Использование элементов теории решения изобретательских задач в образовательном процессе в высшем учебном заведении
Вектор, определяющий становление специалиста. Повышение эффективности образования. Развитие умения анализировать, творчески мыслить, определять возникающие противоречия. Использование в образовательном процессе теории решения изобретательских задач.
Подобные документы
Усовершенствование содержания технологического образования обучающихся на разных уровнях подготовки. Развитие интеллекта, творческого воображения и креативного мышления студентов. Изучение теории решения изобретательских задач в российских вузах и школах.
статья, добавлен 07.07.2021Развитие творческих способностей учителя, гибкости и системности мышления. Воспитание готовности учителя к восприятию нового. Проведение школьной олимпиады по теории решения изобретательских задач (ТРИЗ). Варианты решения задач конкурса по ТРИЗ.
статья, добавлен 12.09.2016История создания Г. Альтшуллером теории решения изобретательских задач, ее цели. Алгоритм решения изобретательских задач. Пример комплекса коллективных игр для детей старшего дошкольного возраста, способствующих развитию нестандартного мышления.
доклад, добавлен 09.05.2014Введение в образование самостоятельной дисциплины "Теории решения изобретательских задач". Индивидуальная траектория исследовательской деятельности студента. Целесообразность использования в учебных программах примеров разработки технических решений.
статья, добавлен 26.04.2019Исследование эффективности теории решения изобретательских задач (ТРИЗ) в изобретательской и творческой деятельности. Анализ литературы и материалов сети Internet. Понятие ТРИЗ, анализ методик решения изобретательской задачи, выявление эффективности ТРИЗ.
реферат, добавлен 14.05.2017В данной статье описаны результаты опыта работы студенческого научного кружка "Методы и практики теории решения изобретательских задач (ТРИЗ)", членами которого являлись иностранные студенты направления подготовки 44.03.05 Педагогическое образование.
статья, добавлен 08.03.2023Наука, позволяющая не только выявлять и решать творческие задачи в любой области знаний, но и развивать творческое (изобретательское) мышление, развивать качества творческой личности. Концептуальные основы Теории решения изобретательских задач (ТРИЗ).
реферат, добавлен 24.12.2015История и принципы, лежащие в основе теории решения изобретательских задач (ТРИЗ). Понятие о психологической инерции. Принцип построения курса ТРИЗ, его цели и задачи. Системное мышление и его развитие в младших классах. Форма проведения занятий по ТРИЗ.
курсовая работа, добавлен 12.01.2012Значение приемов мышления, особенностей восприятия, памяти и мотивации в определении творческих способностей личности. Особенности применения теории решения изобретательских задач в процессе преподавания биологии в общеобразовательной средней школе.
статья, добавлен 28.03.2019Анализ проблемы диагностики личности на основе теории решения изобретательских задач творческой деятельности, разработка модели диагностики целеполагания творческой деятельности. Составление портрета личности, способной достигать творческих целей.
статья, добавлен 29.01.2020Проблема выбора творческой личностью жизненной стратегии, направленной на построение собственной творческой деятельности. Характерные качества личности, разрабатываемые в педагогике. Использование информации мировой системы знаний на учебных занятиях.
статья, добавлен 16.03.2019- 12. ТРИЗ-педагогика
Использование тризовских методик в детском саду. Изучение методов решения изобретательских задач в школе. Характерные особенности мозгового штурма и морфологического анализа. Разработка коллективных игр и занятий в дошкольном образовательном учреждении.
курсовая работа, добавлен 24.12.2017 Применение приёмов технологии теории решения изобретательских задач в процессе обучения. Формы и методы учебной деятельности учащихся, влияющие на развитие творческих способностей. Мотивация учеников с использованием специальных диагностических методик.
аттестационная работа, добавлен 20.10.2015Развитие творческих способностей младших школьников и их виды. Приемы технологии "Теория решения изобретательских задач" как средство развития творческих способностей. Организация практической деятельности по применению приемов в начальной школе.
дипломная работа, добавлен 13.06.2022Средства повышения эффективности формирования инженеров будущего в системе непрерывной подготовки школа-вуз. Зарождение и развитие теории решения изобретательских задач. Сущность метода изобретения знаний и метода инновационных проектов в педагогике.
статья, добавлен 11.06.2018Анализ личностно-ориентированного подхода в образовательном процессе по теме "Общеразвивающие упражнения" для студентов в неспециализированном высшем учебном заведении. Применение балльно-рейтинговой системы контроля на занятиях физической культуры.
статья, добавлен 26.06.2018Развитие у обучающихся аналитического, критического и системного мышления с применением метода решения ситуационных задач. Формирование умения находить, анализировать и доказывать различные варианты решения проблем в системе дополнительного образования.
статья, добавлен 17.04.2021Сущность теории развития творческой личности и теории решения изобретательских задач Альтшуллера, формирование ТРИЗ-педагогики на основе последней, ее цели и задачи. Разработка учебного курса "Основы теории сильного мышления", методика его преподавания.
контрольная работа, добавлен 04.02.2011Сущность и принципы системно-действенного подхода в образовательном процессе. Алгоритм решения учебных задач, при котором внимание уделяется способам решения, а не содержанию. Использование информационных и коммуникационных возможностей на занятиях.
статья, добавлен 23.02.2021Влияние современной школы на здоровье детей. Виды "школьных" заболеваний у учащихся. Анализ применения технологии ТРИЗ (теории решения изобретательских задач) в обучении с целью умственного развития детей и прививания им навыков здорового образа жизни.
доклад, добавлен 22.01.2015Влияние творческой деятельности в учебном процессе на процесс адаптации подростка в психологическом и образовательном аспектах. Самостоятельная работа в процессе производственного обучения. Программа, направленная на развитие творческих способностей.
практическая работа, добавлен 26.07.2010Развитие творческой активности студента как будущего педагога. Ознакомление с содержанием и целями ТРИЗ-теории решения изобретательских задач. Особенности подготовки будущего учителя со сформированной методологической и исследовательской культурой.
статья, добавлен 20.07.2018Схема классификации педагогических технологий в дошкольном образовании. Создание программы ТРИЗ (теория решения изобретательских задач) Г.С. Альтшуллером, ее использование в педагогике. Применение элементов ТРИЗ в работе с детьми дошкольного возраста.
контрольная работа, добавлен 25.04.2015Особенности формирования связной речи детей старшего дошкольного возраста. Анализ содержания образовательной области "Речевое развитие" в старшей группе. Формирование связной речи детей 6-го года жизни посредством теории решения изобретательских задач.
дипломная работа, добавлен 14.01.2021Особенности и основные функции педагогической системы Г.С. Альтшуллера ТРИЗ (теория решения изобретательских задач). Практика использования ТРИЗ-технологии на этапе дошкольного обучения. Алгоритм обучения решению творческих изобретательных задач.
статья, добавлен 15.03.2019