Анкетирование как метод эмпирического исследования в педагогическом эксперименте
Понятие анкетирования как метода эмпирического исследования, основанного на опросе значительного числа респондентов и используемого для получения информации о типичности психолого-педагогических явлений. Основные виды анкет, их смысловых частей.
Подобные документы
Метод научного познания: сущность, содержание, основные характеристики. Классификация методов психолого-педагогических исследований. Особенности общенаучных логических методов и приемов познания. Эмпирические данные о психолого-педагогических процессах.
реферат, добавлен 06.03.2011Понятие и содержание методики педагогического исследования. Характеристика эмпирических методов педагогического исследования. Особенности метода изучения литературы, наблюдения, беседы, опроса, тестирования в процессе педагогического исследования.
реферат, добавлен 26.10.2016Анализ проблемы имиджа преподавателя вуза в условиях реформирования системы высшего профессионального образования. Противоречия между мнениями различных групп респондентов. Исследование значимости имиджа преподавателя в образовательном процессе.
статья, добавлен 09.04.2019Традиционно-педагогические методы исследования: анализ школьной документации, беседы, интервью. Характеристика психико-педагогического эксперимента, его цели. Социологические методы исследования: анкетирование и др. Тестирование и проективные методы.
реферат, добавлен 05.04.2015Характеристика методов научно-педагогических исследований: традиционные (наблюдение, беседы, анализ школьной документации), социологические, тестирование. Виды математических методов исследования. Классификация психолого-педагогических экспериментов.
реферат, добавлен 04.03.2011Результаты эмпирического исследования профессиональной Я-концепции социальных педагогов системы образования города Магадана и Магаданской области. Профессиональная подготовка студентов направления подготовки "Психолого-педагогическое образование".
статья, добавлен 30.09.2020Понятие объекта и предмета педагогического исследования, определение его проблемы и актуальности. Примеры педагогических исследований, ошибки при их проведении. Формулировка цели, свойства научной гипотезы. Методологические основы и методы исследования.
презентация, добавлен 04.11.2012- 33. Особенности внутриличностного конфликта у старших подростков находящихся в местах лишения свободы
Сущность конфликта как психолого-педагогического феномена. Характеристика особенностей старшего подросткового возраста, особенности девиантных подростков. Особеннности конфликтности в старшем подростком возрасте. Организация эмпирического исследования.
дипломная работа, добавлен 26.05.2017 Психолого-педагогический эксперимент - комплексный метод исследования, обеспечивающий научно-объективную и доказательную проверку правильности обоснованной гипотезы. Преимущества и недостатки применения экспериментальных методик в учебном процессе.
курсовая работа, добавлен 18.06.2016Понятие методологии педагогической науки, классификация методов. Практический метод педагогического исследования - беседа, как один из самых распространённых методов получения информации об исследуемом. Его разновидности и специфика использования.
контрольная работа, добавлен 04.05.2015Использование в структуре курса "Практическая педагогика" методов моделирования в разработке анкет как метода исследования персональных особенностей выбора составных социально-педагогического знания. Контекст возрастосообразности и культуры отношений.
статья, добавлен 25.11.2017Определение роли творческого мышления в развитии способностей и творческой деятельности ребенка. Содержание творческого воображения младших школьников на основании анализа психолого-педагогической литературы и результатов эмпирического исследования.
статья, добавлен 11.12.2020Общие и специальные методы, используемые в психолого-педагогических исследованиях. Изучение реального воспитательного процесса с помощью различных методов. Условия и этапы применения педагогического эксперимента в школе, анализ полученных результатов.
реферат, добавлен 21.04.2010Характеристика российского лидера на основе исследований особенностей менталитета русского народа. Проблема лидерских качеств мордвы, не становившихся предметом специального исследования. Результаты эмпирического исследования лидерских качеств студентов.
статья, добавлен 01.02.2019Характеристика методов педагогического исследования как способов получения научной информации с целью установления закономерных связей, отношений, зависимостей и построения научных теорий. Изучение особенностей организации педагогического исследования.
контрольная работа, добавлен 28.01.2017Анализ современных педагогических технологий, их влияния на результаты обучения. Оценка метода проектов с позиции применения современных психолого-педагогических технологий. Использование метода "мозгового штурма" в обучении иностранным языкам в вузе.
статья, добавлен 23.10.2020Наука как сфера человеческой деятельности, направленная на выработку новых знаний о природе, обществе и мышлении. Сущность и этапы исследовательского процесса. Основные методы эмпирического исследования. Особенности изучения объектов эксперимента.
курс лекций, добавлен 18.10.2016Анализ продукта процесса обучения и уровней результативности деятельности учителя. Функции и сферы реализации методологии педагогики. Основные понятия педагогической инноватики. Сравнительная характеристика стихийно-эмпирического и научного познания.
учебное пособие, добавлен 26.09.2017Ознакомление с психолого-педагогической характеристикой детей с задержкой психического развития. Анализ результатов эмпирического исследования особенностей развития самосознания детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития.
контрольная работа, добавлен 15.03.2017Характеристика психологии эмоциональной сферы младшего школьника. Изучение роли эмоционального компонента, программы и методы эмпирического исследования взаимоотношений системы отношений учитель-ученик. Обоснование и обсуждение результатов исследования.
дипломная работа, добавлен 21.02.2009Рассмотрение методов педагогического исследования, которые используются в теории и методике физического воспитания. Характеристика таких методов, как наблюдение, анкетирование, педагогический эксперимент, изучение документации и продуктов деятельности.
реферат, добавлен 29.11.2016Значение педагогической диагностики на этапе предпрофильной подготовки и профильного обучения. Основные методы анкетирования: контактное, заочное, прессовое. Требования, предъявляемые к анкетам. Основные достоинства и недостатки проведения анкетирования.
статья, добавлен 21.09.2018В статье представлены обобщенные результаты эмпирического исследования особенностей звукопроизношения детей с общим недоразвитием речи. В ходе изложения описаны организация и результаты диагностического исследования, проведенного в группе дошкольников.
статья, добавлен 14.11.2021Понятие "обученность" в психолого-педагогической литературе. Особенности педагогического контроля обученности. Классификация тестов, их виды. Организация исследования метода тестирования как средства педагогического контроля обученности старшеклассников.
дипломная работа, добавлен 13.01.2017Внутренние и внешние факторы, влияющие на успеваемость студентов. Аккумулирование информации и ожидаемые результаты. Эмпирическое исследование различий в успеваемости студентов. Описательная статистика данных. Результаты эмпирического исследования.
дипломная работа, добавлен 23.09.2018