнення та спонукання та їх впливу на ставлення особистості до важливих для неї речей. Психологічні особливості мотиваційної сфери викладача вищих навчальних закладів крізь призму розвитку його інноваційної діяльності.
статья, добавлен 28.08.2018Характеристика психологічних чинників академічної успішності: мотиваційна спрямованість, самооцінка ефективності учіння і вольові якості особистості. Аналіз результатів дослідження психологічних чинників успішності студентів вищих навчальних закладів.
статья, добавлен 28.08.2012Дослідження психолого-педагогічних особливостей формування вчинкового потенціалу особистості учня в умовах навчально-виховного процесу. Характеристика ситуаційної, мотиваційної, дієвої та післядієвої компонент вчинкового потенціалу старшокласників.
автореферат, добавлен 27.08.2014Феномен автентичності особистості в контексті основних положень екзистенційно-гуманістичної психології. Розробка багатовимірної концептуальної моделі тріангуляції психологічних механізмів становлення автентичності особистості в період життєвої кризи.
автореферат, добавлен 22.10.2013Визначення характеристики психологічних умов професійного становлення особистості студентів професіональних технічних навчальних закладів. Розробка та апробація навчально-розвивальної програми психолого-педагогічного супроводу їх професійного становлення.
автореферат, добавлен 30.07.2015Аналіз обсягів поняття самоцінність в англійській та німецькій мовах. Розмежування понять "самоцінності" та "самооцінка". Особливості ідеї про екзистенційні позиції особистості. Формування самоцінності у взаємодії з собою та із зовнішнім світом.
статья, добавлен 12.02.2024Особливості прояву професійно важливих дій в учбово-фаховій діяльності студентів-стоматологів. Розробка системи психолого-педагогічних рекомендацій по розвитку професійно важливих дій у студентів. Аналіз первинних даних професійних особливостей.
автореферат, добавлен 07.03.2014Знайомство з головними проблемами реалізації психолого-педагогічної системи формування творчої особистості майбутнього офіцера. Характеристика специфічних особливостей формування критичного мислення у курсантів вищих військових навчальних закладів.
статья, добавлен 01.02.2019Особливості педагогічної взаємодії вчителя та студента. "Бар’єри" в спілкуванні та способи їх подолання. Провідні форми організації освітньої діяльності. Оптимізація педагогічної взаємодії між викладачем та студентами у вищих навчальних закладах України.
статья, добавлен 19.11.2017